人体是一个统一的整体，下图是李晓同学精心绘制的人体相关生理过程示意图，其中①②代表气体，③...

人体是一个统一的整体，如图是刘林同学精心绘制的人体相关生理过程示意图，其中①②代表气体，③④代表尿液形成过程。请据图回答：

（1）人体进食后，食物被消化吸收的主要场所是_________，被吸收后的小分子物质随血液循环最先进入心脏的哪个腔？____________。

（2）刘林在阳光大课间去操场跑步，当她深吸气时，膈肌处于_________（填“收缩”或“舒张”）状态。

（3）人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约为1．5升，这与图中④表示的_________重吸收有关。

（4）人体排出尿素、多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外，也能通过皮肤以_________的形式排出。

（5）恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”，其中糖尿病患者可以通过______（填“口服”或“注射”）胰岛素来治疗。

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人体是一个统一的整体，下图是李晓同学精心绘制的人体相关生理过程示意图，其中①②代表气体，③④代表尿液形成过程。请据图回答：

（1）人体进食后，食物被消化吸收的主要场所是_________，吸收后随血液循环最先进入心脏的_________（填左心房／右心房）。

（2）李晓在大课间去操场跑步，当她呼气时，膈肌处于_________ (填收缩／舒张)状态；当她深吸气后肺泡与肺泡周围毛细血管通过_________使毛细血管血液中的气体成分发生变化。

（3）青少年尤其要注意上网和看电视时间不要太长，避免眼睛因过度疲劳引起_________ (填睫状体／晶状体)凸度变大，或眼球的前后径过长，引起近视。

（4）排尿反射的中枢位于脊髓，正常的成年人能够有意识地控制排尿，说明低级神经中枢的活动受____________的控制。

（5）人体排出尿素、多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外，也能通过皮肤以_________的形式排出。

（6）各个系统协调配合完成生命活动，每个系统都有与各自的功能相适应的_________。

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人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：

（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。

（2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。

（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。

（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。

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人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：

（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。

（2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。

（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。

（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。

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人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：

（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。

（2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。

（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。

（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。

（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。

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人体的各系统之间存在着紧密的联系，使人体成为一个统一的整体，如图是某同学维持人体正常生命活动器官和系统示意图，（①一⑤表示生理过程，AB代表系统或器官），请据图回答下列问题：

(1)在甲图中，组织细胞生命活动所需的营养物质从________系统进入人体内，该系统中的________是食物消化和吸收的主要器官。

(2)图甲中，B系统是________系统，过程②和③分别表示________气和________气。发生过程③时，膈肌应是图乙中的________（选择“E”或“F"）状态。

(3)血液循环包括________和________；当营养物质随血液流经A系统的肾脏时，首先通过肾小球的________作用形成原尿，再经过肾小管的________作用形成尿液。

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人体是一个统一整体，各器官、系统之间存在着密切的联系。下图是人体的某些生理活动示意图，请据下图回答下列问题：

（1）蛋白质通过①过程进入血液的物质是______。

（2）过程②表示的是人体与外界之间的气体交换，完成该功能的主要器官是______。B系统获得的氧气通过循环系统输送到C______处被利用，参与有机物的分解，从而为细胞的生命活动提供______，B系统与细胞之间的气体交换是通过_________作用实现的。

（3）某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部到达扁桃体的过程中，至少需______次经过心脏。

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（6分）人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：

（1）B是消化系统,②代表的生理过程叫　　　 。

（2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是　　　　　　　　　 。

（3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的　　　　　　　　　 （填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。

（4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供　　　　　　 ，A系统与细胞之间的气体交换是通过　　　　　　　　　 实现的。

（5）构成D系统主要器官的基本单位是　　　　　　　　 。

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人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：

（1）B是消化系统,①代表的生理过程叫　　　　　　　　 （填“消化”或“吸收”）。

（2）在A系统中，为血液流动提供动力的器官主要是　　　　　　　　　　　　 。

（3）在输液时，护士要将针头刺入手部的“青筋”处，“青筋”指的是　　　　　 血管。

（4）B系统所获得的营养物质和C系统所获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供 　　　　　　　　 。

（5）人体通过D系统和皮肤将废物尿素排出体外，D系统的主要器官是　　　　　　 。

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人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。下图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①、②分别表示不同的生理过程。请根据图示回答下列问题：

（1）B是消化系统，①代表的生理过程叫_____。

（2）A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是_____。

（3）在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的_____（填“近心端”或“远心端”）用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。

（4）C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供_____，A系统与细胞之间的气体交换是通过_____实现的。

（5）构成D系统主要器官的基本单位是_____。

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