某小组选择了北京首批历史文化街区——南锣鼓巷作为实践活动考察地。实地走访后，他们发现南锣鼓...

某小组选择了北京首批历史文化街区——南锣鼓巷作为实践活动考察地。实地走访后，他们发现南锣鼓巷主街是南北走向，东西各有8条胡同，从主巷向西可以到达地安门外大街，往东是交道口南大街。整个街区犹如一条大蜈蚣，所以又称蜈蚣街，据说以前在南锣鼓巷的最北处有两眼古井，恰好就成了这条蜈蚣的两只眼睛。结合实地考察，他们手绘了一幅“南锣鼓巷导览图”。读图，完成下面小题。

1.绘图同学想在图中标出传说中街区最北处的古井，选择了甲乙丙丁四个位置，最有可能的是（　　 ）

A.甲地附近 B.乙地附近 C.丙地附近 D.丁地附近

2.该小组准备在导览图中搭配一幅能反映老北京传统民居的简画，最符合的是（　　 ）

A. B.

C. D.

3.根据“南锣鼓巷导览图”，可以帮助其他前往南锣鼓巷进行实地考察的小组（　　 ）

A.计算到古井的距离有多远 B.读出南锣鼓巷的海拔有多高

C.设计寻找古井位置的路线 D.查找出行当天的游客数量

4.为了更好地保护南锣鼓巷的历史文化风貌，正确的做法是（　　 ）

A.扩宽胡同变为停车场 B.拆旧建新，接轨国际风格

C.吸引更多的商家入驻 D.限制客流，逐步减少商业化

九年级地理选择题中等难度题查看答案及解析

北京市某中学开展了“南锣鼓巷研学”活动，下图为某同学绘制的“南锣鼓巷考察线路简图”。读图，完成下面小题。

1.图中（　 ）

A.菊儿胡同位于南锣鼓巷最南端

B.南锣鼓巷沿南北向延伸

C.考察路线经过了四处名人故居

D.比例尺的数字形式是1:100000

2.北京旅游资源丰富，下列与南锣鼓巷不属于同类旅游资源的是

A.长城 B.香山红叶 C.故宫 D.京剧

3.考察期间，这里中外游客络绎不绝，下列哪项不是其主要原因（　　 ）

A.反映传统聚落的文化遗产 B.传统文化与现代风情的结合

C.北京著名且古老的商业街 D.皇家文化与政治中心的象征

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某学校组织学生对北京市琉璃厂历史文化街区进行综合实践考察。下图是学生手绘的考察街区及考察路线示意图。读图，完成下面小题。

1.路线①与路线②相比，其优点是（　　 ）

A.不走重复路线 B.考察对象更多，类型丰富

C.考察路线更短，耗时少 D.不经过主干道，安全系数高

2.在城市建设与发展中对特色鲜明的琉璃厂历史文化街区采取的措施是（　　 ）

A.全部拆除，减少维修费用 B.只要城市建设需要，就需要拆除

C.根据需要，有选择的进行保护和改造 D.原封不动的保存下来，见证北京的文化遗产

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泰州市某中学地理兴趣小组计划在学校所在地区开展乡土地理调查活动，以下是他们所设计的部分调查方案，请选择合适的选项完善方案．（填写下列字母代号）

A．分析 　 B．自然 C．收集整理　 D．实地考察 E．人文

（1）调查内容：①地理位置；②地形、气候、河流、土壤等　　　　 地理环境；③人口、交通、工业、农业、旅游等　　　　 地理环境．

调查方法：　　　　 、地理实验、访谈、问卷调查、查阅资料等．

（2）调查步骤：①制定调查方案；②开展调查活动；③　　　　 调查资料；④　　　　 调查资料；⑤撰写调查报告．

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某学校组织学生，前往北京市琉璃厂历史文化街区，进行综合实践考察。下图是学生手绘的考察图及拍摄的照片。读图完成下面小题。

1.图中（　　 ）

A.从学校出发向南直行可到达荣宝斋

B.可量算学校到中国书店的实际距离

C.考察路线①和路线②都经过了甲地

D.所拍照片中的指示牌可能位于乙地

2.为保护北京市历史文化名城的建筑风貌，可采取的措施有（　　 ）

①在历史文化街区保护与更新时要尊重历史　　 ②改善居住条件的同时，保留古都传统风貌

③让历史文化街区与周边地理环境相互协调　　 ④所有历史建筑不得进行拆除、改建、扩建

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

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某中学开展“关家母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、活动总结等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。

数据分析

⑴活动小组将搜集到数据绘成图形（上图）进行分析，由此可以直观的看出：黄河径流量和泥沙量有两段同时增加的河段，其中增加最快的是在________游的黄土高原地区，因为这里土质________（疏松或坚实），夏季________集中，植被稀少，造成雨水一起汇入黄河。

实地考察

⑵暑假里，活动小组随“红色之旅”旅行团到黄土高原地区进行了实地考察。在去延安的途中，同学们发现沿途地表植被生长茂密，与他们想像的有很大反差。你知道当地人们采取了哪些治理和改善措施吗？（至少两条）。

⑶活动小组在去西安途中，又有课题之外的新收获：近年来，随着我国城市化进程的不断加快，大量农村人口涌入城市，使城市规模不断扩大，但城市中的部分市民又纷纷选择到郊外购买别墅。你认为城市和乡村生活，哪个更好些？说出你的理由。

________。

活动总结（从略）

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某校地理小组借鉴《航拍中国》的形式，以（张）北京的文化带为主题开展了“云航拍”活动。下图为北京文化带分布及部分景观图。阅读图文资料，回答下列问题。

航拍主题一：长城文化带

长城是世界文化遗产。北京段长城在历史上拱卫着京城，是长城文化带的重要组成。

（1）景观图中，长城所处的地形部位是________。历史上，长城发挥了重要的防御作用，能作为该文化带的文化符号是________（单项选择）。

A.山间小路　　　　 B.连绵群山　　　　 C.兵营遗址　　　　 D.秦兵马俑

航拍主题二：西山永定河文化带

西山是北京西部群山的总称，永定河自西山蜿蜒流淌而出，被称为北京的“母亲河”。西山永定河文化带集合了皇家文化、宗教文化、民俗文化和红色文化等多种文化类型，“三山五园”是皇家文化的代表。

（2）同学们围绕“三山五园”选址的自然地理条件展开讨论。同学甲：从地形类型上看，这里位于________和________的过渡带，景观丰富。同学乙：西山呈________走向，冬挡西北风，防寒；夏迎东南风，________丰富。同学丙：这里水源充足，植被茂密，空气清新。

航拍主题三：大运河文化带

中国大运河是世界文化遗产，北起北京，南至杭州。北京段沿线留存的丰富历史文化印记，是北京大运河文化带的重要内容。

（3）大运河流经北京的平原地区，地势平坦，水流________，适合航运。历史上是沟通我国________（南北/东西）的交通运输大动脉，各地的人员和物资聚集在这里，形成了独特的漕运文化。当时从杭州进京的漕船上运载的物品可能是________（小麦/稻米），判断理由是________（至少写出两点）。如今，随着北京城市副中心的建设，当地人口增加，应建设________处理更多的生活污水，以保证大运河的水质。

（4）伴随着北京的建设与发展，古老的文化带焕发着新的生机。请在三个文化带中任选其一，从保护与开发的角度，提出你的具体建议。

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某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。阅读材料并结合所学内容完成问题。

图15

表2  黄河各段监测水土流失数据表

Ⅰ.数据分析：读图15和表2，黄河流经（46） 游黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层（47） ，植被（48） ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

1.A.上        B.中            C.下

2.A.疏松      B.坚实          C.瘠薄

3.A.破坏严重  B.茂密          C.单一

Ⅱ.实地考察：黄河下游素有“ （49） ”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变（50） ，坡度变缓，河水流速（51） ，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐（52） 。

4.A.地下河    B.黄金水道      C.地上河

5.A.小        B.窄            C.宽

6.A.加快      B.变慢          C.不变

7.A.抬高      B.降低          C.坍塌

Ⅲ.实验探究：水土流失与地表植被的关系。读图16，甲、乙、丙中沙土最多的是（53） 。

结论：同等降水量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越 （54） 。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施： （55） 。

图16

8.A.甲            B.乙                 C.丙

9.A.多            B.少                 C.快

10.A.植树种草      B.大力发展畜牧业     C.修建水库

九年级地理综合题中等难度题查看答案及解析

某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。（每空1分，共9分）

（1）数据分析　 读表，黄河　　　 游流经黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层　　　　　　　 ，植被　　　　　　　　 ，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。

（2）实地考察　 黄河下游素有“　　　　　　　　 ”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速　　　　　　　　 ，携带泥沙沉积下来，使河床逐渐　　　　　　　　 。

（3）实验探究　 水土流失与地表植被的关系。读图14，甲、乙、丙中沙土最多的是　　　　　　　　 。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越稀疏，水土流失越　　　　　　 。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：　　　　　　　　　　　 。

九年级地理填空题困难题查看答案及解析

（题文）某中学开展“关爱母亲河”综合实践活动，活动小组通过数据分析、实地考察、实验探究等活动，对黄土高原的水土流失问题进行调查研究。

（1）数据分析  读表，黄河________游流经黄土高原，含沙量明显增加。原因：黄土高原土层________（疏松或坚实），植被________，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇入黄河。　　

（2）实地考察  黄河下游素有“________”之称。原因：黄河进入下游平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速________（加快或减慢），携带泥沙沉积下来，使河床逐渐________。　　

（3）实验探究  水土流失与地表植被的关系。读图，甲、乙、丙中沙土最多的是________。结论：同等降雨量，同等坡度，植被越繁茂，水土流失越________。因此，为了保持水土，可采取的生态建设措施：________。

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