某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法...

某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是

A. 分析自己的实验结果，重新进行实验　　 B. 进一步查找资料重新作出假设

C. 如实填写记录实验报告　　 D. 修改实验结果与原有的假设一致

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某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是

A.分析自己的实验结果，重新进行实验     B.进一步查找资料重新作出假设

C.如实填写记录实验报告                 D.修改实验结果与原有的假设一致

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某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是

A.分析自己的实验结果，重新进行实验　　　 B.进一步查找资料重新作出假设

C.如实填写记录实验报告　　　　　　　　　　　 D.修改实验结果与原有的假设一致

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在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论。

（1）你　　　　　　　　　　　　　　 (同意、不同意)该小组同学的实验方案和结，因为该实验方案设计的变量是　　　　　　　　　　 （唯一、多个）

（2）如果你不同意该实验方案，请写出你的方案和预期。

① 环境条件的设计：甲组阴暗、潮湿、　　　　 （温暖、低温），乙组　 阴暗、潮湿、温暖处

②实验材料的选择：甲组一块 　　　　　　　　 ，乙组　　　 一块面包　　　　

③ 实验结果预期：甲组　　　　　　　　 ，乙组　　　　　　　　 （发霉、不发霉）

（3）根据你的实验结果预期，得出的实验结论是　　　　　　 对霉菌的生活有影响。

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在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论。

（1）你________(同意、不同意)该小组同学的实验方案和结，因为该实验方案设计的变量是________（唯一、多个）

（2）如果你不同意该实验方案，请写出你的方案和预期。

① 环境条件的设计：甲组阴暗、潮湿、________（温暖、低温），乙组________阴暗、潮湿、温暖处

②实验材料的选择：甲组一块 ________，乙组________一块面包________

③ 实验结果预期：甲组________，乙组________（发霉、不发霉）

（3）根据你的实验结果预期，得出的实验结论是________对霉菌的生活有影响。

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（6分）在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论。

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“温度能影响霉菌的生活” 的假设进行探究，因为该实验方案中变量有________个。

（2）请根据“温度能影响霉菌的生活“的假设写出你的实验方案：

①环境条件：甲为低温________；乙为________潮湿。

②实验材料：甲乙两组均为一块________。

（3）实验结果预期：甲组材料________，乙组材料________。

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某实验小组在探究温度对霉菌生长的影响时，作出的假设是霉菌生长需要适宜的温度．可实验结果却是在20℃和4℃条件下相同．对此该小组应该（　　）

A. 放弃自己的实验结果

B. 重新设置实验条件，重复实验操作

C. 适当修改实验结果以保持与原有的假设一致

D. 不管实验结果，直接根据假设得出结论

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在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，小悦按照如下方案进行了实验，并根据实验结果作出了结论。

（1）该实验方案中的变量有_________个，应设置_________组对照。甲组和乙组________（能或不能）构成一组对照实验，原因是___________________________。

（2）该同学的实验方案不合理，根据除变量外，其他条件均相同的原则，乙组的环境条件应改为__________________，甲组和乙组的实验材料应_________。（相同或不同）

（3）请你根据假设预测实验结果：_______（甲或乙）组材料发霉，________（甲或乙）组材料不发霉。

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