尝试含无毒化学物质苯硫脲(PTC)的品味纸,父母感觉味苦,属味觉者,小丽却不觉得苦,属味盲者。小丽通过查阅资料证实,能品尝到苦味是由苦味基因(T)控制的,其遗传过程如图。据图回答下列问题。
(1)小丽推测自己的基因组成为tt,则其父亲的基因组成是_____。
(2)苦味基因在亲子代间传递的“桥梁”是[①]_____和[②]_____。
(3)母亲_____(填“能”或“不能”)产生含苦味基因T的生殖细胞。
(4)父母再生一个能感觉味苦的孩子的几率是_____。
九年级生物综合题中等难度题
尝试含无毒化学物质苯硫脲的品味纸,父母感觉味苦,属味觉者。小丽却不觉得苦,属味盲者。小丽通过查阅资料证实,能品尝到苦味是由苦味基因(T)控制的,其遗传过程如图。据图回答下列问题:
(1)父母属味觉者,小丽却属味盲者,这一现象在遗传学上叫做_____。
(2)小丽推测自己的基因组成为tt,则其父亲的基因组成是_____。
(3)苦味基因在亲子代间传递的“桥梁”是[①]_____和[②]_____。
(4)母亲_____(填“能”或“不能”)产生含苦味基因T的生殖细胞。
(5)父亲传给女儿小丽的性染色体是_____(填“X”或“Y”)染色体。
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尝试含无毒化学物质苯硫脲(PTC)的品味纸,父母感觉味苦,属味觉者,小丽却不觉得苦,属味盲者。小丽通过查阅资料证实,能品尝到苦味是由苦味基因(T)控制的,其遗传过程如图。据图回答下列问题。
(1)小丽推测自己的基因组成为tt,则其父亲的基因组成是_____。
(2)苦味基因在亲子代间传递的“桥梁”是[①]_____和[②]_____。
(3)母亲_____(填“能”或“不能”)产生含苦味基因T的生殖细胞。
(4)父母再生一个能感觉味苦的孩子的几率是_____。
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小强喝牛奶后,会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状。经查阅资料证实,先天性乳糖不耐受是由体内缺少乳糖酶所致。乳糖耐受(A)对乳糖不耐受(a)为显性。小强调查其父母的症状后做了如图分析,请回答下列问题。
(1)在遗传学上,人的乳糖耐受和乳糖不耐受是一对______。
(2)父亲的基因组成是______。
(3)若父母再生一个孩子,该孩子表现为乳糖耐受的可能性是______%,若获得来自父亲的y染色体,则其性别是______性。
(4)小强每天坚持喝牛奶,一段时间后,乳糖不耐受症状得以缓解,这说明______(填基因或环境)会影响生物性状的表现。
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你体验过吗?在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦,这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器,使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。有关药物到达味觉感受器的说法,错误的是( )
A. 通过静脉进入体内 B. 最先到达心脏的右心房
C. 两次经过心脏 D. 只经过1次体循环和肺循环
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你体验过吗?在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦,这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器,使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。有关药物到达味觉感受器的说法,错误的是( )
A. 通过静脉进入体内 B. 最先到达心脏的右心房
C. 两次经过心脏 D. 只经过1次体循环和肺循环
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在生病输液时有的嘴里会感觉发苦,这是因为药物随血液循环达到舌上的味觉感受器。下列有关说法错误的是( )
A.形成味觉的部位是舌上的味觉感受器
B.输液时药物通过静脉进入体内
C.在心脏的各结构中药物最先到达的是右心房
D.药物随血液循环到达舌上的味觉感受器需要两次经过心脏
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橘子的果皮和果肉富含维生素C,某生物兴趣小组为了探讨橘子不同部位维生素 C含量的区别。该兴趣小组通过查阅资料得知:维生素C能与加碘的淀粉溶液发生化学反应,使蓝色褪去,于是设计了如下实验方案。
①分别称量约为15克的橘子果肉、橘子果皮各1份,制成汁液,倒入两个小烧杯中。
②取两支洁净的小试管,编号A、B,分别注入加碘的淀粉溶液,用一支洁净的滴管吸取橘子果肉汁,逐滴滴入A试管,边滴边振荡边观察,直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色,并记录所用的汁液滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取橘子果皮汁液,逐滴滴入B试管,边滴边振荡边观察,直至加碘的淀粉溶液刚好完全褪去颜色,记录所用的汁液滴数n。 请分析作答。
(1)该计划的步骤②不合理之处是:没有说明A、B两支试管要注入等量的_____,无法形成_____实验。
(2)按修改完善后的计划实施实验,统计并分析实验现象,并通过比较m与n的大小,预测实验结论。
①若_____,说明橘子果肉含更多的维生素C。
②若_____,说明橘子果皮含更多更多的维生素C。
③若_____,说明橘子果肉和橘子果皮含维生素C相等。
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新鲜的蔬菜瓜果富含维生素C,作为常吃的蔬菜,黄瓜既可生吃,也可熟吃,究竟哪种吃法才能让人体摄入更多的维生素C?某生物兴趣小组通过查阅资料得知:维生素C能与高锰酸钾溶液发生化学反应,使紫色的高锰酸钾溶液褪去颜色。于是设计了如下实验方案。请帮助他们补充完整并分析作答。
(1)【作出假设】___________________________。
(2)【制定计划】
①在同一个新鲜黄瓜上切取质量相等的两节黄瓜,将其中的一节煮熟并冷却,分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。
②取两支洁净的小试管,编号甲、乙,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2 mL,用一支洁净的滴管吸取生黄瓜汁,逐滴滴入甲试管,边滴边振荡边观察,直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色,并记录所用的汁液滴数m。用另一支洁净的同一规格的滴管吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入乙试管,边滴边振荡边观察,直至高锰酸钾溶液刚好完全褪去颜色,记录所用的汁液滴数n。
(3)【讨论并完善计划】该计划的步骤②存在的不合理之处是:甲、乙两支试管注入的______________不同,无法形成___________实验。
(4)【实施计划】按修改完善后的计划实施实验,统计并分析实验现象。
(5)【预测实验结果与结论】通过比较m与n的大小,预测实验结论。
①若____________,说明黄瓜生吃能使人体摄入更多的维生素C。
②若___________,说明黄瓜熟吃能使人体摄入更多的维生素C。
③若___________,说明黄瓜生吃或熟吃人体摄入的维生素C均相等。
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在一次旅游采摘时,赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本较低.她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图(如图所示)和所学生物学知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收.请据图回答问题.
(1)植物体内不断进行着物质运输.图中物质③植物体内的运输主要依靠 作用实现.
(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中 (填字母)结构.
(3)大气中二氧化碳浓度约为0.03%,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%〜0.08%.因此,在大棚内提高 (填图中序号)的浓度,的确是增产之道.
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在一次旅游采摘时,赵颖同学发现塑料大棚中挂着一些吊袋式二氧化碳发生剂,后经查阅资料得知,该措施可增产两到三成,且成本较低.她利用叶肉细胞内部分生理活动示意图(如图所示)和所学生物学知识说服父母,采用同样方式实现了自家大棚的增产增收.请据图回答问题.
(1)植物体内不断进行着物质运输.图中物质③植物体内的运输主要依靠________作用实现.
(2)植物细胞的呼吸作用主要发生在图中________(填字母)结构.
(3)大气中二氧化碳浓度约为0.03%,而适宜植物生长的二氧化碳浓度约为0.06%〜0.08%.因此,在大棚内提高________(填图中序号)的浓度,的确是增产之道.
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