肖敏同学利用制取的氧气进行氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程．（1）本流程肖敏同学...

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肖敏同学利用制取的氧气进行氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程．
（1）本流程肖敏同学探究的内容是______；
（2）C操作，为了使木炭与氧气完全反应，应该采用的操作方法是：
______；
（3）D操作，用烧杯倾倒的液体是______，现象是______，该化学反应的表达式为：______ CO₂

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肖敏同学利用制取的氧气进行氧气的性质探究时，用了如下图所示的操作流程．
（1）本流程肖敏同学探究的内容是______；
（2）C操作，为了使木炭与氧气完全反应，应该采用的操作方法是：
______；
（3）D操作，用烧杯倾倒的液体是______，现象是______，该化学反应的表达式为：______ CO₂

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利用以上方法制取并收集一瓶氧气，做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．

本流程我探究的内容是______．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是______．D操作用烧杯倾倒的液体是______，得出的探究结论是______．
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利用以上方法制取并收集一瓶氧气，做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．

本流程我探究的内容是______．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是______．D操作用烧杯倾倒的液体是______，得出的探究结论是______．
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利用以上方法制取并收集一瓶氧气，做氧气的性质探究时，我用了如下图所示的操作流程．

本流程我探究的内容是______．C操作，为了使木炭与氧气完全反应，我的操作方法是______．D操作用烧杯倾倒的液体是______，得出的探究结论是______．
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进行完“高锰酸钾制取氧气和氧气性质”的探究后，请你回忆并回答下列探究内容：
（1）制取并收集两瓶氧气时，我用了______、______、等仪器和药品．
（2）做氧气的性质探究时，我用了如图所示的操作流程．
本流程我探究的内容是______．
C操作为了使______与氧气完全反应，我的操作方法是______． D操作用烧杯倾倒的液体是______，得出的探究结论是______．
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某班级同学对二氧化碳的实验室制取与性质若干问题进行如下探究：
[实验一]：实验室制取二氧化碳的原料的选择，实验内容和现象记录如下

实验操作
现象	剧烈反应，产生大量气泡，反应迅速停止	产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．	产生气泡，反应持续时间较长
分析	反应速率过快，气体不便收集	无法持续产生CO₂	______
结论	实验室制取二氧化碳的原料是______．

[实验二]：选择与设计实验发生装置
（3）写出标号仪器名称：①______ ②______

（4）实验室制取二氧化碳的反应文字表达式为______；
（5）不能用于制取二氧化碳的装置为______（填字母序号）；
（6）固体反应物放在______（填“多孔隔板上”或“大试管底部”）．
（7）装置C相对于装置B，在操作方面的主要优势为：______
①使反应随时发生或停止 ②可控制反应的速率 ③可以生成更多的CO₂
（8）某学生在上述装置的基础上进行改进，又设计了下图所示的四套装置来制取CO₂，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为______．

[实验三]：设计收集装置，探究收集方法
（9）排空气收集时，集气瓶中导管应处的位置是______（填“a”或“b”）；能够检验二氧化碳是否收集满的操作方法是
______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

（10）用排水法收集气体之前，先要在集气瓶中装满______（物质），再将气体由导气管______（填“g”或“h”）通入．
（11）排水法收集与排空气法收集CO₂的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
资料：过量的二氧化碳使石灰水变浑浊后，还可以再反应得到澄清溶液．

比较项目	排水集气法	向上排空气集气法
收集方法可行性分析	CO₂生成和从水中逸出速率远大于其溶解速率和与水反应速率	CO₂密度比空气大，且______．
收集过程分析	集满现象：______	“验满”分析：即便燃着木条熄灭，也难以确定空气完全排尽
向收集到的CO₂中倒入等体积石灰水，振荡	先浑浊后变澄清所需时间较短	先浑浊后变澄清所需时间较长
由此得出结论	①______（填“能”或“不能”）用排水法收集CO₂ ②用排水法收集的CO₂纯度______（填“高”或“低”）

[拓展研究]：由于化学反应前后元素的种类与质量守恒．
（12）请计算，欲制取3.3g二氧化碳气体，至少需使用纯度（碳酸钙与石灰石的质量比）为75%的石灰石（杂质不能反应生成二氧化碳）多少克？（请写出计算过程）

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某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题：
(1)该同学制得氧气的质量_________g
(2)计算滤液中溶质质量分数为__________。

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某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题：
(1)该同学制得氧气的质量_________g
(2)计算滤液中溶质质量分数为__________。

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化学课外活动小组的某位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下：
请回答下列问题：
(1)该同学制得氧气的质量为________g。　　
(2)计算滤液中溶质质量分数。(忽略水的损耗，写出计算过程)　
(3)在图中画出氯酸钾分解生成KCl和O2的质量关系图。并在坐标轴上标出一组对应数据。

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某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，并对反应后固体剩余物进行回收、利用，实验操作流程及数据记录如下:
请回答下列问题：
(1)该同学制得氧气的质量_________g
(2)计算滤液中溶质质量分数为__________。

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