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石灰水是中学化学最常用的试剂之一．下面是某探究小组三名同学分别对新制饱和澄清石灰水进行的一系列探究实验，请回答下列问题．
（1）甲同学在一支试管内加入适量石灰水和几滴无色酚酞溶液，再通入纯净的二氧化碳至石灰水恰好反应完全，试管内出现的现象为______，写出反应的化学方程式______．
（2）乙同学在一支试管内加入适量石灰水，再将试管稍加热．写出观察到的现象并分析原因______．
（3）丙同学在一支试管内加入适量石灰水，再向试管中加入少量生石灰，溶液中水的质量将______（“变大”、“变小”或“不变”，下同），冷却至原温度，溶液中溶质的质量分数将______．
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石灰水是中学化学最常用的试剂之一．下面是某探究小组三名同学分别对新制饱和澄清石灰水进行的一系列探究实验，请回答下列问题．
（1）甲同学在一支试管内加入适量石灰水和几滴无色酚酞溶液，再通入纯净的二氧化碳至石灰水恰好反应完全，试管内出现的现象为______，写出反应的化学方程式______．
（2）乙同学在一支试管内加入适量石灰水，再将试管稍加热．写出观察到的现象并分析原因______．
（3）丙同学在一支试管内加入适量石灰水，再向试管中加入少量生石灰，溶液中水的质量将______（“变大”、“变小”或“不变”，下同），冷却至原温度，溶液中溶质的质量分数将______．
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某化学课外活动小组欲制取Na2CO3溶液并讨论实验过程中的相关问题．可供选择的试剂有：A．大理石 B．盐酸 C．氢氧化钠溶液 D．澄清石灰水．三名同学设计的制备实验方案的反应流程分别如下图．请回答下列问题：
（1）请指出甲、乙两方案的主要缺点：
甲方案：______
乙方案：______
（2）若采用丙方案制取纯Na2CO3溶液，其实验的关键有：______．
（3）假设反应③所得的NaHCO3溶液中含有Na2CO3．现要利用A～D四种试剂证明Na2CO3的存在，你所选择的试剂______（填试剂代号）．
（4）假设反应②所得的Na2CO3固体中混有未分解的NaHCO3．乙同学选择澄清石灰水测定其中NaHCO3的质量分数，乙同学能否达到实验目的？______（填“能”或“不能”）若能，请说明其计算所需的数据；若不能，请简要说明理由：______．
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某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取 CO2，将制得的气体通入新制的饱和澄清石灰水时，发现有气泡冒出，但一段时间后仍不变浑浊， 对此展开了探究活动 。
（提出问题）澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？
（猜想与假设）I.制得气体中无 CO2 II.与盐酸的浓度有关
（进行实验）
实验1：小组同学取等量原试剂瓶中澄清石灰水于试管内进行实验
| 实验操作 | 现象 | 初步结论 |
| 
| 试管1澄清石灰水未变浑浊 试管2澄清石灰水浑浊 | 可知猜想I不成立。 （1）写出试管中②发生的化学反应方程式_____ |
实验2：依据实验1结论，深入探究
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 大理石质量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 盐酸质量分数(%) | 37.5 | 20.3 | 13.9 | x | 8.5 |
| 盐酸体积(mL) | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 将产生的气体通入5 mL新制饱和澄清石灰水中的现象 | 无 | 无 | 出现浑浊 | 出现浑浊 | 出现浑浊 |
实验3 ：6个 125mL集气瓶中分别充入不同体积CO2 进行实验
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| CO2体积(mL) | 5 | 25 | 50 | 75 | 100 | 125 |
| 加入5 mL饱和澄清石灰水振荡5次现象 | 澄清 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 | 变浑浊 |
| 振荡30次后现象 | 澄清 | 浑浊 | 浑浊 | 浑浊 | 澄清 | 澄清 |
（解释与结论）
（2）实验2的目的是_________。
（3）实验2表格中x的取值范围是________。实验2证明猜想II成立。
（4）分析实验3表格，你认为影响该实验现象的因素有_______。
（拓展）（5）查阅资料：碳酸钙的浊液能与二氧化碳反应生成能溶于水的碳酸氢钙（Ca(HCO3)2）写出⑥中从浑浊变澄清的化学方程式_______。
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（2009•增城市一模）某中学化学兴趣小组在参加“我与化学”活动中，对生石灰干燥剂产生了浓厚兴趣，开展了系列实验活动：
Ⅰ．探究新制干燥剂与失效干燥剂的性质分别取一包新制的干燥剂和失效干燥剂拆封后放入烧杯中，然后将它们露置在空气中观察，记录如下表：
| 观察时间 | 新制干燥剂 | 失效干燥剂 |
| 刚拆包装时 | 灰白色、粒状 | 白色粉末 |
| 第一天 | 表面出现粉末 | 粉末无变化 |
| 第三天 | 粉末增多 | 粉末无变化 |
| 第五天 | 大部分变成粉末 | 粉末无变化 |
| 第七天 | 全部变成粉末 | 粉末有点潮湿 |
结论：
（1）粒状生石灰在空气中变成粉末发生了化学反应，主要的化学方程式是______；
（2）失效干燥剂主要成分是熟石灰，粉末有点潮湿的原因是______．
Ⅱ．制取生石灰干燥剂煅烧石灰石可制得生石灰．石灰石的主要成分是______．该兴趣小组的同学按右图所示进行制取生石灰的实验．如何用实验证明有生石灰生成？______．
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（2009•增城市一模）某中学化学兴趣小组在参加“我与化学”活动中，对生石灰干燥剂产生了浓厚兴趣，开展了系列实验活动：
Ⅰ．探究新制干燥剂与失效干燥剂的性质分别取一包新制的干燥剂和失效干燥剂拆封后放入烧杯中，然后将它们露置在空气中观察，记录如下表：
| 观察时间 | 新制干燥剂 | 失效干燥剂 |
| 刚拆包装时 | 灰白色、粒状 | 白色粉末 |
| 第一天 | 表面出现粉末 | 粉末无变化 |
| 第三天 | 粉末增多 | 粉末无变化 |
| 第五天 | 大部分变成粉末 | 粉末无变化 |
| 第七天 | 全部变成粉末 | 粉末有点潮湿 |
结论：
（1）粒状生石灰在空气中变成粉末发生了化学反应，主要的化学方程式是______；
（2）失效干燥剂主要成分是熟石灰，粉末有点潮湿的原因是______．
Ⅱ．制取生石灰干燥剂煅烧石灰石可制得生石灰．石灰石的主要成分是______．该兴趣小组的同学按右图所示进行制取生石灰的实验．如何用实验证明有生石灰生成？______．
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某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你一同参与探究。
（提出问题）如何鉴别这两种无色溶液？
（实验方案）琪琪等几位同学进行了如图所示的实验。
请你回答下列问题：
（1）其中不能达到实验目的是_____ （填字母）；
（2）C组实验中反应的化学方程式为_____；
（3）（继续探究）实验结束后，琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。
（提出问题）该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。
（猜想与假设）
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ．_____
（反思与拓展）
①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是_____ （填序号），理由是_____。
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验_____ （填字母）。
A 紫色石蕊实验 B 铜 C 硝酸银溶液 D 足量氢氧化钠溶液。
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某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你一同参与探究．
【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？
【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验．
请你回答下列问题：
（1）其中不能达到实验目的是 ______ （填字母）；
（2）C组实验中反应的化学方程式为 ______ ；
（3）【继续探究】实验结束后，琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．
【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【猜想与假设】
Ⅰ．NaCl、CaCl2
Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
Ⅲ． ______
【反思与拓展】
①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是 ______ （填序号），理由是 ______ ．
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验 ______ （填字母）．
A．紫色石蕊实验 B．铜 C．硝酸银溶液 D．足量氢氧化钠溶液
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实验中学化学探究小组自主配制一种黄色花汁，分别加入到五种生活中不同的试剂中，并如实记录了观察到的现象：
| 试剂 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸馏水 | 肥皂水 | 石灰水 |
| 颜色 | 红 | 黄 | 黄 | 绿 | 绿 |
请分析上表，并回答下列问题：
（1）通过测定发现棉花适宜土壤的pH为6.0-6.8，学校植物园种植棉花生长状况良好，若使用该种花汁测量棉花地土壤的酸碱性，花汁的颜色应显______色；
（2）蚊子、蜜蜂，蚂蚁等昆虫叮咬人体时，会向人体射入一种叫做蚁酸（具有酸的性质）的物质，使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛。要缓解这种症状，可在叮咬处涂抹上述试剂中的______。
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某兴趣小组用下图装置进行实验时发现：烧杯中饱和石灰水先变浑浊，后逐渐澄清。
(1)石灰水“变浑浊”是因为生成了___(填化学式)。
(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”，该小组同学开展了如下活动：
【查阅文献】碳酸钙与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙
【提出假设】
假设1：挥发出的HCl使浑浊变澄清；
假设2：_________________________________________________。
【设计实验】为除去CO2中的HCl，小华在上图中甲、乙装置之间增加下图装置，装置的连接顺序是甲→__→___→乙(填字母序号)；其中盛放的试剂合理的是_____(填选项序号)
a．浓硫酸 b．NaOH溶液 c．饱和NaHCO3溶液
【实验现象】饱和石灰水浑浊后，继续通入CO2，沉淀溶解
【得出结论】由上述探究可得出的结论是__________________。