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小伟想验证“在电压不变时，导体中通过的电流跟导体的电阻成反比”的关系，他采用了如图1所示的电路图，实验中他选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源由两节新的于电池组成，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．

（1）请按照电路图并选择合适的量程，用笔画线代替导线将图2中的实物连接完整；
（2）连接电路时开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应滑至______端（选填“C”或“D”）；
（3）小伟在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变，先后在M、N间换上5Ω、10Ω和15Ω的电阻，并记录电流表的示数．结果他发现通过电阻R的电流和电阻R的阻值不成反比，则造成这种现象的原因是______．

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小伟想验证“在电压不变时，导体中通过的电流跟导体的电阻成反比”的关系，他采用了如图1所示的电路图，实验中他选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源由两节新的于电池组成，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．

（1）请按照电路图并选择合适的量程，用笔画线代替导线将图2中的实物连接完整；
（2）连接电路时开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应滑至______端（选填“C”或“D”）；
（3）小伟在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变，先后在M、N间换上5Ω、10Ω和15Ω的电阻，并记录电流表的示数．结果他发现通过电阻R的电流和电阻R的阻值不成反比，则造成这种现象的原因是______．
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小伟想验证“在电压不变时，导体中通过的电流跟导体的电阻成反比”的关系，他采用了如图1所示的电路图，实验中他选用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源由两节新的于电池组成，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．

（1）请按照电路图并选择合适的量程，用笔画线代替导线将图2中的实物连接完整；
（2）连接电路时开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应滑至______端（选填“C”或“D”）；
（3）小伟在实验过程中始终保持滑动变阻器的滑片位置不变，先后在M、N间换上5Ω、10Ω和15Ω的电阻，并记录电流表的示数．结果他发现通过电阻R的电流和电阻R的阻值不成反比，则造成这种现象的原因是______．
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小敏同学想通过实验验证“电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”．
（1）她首先选用了如图A所示的电路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中的a、b两点．她实验中记录的各次电流大小如下表所示，由实验数据可以看出电流跟电阻并不成反比，原因是：______．

电阻R/Ω 5 10 20

电流I/A 0.4 0.3 0.2

（2）为了正确完成该实验，她应该选用图B中的______电路图（选填“甲”或“乙”）．在该电路中，滑动变阻器的主要作用是：①______，②______．
（3）请根据她所选用的正确的电路图，在图C中把实物电路连接完整．

（4）连完电路后，小敏闭合开关，发现只有电压表有读数，而电流表无读数，无论怎么调节滑动变阻器的滑片，电压表的示数几乎不变．产生这个故障的原因可能是______．
（5）排除故障后，小敏按正常步骤进行了实验，下表是小敏同学记录的实验数据．在分析数据时，她发现其中有一组数据不合理，不合理的数据组的序号是______．小敏仔细检查后发现是自己读数错误，那么正确的数据应该是______．

序号电压U/V 电阻R/Ω 电流I/A

1 3 5 0.6

2 3 10 0.4

3 3 20 0.15

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小敏想通过实验验证“电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比”。
（1）她首先选用了如图A所示的电路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中的a、b两点。她实验中记录的各次电流大小如下表所示，由实验数据可以看出电流跟电阻并不成反比，原因是：___________。
（2）为了正确完成该实验，她应该选用图B中的_____电路图（选填“甲”或“乙”）。
（3）在该电路中，所用电源与A图电源相同，滑动变阻器最大阻值20Ω。当将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片向_______移动（填“左”或“右”）。
（4）在该电路中，将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片正确移动时，电流表和电压表一直有示数，但直到滑动变阻器滑片移到阻值最大时，电压表示数仍然不能达到实验要求，则原因可能是__________________（填“滑动变阻器最大阻值太小”、 “定值电阻阻值过小”或“定值电阻断路”）。
（5）为了完成实验，在不更换器材的情况下定值电阻两端电压最小值为 _______ V。

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.4

0.3

0.2

九年级物理实验题困难题查看答案及解析
某同学用如图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表示数填入下表。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比，请分析发生错误的原因。
发生错误的原因：_________________________________________________。

九年级物理填空题简单题查看答案及解析
（1）某同学用如图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路中a、b两点，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中，由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比，原因
是______；
（2）该同学改正错误后，验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；

电阻R/Ω 5 10 20

电流I/A 0.4 0.3 0.2

①如图甲、乙两个电路图中，______（填“甲”或“乙”）图是他设计的实验电路图，电路中滑动变阻器的作用是______；

②用笔画线代替导线，按你选择的电路在图13中把实物电路连接完整．

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（1）某同学用图1所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？

电阻/Ω 5 10 20

电流/A 0.4 0.3 0.2

答：________
（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系
①图1甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路．答：________（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：________．
②当闭合开关后，发现电流表有示数，电压表的示数为零．移动滑动变阻器的滑片时电流表读数有变化，电压表的示数始终为零．其可能的原因是：________
A．滑动变阻器接触不良； B．开关接触不良
C．小灯泡两端短路 D．小灯泡的灯丝断了．

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图．图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象．由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成__（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为__V不变．若电源电压为 4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为__Ω．

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图甲是小伟探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路图．图乙是他根据实验数据描绘出的I﹣R关系图象．由图象可知：当电压一定时，电流与电阻成__（选填“正比”或“反比”）；他每次控制电阻的两端电压为__V不变．若电源电压为 4.5V，实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，那么滑动变阻器的阻值至少为__Ω．

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（1）某同学用图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中．由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比．试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？
答：______．

电阻/Ω 5 10 20

电流/A 0.4 0.3 0.2

（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系．

①图甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路．答：______（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：______
②用笔画线代替导线，将图中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好）．

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