下图是几种微生物
结构示意图，请根据图回答：
（1）B与A、C在结构上的最大区别是____________________________。
（2）图中A这种微生物的生殖方式是________________。
（3）图D是导致人患艾滋病的生物，其结构_____________和遗传物质的内核组成，其生活方式是_________。
九年级生物综合题中等难度题
下图是几种微生物结构示意图，请根据图回答：
（1）B与A、C在结构上的最大区别是____________________________。
（2）图中A这种微生物的生殖方式是________________。
（3）图D是导致人患艾滋病的生物，其结构_____________和遗传物质的内核组成，其生活方式是_________。
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下图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×。根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）
（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[ ]对准通光孔。然后调整光圈，并转动[ ]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止。
（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况。此时物像放大倍数为 倍。视野中出现的⑧很可能是 。若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向 移动。
（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[ ] 使物像更清晰。
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图中的甲、乙是两种生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图，请根据下图回答问题。
（1）表示植物细胞的是__________。
（2）甲能够控制物质进出的结构是[ ]____________。
（3）乙中的1染色体是__________的载体，小明在使用丙观察染色体的形态时，物像模糊，他调节了丙的⑦__________，直到看清物像；当视野较暗时，他换用了丙的⑤__________面反光镜。
（4）多细胞生物体通过细胞分裂和分化形成了__________。
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油菜和玉米是都我市重要的经济作物。图一和图二分别是油菜花和果实结构图，图三是玉米种子及其萌发过程示意图。请分析回答：（6分）
图一 图二 图三
（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，这说明生物与环境的关系是 。
（2）图二是由图一的 （填数字序号）发育而成的。
（3）图三中，玉米种子萌发时所需营养物质由 （填数字序号）提供。发育成玉米幼苗茎和叶的结构是 （填数字序号）。
（4）图三所示玉米的生殖方式属于 （填“有”或“无”）性生殖。
（5）为了解决玉米果穗顶部缺粒现象，可以对玉米进行 。
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图甲是“观察植物细胞”实验中所使用的普通光学显微镜结构示意图，目镜的放大倍数是10×，两个物镜的放大倍数分别是10×和40×．根据图回答问题（横线上填写文字、括号填写编号）
（1）某同学在观察装片前首先进行对光，转动转换器，使图中的物镜[________]对准通光孔．然后调整光圈，并转动[________]，使光线反射到镜筒内，直到看到白亮的圆形视野为止．
（2）对光成功后，这位同学在显微镜下观察到如乙图所示的洋葱片叶表皮装片的情况．此时物像放大倍数为________倍．视野中出现的⑧很可能是________．若将视野中的物像⑨移到视野的中央，应将装片向________移动．
（3）若物像模糊不清，可转动图甲中的[]________使物像更清晰．
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下图一、图二、图三为某大棚中菜豆生物周期的部分示意图,(①-⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),图四表示大棚中某气体的含量变化,请根据图回答下列问题:
(1)在适宜的条件下,图一中菜豆种子的[ ]______发育成图二的植株，在此发育过程中,营养物质来自图一中的[ ]________。
(2)在图二中,A表示为__________作用,B表示为__________作用,C表示为__________作用。
(3)菜豆在生长后期,一天要吸收几千克水,但这些水绝大部分通过图三的气孔散失到大气中，气孔的开放和闭合受保卫细胞控制,图三所示的保卫细胞处于____________水状态，气孔_______________。
(4)某同学用仪器测量了大棚中一天24小时的某气体的含量,其变化情况如图四的曲线,你认为他测量的气体是_____________
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（题文）下图甲乙丙图分别为“观察鸟卵的结构”、“人体的生殖”以及“青蛙的生殖发育”示意图。请根据图示和所学生物学知识回答下列问题：
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到______，该结构可贮存空气。卵黄上的一个白色小点是[______]，它是进行胚胎发育的部位。
（2）图乙表示人体胚胎发育过程，胎儿通过______从母体血液里获得氧气和养料，同时排出产生的二氧化碳等废物。
（3）图丙是青蛙的发育过程，由于蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性方面差异都很大，因此把这样的发育过程称为______发育。
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（题文）下图甲乙丙图分别为“观察鸟卵的结构”、“人体的生殖”以及“青蛙的生殖发育”示意图。请根据图示和所学生物学知识回答下列问题：
（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破，用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到______，该结构可贮存空气。卵黄上的一个白色小点是[______]，它是进行胚胎发育的部位。
（2）图乙表示人体胚胎发育过程，胎儿通过______从母体血液里获得氧气和养料，同时排出产生的二氧化碳等废物。
（3）图丙是青蛙的发育过程，由于蝌蚪与成蛙在形态结构和生活习性方面差异都很大，因此把这样的发育过程称为______发育。
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下图为几种生物的结构示意图，请据图回答：
（1）根据体内有无___________，可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）动物A适于水中生活的呼吸器官是_______，动物 B在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_____________________________。
（3）动物D特有的生殖发育方式是____________，大大提高了后代的成活率。
（4）图中所示动物中，体温恒定的是________（填字母），这增强了对环境的适应能力。
（5）病毒和一部分细菌只能从活的生物体内吸取营养物质，这种营养方式是_______。
（6）腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的，毛霉与E的生殖方式相同，都是______生殖。
（7）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是__________（填字母），它们的结构是由______________________________组成。
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下图是几种微生物结构示意图，请根据图回答：
（1）B与A、C在结构上的最大区别是____________________________。
（2）图中A这种微生物的生殖方式是________________。
（3）图D是导致人患艾滋病的生物，其结构_____________和遗传物质的内核组成，其生活方式是_________。
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根据你所学知识，回答下列问题：
（1）在探索构成生物体结构和功能的基本单位细胞时，常用的探究器具是 。
（2）下图细胞因为具有①、④、⑥等结构，所以可以判断它为 细胞。
（3）由于该细胞有结构⑥，在光下能进行光合作用制造了有机物并释放氧气，所以具有这种细胞的生物是生物圈中的 者，生活方式为自养。
（4）右图细胞的控制中心是[ ] ，每一种生物细胞内的该结构中都含有形态和数目都一定的 。
（5）该细胞中的能量转换器除了⑥以外还有 。
（6）该细胞结构中的②除了具有保护作用外，还能够 。
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