阅读下面材料，根据要求写作
在《孙悟空是个好员工》一书中，作家成君忆讲过一个很有意思的寓言故事。
唐太宗贞观年间，有一头马和一头驴子，它们是好朋友。贞观三年，这匹马被玄奘选中，前往印度取经。17年后，这匹马驮着佛经回到长安，便到磨房会见它的朋友驴子。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠、高耸入云的山峰、炽热的火山、奇幻的波澜……神话般的境界，让驴子听了大为惊异。
驴子感叹道：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的路途，我连想都不敢想。”老马说：“其实，我们跨过的距离大体是相同的，当我向印度前进的时候，你也一刻没有停步。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前行，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一直围着磨盘打转，所以永远也走不出狭隘的天地……”
读完以上故事，请结合你的理解与材料意思，自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的议论文。要求：书写工整，卷面整洁，观点明确，思路清晰，不得抄袭！
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近年来，“最美”评选备受欢迎，如:“最美员工”“最美少年”“最美救师”“最美家庭”“最美班级”……“最美”评选，重要的不是最终结果，而是通过一个个暖心的故事宣扬了社会正能量，让人们体会到了什么是真正的“美”。
对于“最美”，你有怎样的理解，请结合现实生活谈谈你的感受和思考。
要求:自选角度，自报标题: 文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明: 不得抄袭，不得套作: 不少于800字。
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“小确幸”一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是“微小而确实的幸福”。
何为“小确幸”？口渴的时候，手边正好有一瓶水；排队时，你所在的队前进得最快；电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人……这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。
对于“小确幸”，你有怎样的认识与感悟？你的生活中有哪些“小确幸”呢？请自定角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
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台湾作家林清玄当年做记者时，曾撰特稿报道过一个小偷作案手法的巧妙和细腻。在特稿的结尾，林记者情不自禁地慨叹：“像心思如此细密、手法这般灵巧的小偷，做任何一行都会有所成就吧！”万万没有想到，正是这句话，改变了这个小偷的一生。20年后，小偷成了台湾几家羊肉店的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“您写的那篇特稿中的那句话，消除了我生活的盲点，让我想到，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”
某一高考状元在一篇文章中提到，有人曾经轻轻地说她“这孩子脑子还行，就手挺笨的“，这句话让她一直避免参加手工活动，长大后一直不会折纸手工。
生活中，有时候人家的一句话会深深地烙在我们的心里，让我们难以忘怀，激励我们奋斗；或束缚我们的手脚，让我们无法舒展。请你根据自己生活体验或感受以“一句话的影响”为标题写一篇不少于800字的记叙文。
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著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写道:我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作而不是被迫谋生。
李嘉诚也这样说:“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。
有的人可能会说，读书有什么用，现在好多没读大学的也混得非常好。
要求：综合理解上述材料，写一篇不少于800字的文章。选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
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在生活中，我们总是在一条条道路上行走。这些道路，或许是车水马龙的街道，或许是诗意盎然的小径，或许是成长与追求的道路……在这些道路上，你总会遇到一些故事，看到一些风景，听到一些声音……
请以“ 的路上”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整；②自选文体；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。
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阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“小确幸”一词，出自日本作家村上春树的随笔，由翻译家林少华直译而进入现代汉语，意思是“微小而确实的幸福”。
何为“小确幸”？口渴的时候，手边正好有一瓶水；排队时，你所在的队前进得最快；电话响了，拿起听筒发现是你正在想念的人……这些就是生活中尽管微小但确实令很多人感到幸福的东西。
对于“小确幸”，你有怎样的认识与感悟？请自定角度，以“小确幸”为题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
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阅读，是一种沟通；阅读，是一种享受；阅读，是一种明悟。回首漫漫读书路，受益良多，感慨万千，一个人、一本书、一个故事、一次经历、一种感受……通过文字，变成美丽激扬的诗篇，化作扣人心扉的乐章，给我们留下美好的时光和难忘的追忆。
请就自己的一次阅读经历，写一篇记叙文。要求自选角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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梅、兰、菊、竹，琴、棋、书、画，小桥、流水，照片、日记，是生活中常见的事物，请从以上事物中选择一个，写一篇文章，讲述你与它的故事。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；符合文体特征；不套作，不抄袭；不泄露个人信息；不少于800字。
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振华中学高一年级开设了“书法入门”自主选修课，在报名过程中，郑勉说：“写字是为了表达意思，看得清楚就行了。功课太多，没时间也没必要专门学习书法。”同桌赵丽说：“字如其人，字写好了，给读者留下一个好的印象，对自己的学习生活都有帮助。这个机会太好了，再忙我也要参加。”
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，向学校文学社社刊《恰同学少年》中的“成长故事”或“热点小议”栏目投稿。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题，符合栏目特点；不得套作，不得抄袭；不少于800字。
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夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起；售书现场，敬仰已久的作家终于在你的面前出现；语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声；潜心陈思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止，这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
以“我心雀跃”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
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