我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利...

试题详情

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）
A．生物种类的多样性
B．基因的多样性
C．生态系统的多样性
D．农作物的多样性

八年级生物选择题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（　）
A.生物种类的多样性　　　　　　　　 B．基因的多样性
C.生态环境的多样性　　　　　　　　 D．生态系统的多样性

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A. 生物种类的多样性　　 B. 基因的多样性
C. 生态环境的多样性　　 D. 生态系统的多样性

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A. 生物种类的多样性　　 B. 生态系统的多样性　　 C. 基因的多样性　　 D. 生态环境的多样性

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A. 生物种类的多样性　　 B. 基因的多样性
C. 生态环境的多样性　　 D. 生态系统的多样性

八年级生物单选题简单题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A、生物种类的多样性 B、基因的多样性
C、生态环境的多样性 D、生态系统的多样性

八年级生物选择题简单题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A.生物种类的多样性　 B．基因的多样性
C.生态环境的多样性　　 D．生态系统的多样性

八年级生物选择题简单题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了（　）
A.生物种类的多样性　　　　　　　　 B．基因的多样性
C.生态环境的多样性　　　　　　　　 D．生态系统的多样性

八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了
A. 生物种类的多样性　　 B. 基因的多样性
C. 生态环境的多样性　　 D. 生态系统的多样性

八年级生物单选题简单题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了
A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性　　C. 生态系统的多样性 D. 农作物的多样性

八年级生物选择题简单题查看答案及解析
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻和普通水稻的多次杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，这是利用了
A. 生物种类的多样性　　 B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性　　 D. 农作物的多样性

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析