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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1） 如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的 ________的缘故．
（2） 舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是利用固态二氧化碳（干冰） ________时吸热导致空气中的水蒸气遇冷 ________而产生的效果．（填物态变化名称）
（3） 聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的呢？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生 ________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1） 如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的 ________的缘故．
（2） 舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是利用固态二氧化碳（干冰） ________时吸热导致空气中的水蒸气遇冷 ________而产生的效果．（填物态变化名称）
（3） 聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的呢？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生 ________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1） 如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的 ________的缘故．
（2） 舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是利用固态二氧化碳（干冰） ________时吸热导致空气中的水蒸气遇冷 ________而产生的效果．（填物态变化名称）
（3） 聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的呢？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生 ________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1） 如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其他舞蹈者，这是因为光的 ________的缘故．
（2） 舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是利用固态二氧化碳（干冰） ________时吸热导致空气中的水蒸气遇冷 ________而产生的效果．（填物态变化名称）
（3） 聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的呢？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生 ________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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一群风华少女2005年春节晚会上，用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的"千手观音"演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的 的缘故．
（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其 是不同的．（填“音调”、“音色”或“响度”）
（3）舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳 时吸热导致空气中的水蒸气遇冷 而产生的效果．（填物态变化）
（4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生 ，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把
我国佛文化中的"千手观音"演绎得淋漓尽致，给人以美
的熏陶，善的启迪。
（1）如图9所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后
站着的其她舞蹈者，这是因为光的_____的缘故。
（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分
辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，
其_________是不同的。（填“音调”、“音色”或
“响度”）
（3）舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳_______时吸热导致空气中的水蒸气遇冷_________而产生的效果。（填物态变化）
（4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中技术人员通过加大音量，
使音箱、舞台产生______，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐
节奏的变化。
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的________的缘故．
（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其________是不同的．（填“音调”、“音色”或“响度”）
（3）舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳________时吸热导致空气中的水蒸气遇冷________而产生的效果．（填物态变化）
（4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的________的缘故．
（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其________是不同的．（填“音调”、“音色”或“响度”）
（3）舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳________时吸热导致空气中的水蒸气遇冷________而产生的效果．（填物态变化）
（4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的________的缘故．
（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其________是不同的．（填“音调”、“音色”或“响度”）
（3）舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳________时吸热导致空气中的水蒸气遇冷________而产生的效果．（填物态变化）
（4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生________，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
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2005年春节晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音“演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪．
（1）如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的______的缘故．
（2）佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其______是不同的．（填“音调”、“音色”或“响度”）
（3）舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳______时吸热导致空气中的水蒸气遇冷______而产生的效果．（填物态变化）
（4）聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生______，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化．
