科学研究具有层次性，如从生物个体到种群，从种群到群落，从群落到生态系统。人们之所以在生态系...

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

科学研究具有层次性，如从生物个体到种群，从种群到群落，从群落到生态系统。人们之所以在生态系统这一层面进行研究，是因为（　　　　 ）

A.同物种的生物会产生相互作用

B.同物种的许多生物组合在一起具有生物个体所具备的一些特征

C.不同物种的生物会产生相互作用

D.生物与环境会产生相互作用

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（2015•湖州）生命系统的构成具有层次性，如：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统．宇宙的构成也具有层次性，它是由各种不同的天体系统组成的．

（1）生物体内有许多不同的组织，它们是　　　　 的结果．

（2）银河系是宇宙中的一个天体系统，　　　　 系只是银河系中的一个小小的天体系统．

（3）高等植物和高等动物的个体在构成的层次性方面有什么不同？

（4）生态系统包含了非生物因素，为什么将生态系统也称为生命系统？

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下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（）

①一个醋酸菌  ②一个湖泊中的全部对虾   ③一个生态瓶中的全部生物     ④一片树林

A. 细胞种群   生态系统  群落　　 B. 细胞  群落  生态系统  种群

C. 个体  种群  群落   生态系统　　 D. 个体  群落  种群  生态系统

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在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了

A. 种群　　 B. 群落　　 C. 生态系统　　 D. 生物个体

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下列有关生物体结构层次说法正确的是（　　）

A. 人们常吃的西瓜，从结构层次上看是个体

B. 番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用

C. 多细胞生物具有细胞、组织、器官、系统四个层次

D. 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

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