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某化学兴趣小组为了测定实验室用大理石和稀盐酸制备CO2后溶液的组成，取50g反应后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，反应过程中加入Na2CO3溶液质量与生成的气体及沉淀质量关系如图。
（1）生成沉淀的质量是_____g。
（2）50g溶液中CaCl2的质量分数是多少？_____（写出计算过程）
（3）y=_____。
（4）a点对应的溶液的溶质是（填化学式）_____。
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某化学兴趣小组为了测定实验室用大理石和稀盐酸制备CO2后溶液的组成，取50g反应后的溶液，向其中加入10%的Na2CO3溶液，反应过程中加入Na2CO3溶液质量与生成的气体及沉淀质量关系如图。
（1）生成沉淀的质量是_____g。
（2）50g溶液中CaCl2的质量分数是多少______？（写出计算过程）
（3）y=____。
（4）b点对应的溶液的溶质是（填化学式）_________。
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研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知：氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：
（1）用V形玻璃管完成下面实验：
①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是 ，写出A处反应的化学方程式： ；
②如图2所示，V形玻璃管A处盛浓氨水，B处放滴有无色酚酞试液的长滤纸条，可观察到的现象是 。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释： ，装置右端的气球可能的作用是 ；
（2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：
A.将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；
B.从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷；
C.连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；
D.白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。
请回答下列问题：
①白磷燃烧的化学方程式为 ；
②对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是 ；
③中瓶内水面上升的原因是 。
（3）实验小组用如图所示装置进行实验：①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。下列说法不正确的是 。
A.①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰
B.②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等
C.③中，乙中的长导管口处冒气泡
D.甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少
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研究物质的性质与变化，我们要借助于化学实验。已知氢氧化钠溶液能充分吸收SO2、CO2气体，但是不能吸收一氧化碳气体。某学生实验小组做了以下几个实验：
（1）用V形玻璃管完成下面实验：
①如图1所示，往V形玻璃管A处注入H2O2溶液，在B处下方加热使硫粉燃烧，产生气体通入C处后排放的目的是______，写出A处反应的符号表达式：______。
②如图2所示，先在B处放滴满无色酚酞试液的长滤纸条，后往V形玻璃管A处加浓氨水，可观察到B处的现象是______。若另取一相同的V形玻璃管（含相同的实验药品和用品），在A处稍加热，在更短的时间内可观察到上述现象，请从微观角度解释：______。
（2）用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：
A、将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；
B、从长颈漏斗向瓶内迅速注入600C的水至刚刚浸没白磷；
C、连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；
D、白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。
请回答下列问题：
①对比步骤C中白磷露出水面前、后的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是______；
②步骤D瓶内水面上升的原因是______。
（3）实验小组用如图所示装置进行实验：①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞；②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，震荡使反应充分；③打开K，观察乙中的现象。（说明：整个装置气密性良好）
下列说法不正确的是______。
A、①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰
B、②中，甲装置内的气压减少，最终与大气压相等
C、③中，乙中的长导管口处冒气泡
D、甲装置中硫粉换成碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少
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草木灰的主要成分是K2CO3，它与盐酸反应的化学方程式为K2CO3＋2HCl===2KCl＋H2O＋CO2↑，又知CO2气体能被澄清石灰水吸收。为了探究草木灰与盐酸反应前后物质的总质量是否相等，某学生借用了下列试剂与仪器(如图所示)。
（1）在实验装置D中，为保证两次称量所得质量相等，甲处应放置的实验装置是____(填序号)。
（2）实验具体步骤：第一步，天平调零；第二步，称量反应前______装置的质量；第三步，______；第四步，称量反应后______装置的质量；第五步，观察反应前后质量是否相等。
（3）若选取了另两套装置，则反应前左盘的质量_______反应后左盘的质量，理由是_______。
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草木灰的主要成分是K2CO3，它与盐酸反应的化学方程式为K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑，又知CO2气体能被澄清石灰水吸收．为了探究草木灰与盐酸反应前后物质的总质量是否相等，某学生借用了下列试剂与仪器（如图所示）．
（1）在实验装置D中，为保证两次称量所得质量相等，甲处应放置的实验装置是______（填序号）
（2）实验具体步骤：第一步，天平调零；第二步，称量反应前______装置的质量；第三步，______；第四步，称量反应后______装置的质量；第五步，观察反应前后质量是否相等．
（3）若选取了另两套装置，则反应前左盘的质量______反应后左盘的质量，理由是______．
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草木灰的主要成分是K2CO3，它与盐酸反应的化学方程式为K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑，又知CO2气体能被澄清石灰水吸收．为了探究草木灰与盐酸反应前后物质的总质量是否相等，某学生借用了下列试剂与仪器（如图所示）．
（1）在实验装置D中，为保证两次称量所得质量相等，甲处应放置的实验装置是______（填序号）
（2）实验具体步骤：第一步，天平调零；第二步，称量反应前______装置的质量；第三步，______；第四步，称量反应后______装置的质量；第五步，观察反应前后质量是否相等．
（3）若选取了另两套装置，则反应前左盘的质量______反应后左盘的质量，理由是______．
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草木灰的主要成分是K2CO3，它与盐酸反应的化学方程式为K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑，又知CO2气体能被澄清石灰水吸收．为了探究草木灰与盐酸反应前后物质的总质量是否相等，某学生借用了下列试剂与仪器（如图所示）．
（1）在实验装置D中，为保证两次称量所得质量相等，甲处应放置的实验装置是______（填序号）
（2）实验具体步骤：第一步，天平调零；第二步，称量反应前______装置的质量；第三步，______；第四步，称量反应后______装置的质量；第五步，观察反应前后质量是否相等．
（3）若选取了另两套装置，则反应前左盘的质量______反应后左盘的质量，理由是______．
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为了测定人体新陈代谢呼出气体中CO2的体积分数，某学生课外小组设计了如图所示的实验装置．实验中用过量NaOH溶液吸收气体中的CO2，准确测量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余气体的体积（实验时只用嘴吸气和呼气）．请填空：
（1）图中瓶II的作用是______．
（2）将插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（图中的Ⅲ）有利于提高实验的准确度，其理由是______．
（3）实验时先缓缓吸气，再缓缓呼气，反复若干次，得如下数据：瓶I溶液增重ag（密度为d g/L），收集到的气体体积b L，则该呼出气体中CO2的体积分数是______．
（4）实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果，猛吸时会______，猛呼时会______．为了避免这种情况的发生，在胶皮管上加了a，b两个铁夹控制，则在呼气和吸气时，应如何操作？______．
（5）此套实验装置也可以用来证明人体新陈代谢呼出的气体中含CO2，但必须将瓶______（填瓶I或瓶II）中的试剂换成______试剂．
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化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据下图回答有关问题：
（1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是______（填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施______．
（2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称______，简要写出它的用途______．
（3）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等．请你分析导致出现两种不同结果的原因是______．
写出B装置中发生反应的化学方程式______．
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