阅读下面这首古诗,然后回答问题。
望 岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
春 望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1.在下面的横线上填写相应内容。
“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描绘了___________________________的景象。
“国破山河在,城春草木深”描绘了___________________________的景象。
2.下面对这两首诗的理解和分析不正确的一项是( )
A. “会当凌绝顶,一览众山小”,表达了诗人由望岳而产生的登临愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。
B. “家书抵万金”,形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受,能够引起人们的共鸣,因而成为千古传诵的名句。
C. “白头搔更短,浑欲不胜簪”,生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状,给读者留下了深刻的印象。
D. 这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞手法,语意凝练,节奏感强,富有韵律美,增加了诗歌的表现力。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首古诗,然后回答问题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)诗中的“钟”和 “眦”是什么意思?请选择一个回答。
(2)有诗评,读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请结合诗句简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的唐诗,然后回答问题。
望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
1.“钟神秀”“割昏晓”写出了泰山的什么特点?
2.“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人的什么情感?请简要分析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗完成小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.“造化钟神秀”描写了泰山的 ;
“阴阳割昏晓”描写了泰山的 。
2.“会当凌绝顶,一览众山小”写出了诗人怎样的精神境界?蕴含了怎样的人生哲理?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首诗,回答(1)—(2)题。
望岳(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(1)请品味诗句“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中“割”字运用的妙处。
_____________________________________________________________________________
(2)诗句“会当凌绝顶,一览众山小”蕴涵着怎样的生活哲理?
_____________________________________________________________________________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的唐诗,回答后面的问题。(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象?
________
(2)这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?
________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗,完成后面小题
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。
2.通读全诗,概括诗人表达的情感。
3.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读古诗《望岳》,完成后面的题。(4分)
望 岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
【小题1】“造化钟神秀”一句写出了泰山 的景色 (2分)
【小题2】“会当凌绝顶,一览众山小”是全诗点睛之笔,说说这两句诗表达了诗人怎样的情感?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面古诗,完成小题。(2分)
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
本诗中“割”与“小”的用词之妙,自古为人们所称道,请任选其一加以赏析。 (2分)
我选:________
赏析:________
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面两首诗,回答问题。
(甲)望岳
(唐)杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
(乙)房兵曹胡马①
(唐)杜甫
胡马大宛②名,锋棱瘦骨成。竹批③双耳峻,风入四蹄轻。
所向无空阔,真堪托死生。骁腾有如此,万里可横行。
(注释)①此诗作于公元740年(唐玄宗开元二十八年)或741年(开元二十九年),当时杜甫在洛阳,正值青年时期。②大宛:西域国名,以产良马著称。③竹批:形容马耳尖如竹尖。
1.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )
A.甲诗全诗紧扣“望”字,从朝至暮,由近及远,句句写向岳而望,热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。
B.甲诗颈联写细望所见,对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔,也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。
C.乙诗是杜甫看到房兵曹的胡马时所作,前四句实写眼前马的外形动态,体现了诗人对胡马的赞颂之情。
D.乙诗颈联看似写马,实质写人,“托死生”展现出一个忠实的朋友勇敢侠义的豪杰形象。
2.杜甫的诗歌精于炼字。甲诗中“____”一字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟挺拔的气势,乙诗颔联以“批”、“入”两个极传神的动词,勾勒了骏马____的雄姿。
3.青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活,其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。这两首诗的尾联各运用了什么抒情手法?从两首诗的尾联中,你看到了一个怎样的青年杜甫?
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面一首诗,完成下列小题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
1.请从炼字的角度赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”
2.本首诗最后两句抒发了作者怎样的思想感情?
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析