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天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是________，隐性性状是________．
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天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田间也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交，结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请回答：
（1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现一两株棕色的棉花是生物________的结果．
（2）棉花的白色和棕色在遗传学上是一对________性状．
（3）在上述棉花颜色的遗传杂交试验中，显性性状是________棉花，隐性性状是________棉花．
（4）如果用D和d分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结棕色棉花的基因组成是________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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天然种植的棉花大都是白色的，偶尔在田中会出现一两株彩色的（如棕色）。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”，现有两株白色的棉花，分别作父本和母本进行杂交，结果子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。请分析并作答：
（1）在种满白色棉花的大田中，偶尔也会出现一两株彩色棉花，这种现象称为__；棉花颜色的性状有白色和棕色等不同的表现类型，这叫做__。
（2）在上述棉花颜色的杂交实验中，可推断显性性状是__。若用B和b分别表示显性基因和隐性基因，则亲代白色棉花父本和母本的基因组成分别是__；子代中，白色棉花的基因组成是__。
（3）农业技术人员想在短时间内快速繁殖大批彩棉，最理想的方式是利用__技术。危害棉花的第一大害虫是棉铃虫，以前用喷施剧毒农药来防治，现在，科学家已经利用__技术定向培育出“抗虫棉”新品种。这不仅减少了环境中的__污染问题，而且还能降低种植成本和避免农药中毒。
（4）棉铃又叫棉桃，是棉花的果实，由雌蕊的___发育而成。棉铃虫的个体发育过程与蝗虫不同，经历了蛹期，属于___发育。
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天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
（1）在种满白色棉花的大田中，偶尔出现的一两株彩色的棉花是生物________的结果．
（2）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对________．
（3）在上述棉花颜色的遗传杂交实验中，显性性状是________，隐性性状是________．
（4）如果有B和b分别来表示显性基因和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结红褐色棉花的基因型分别是________，________．
（5）农业技术人员想在短时间内将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是________
A．种子繁殖B．压条
C．扦插D．组织培养．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花，这是生物变异的结果．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作亲本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请分析回答：
（1）棉花的白色和棕色在遗传学中是一对______．
（2）已知棉花白色为显性性状，如果用B和b分别来表示该性状显性基因和隐性基因，则上述杂交试验中作为亲本的白色棉花和子代中棕色棉花的基因组成分别是______和______．
（3）农业技术人员想在短时间内在无菌的条件下将彩棉大量繁殖，比较理想的繁殖方式是______．
A．种子繁殖 B．压条 C．扦插 D．植物组织培养．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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天然种植的棉花大都是白色的。偶尔在田中也会出现一两株彩色(如棕色)的棉花，这是生物变异的结果。彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”。现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。请回答：
(1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对 。
(2)在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是 。
(3)如果用B和b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是 、 。
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天然种植的棉花大都是白色的．偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花，这是生物变异的结果．彩棉用于纺织，可以免去繁杂的印染工序，既降低生产成本，又减少化学物质对人体的伤害，是名副其实的“绿色产品”．现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花．请回答：
（1）棉花的白色和棕色在遗传学上是一对________．
（2）在上述棉花的遗传中，显性基因控制的性状是________．
（3）如果用B和b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结白色棉花和结棕色棉花的基因型分别是________、________．九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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圣女果是从台湾地区引进的一种热带作物，又称珍珠蕃茄．其果皮有红、黄两种颜色，色泽鲜亮，营养丰富，风味独特．现有一株红颜色果皮的圣女果和一株黄颜色果皮的圣女果，分别让它们作为父本和母本进行杂交．结果它们的子代中有的结红颜色果皮的圣女果，有的结黄颜色果皮的圣女果．请分析回答下列问题：
（1）圣女果果皮的红颜色和黄颜色在遗传学上是一对______，其中你推断显性性状是______．
（2）假设红色性状由显性基因（A）控制，黄色性状由隐性基因（a）控制．对上述杂交的子代中，出现结红颜色果皮和结黄颜色果皮的遗传过程用相关的图解表示．（用染色体、基因和箭头表示）．
（3）上述杂交过程中，发育成的果实中果肉细胞的基因组成是______，种子内胚的基因组成是______．
（4）普通香瓜的果皮颜色一般为黄色，若想让其果皮颜色和红色圣女果果皮的颜色完全一样，则应如何操作？谈谈你的设想．______．
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棉花的白色和棕色是一对相对性状，若用H表示控制显性性状的基因，h表示控制隐性性状的基因，请据图回答下列问题：
亲代
子代
1
白色×白色
白色、棕色
2
白色×棕色
白色
（1）棉花的白色和棕色在遗传学上是一对_______；从表中所示遗传结果，可以判断________是显性性状。
（2）亲代棉花的颜色都是白色，而子代棉花的 颜色出现棕色，这种现象在遗传学上称为__________。
（3）试写出表中第1组子代白色棉花的基因组成有：_______________， 子代棕色棉花的概率是：______________。
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（4分）棉花的白色和棕色是一对相对性状，若用A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因，请据表回答下列问题：
亲代
子代
白色×白色
白色、棕色
(1)棉花的白色和棕色是一对相对性状，从表中所示遗传结果可以推断_______是显性性状。
(2)亲代棉花的颜色都是白色，而子代棉花的颜色出现棕色，这种现象在遗传学上称为_____________。
(3)试写出表中亲代白色棉花最可能的基因组成_________，子代棕色棉花最可能的基因组成___________。
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