名句默写
1)_____，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，_____，湖心亭一点、与余舟一芥、_____。
2)_______________，在乎山水之间也。山水之乐，_________。
3)金樽清酒斗十千，__________________________。
4)__________________，直挂云帆济沧海。
5)怀旧空吟闻笛赋，_____。_____，病树前头万木春。
6)但愿人长久，_____。
九年级语文句子默写中等难度题
名句默写
1)_____，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，_____，湖心亭一点、与余舟一芥、_____。
2)_______________，在乎山水之间也。山水之乐，_________。
3)金樽清酒斗十千，__________________________。
4)__________________，直挂云帆济沧海。
5)怀旧空吟闻笛赋，_____。_____，病树前头万木春。
6)但愿人长久，_____。
九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
[甲]湖心亭看雪 张岱
崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水、上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
[乙]龙山雪 张岱
天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。 选自《陶庵梦忆 (卷七)》
[注释]①霁：雨后或雪后转晴。②李岕（jiè）等五都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③[呆白]苍白。④[苍头]指年纪大的伙计。⑤[欱]hē，通“喝”。
1.解释划线的字。（4分）
湖中人鸟声俱绝（ ） 余挐一小舟 （ ）
万山载雪，明月薄之（ ） 竟不得醉 （ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）湖中焉得更有此人？
（2）声为寒威所慑。
3.[甲][乙]两文均是情景交融的佳作。请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。（4分）
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
湖心亭看雪
张 岱
①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
③到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
④及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 湖心／亭一点 B. 虽／乘奔御风
C. 以／其境过清 D. 往来／无白丁
2.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A. 是日，更定矣（止，停） B. 余强饮三大白而别（连词，就）
C. 先帝称之曰能（能力） D. 策之不以其道（介词，按照）
3.下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 选文第①段的“崇祯五年十二月”与“湖中人鸟声俱绝”交代了游西湖的时间，以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文写西湖雪景和游人“痴”张本。
B. 选文第②段的“雾凇沆砀……上下一白”写出雪中西湖的空阔感，“湖上影子……舟中人两三粒而已”写雪中景物之小，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。。
C. 选文第③段主要亭中游人邀“余”一同饮酒的情景。其中“铺毡对坐”“见余大喜”“拉余同饮”“是金陵人”等表现出亭中游人热情好客。
D. 选文以时间为叙述线索，使整篇文章脉络清晰；写景形象生动，与题旨相扣，又有独特韵味。
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
________________________________________________________________________
（2）见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”
________________________________________________________________________
5.“痴”是选文的文眼，请分析它在文中的含义。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文字，完成下列小题。
（甲）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（节选自张岱《湖心亭看雪》）
（乙）陶庵国破家亡，无所归止。披发入山，駴駴①为野人。故旧见之，如毒药猛兽，愕窒②不敢与接。作《自挽诗》，每欲引决③，因《石匮书》未成，尚视息④人世。然瓶粟屡罄⑤，不能举火⑥。饥饿之余，好弄笔墨。鸡鸣枕上⑦，夜气方回。因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。遥思往事，忆即书之，持问佛前，一一忏悔。真所谓痴人前不得说梦矣。余今大梦将寤，犹事雕虫⑧，又是一番梦呓。
（张岱《陶庵梦忆序》，有删改）
（注释）①駴駴（hài）：令人惊异的样子。②愕窒：愕，陡然一惊的样子；窒，指窒息。③引决：自裁，自杀。④视息：观看和呼吸，即指活着。⑤罄：空，净尽。⑥举火：指生火做饭。⑦鸡鸣枕上：在枕上听见鸡叫。⑧犹事雕虫：这里指写作。
1.解释下列加点的词，不正确的一项是（ ）
A. 余拏一小舟[撑（船）] B. 余强饮三大白（尽力）
C. 故旧见之（所以） D. 忆即书之（写）
2.下列各组句子中加点词意义或用法相同的一项是（ ）
A. 故旧见之 忆即书之
B. 问其姓氏 居庙堂之高则忧其民
C. 余强饮三大白而别 思而不学则殆
D. 湖中焉得更有此人 且焉置土石
3.下列句式不同于其它三项的是（ ）
A. 相与步于中庭。 B. 更有痴似相公者。
C. 但少闲人如吾两人者耳。 D. 独往湖心亭看雪。
4.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）天与云与山与水，上下一白。
（2）因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空。
5.（甲）（乙）两段文字中都提及一个“痴”字，结合文段，分别说说你对两段文章中“痴”的理解。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《湖心亭看雪》，完成小题
（甲）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（《湖心亭看雪》
（乙）
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得。大约如东阿王梦中初遇洛神时也。
余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
（袁宏道《初至西湖记》）
（注）东阿王：曹植；洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有详细的描写。
1.用“/”为下列句子标出停顿(标两处)
才一举头已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得
2.解释下列句中加点的词语。
（1）人鸟声俱绝：__________
（2）大雪三日：__________
（3）雾凇沆砀：__________
（4）即棹小舟入湖：__________
（5）客此__________
3.翻译下面两个句子。
（1）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（2）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
4.下列关于文章内容理解与分析不正确的一项是（ ）
A. 甲文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。
B. 甲文在写景之后，笔锋一转，继写湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，写对方的惊讶实际就是写自己的惊讶。
C. 甲文写景，虽寥寥数语，即写出了西湖雪后的洁净之美，却给人一种超凡脱俗之感。乙文写景，运用比喻夸张的修辞手法，突出了晚春时节西湖的神韵之美。
D. 甲乙两文语言都很简省，甲文中的主人公既有遇人之乐，也蕴藏着淡淡的怅惘与哀愁，而乙文中的主人公则完全陶醉在西湖美景之中。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读文段，回答问题
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉沸。见余大喜，曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说相公痴，更有痴似相公者!
1.解释下列加点词语在文中的意思。
①是日更定矣（_______）
②余拏一小舟（_______）
③余强饮三大白而别（_______）
2.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者!
3.下列对文章内容分析不正确的一项是（ ）
A. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气也仿佛冻结了。
B. 本文作者张岱观察雪景，从“大雪三日”到“上下一白”，最后看到“舟中人两三粒”，采用的是定点观察的方法。
C. 本文写景采用了夸张、比喻等修辞手法，使景物描写更形象、更富有魅力。
D. 文章写景语言自然质朴，不事雕琢，寥寥数笔就勾勒出了清新淡雅的雪后场景，表现了作者超凡脱俗的闲情雅致。
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
（甲）湖心亭看雪 （张岱）
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自《陶庵梦忆》）
（乙）满井游记 （袁宏道）
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。……风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣②之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。
夫不能以游堕事③，潇然于山石草木之间者，惟此官④也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能⑤无纪?己亥之二月也。
（选自《袁中郎集笺校》）
（注）①膏：肥沃。②毛羽鳞鬣(liè)：泛指一切动物。③堕（huī）事：耽误公事，堕，坏，耽误。 ④此官：当时作者任顺天府儒学教授，是个闲职。 ⑤恶（wū）能：怎能。
1.解释下列加点词在文中的意思。
（1）湖中人鸟声俱绝 绝：_______ （2）余拏一小舟 拏：______________
（3）未百步辄返 辄：________ （4）晶晶然如镜之新开 然：________
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 始知/郊田之外未始无春而/城居者未之知也。
B. 始知郊田/之外未始无春/而城居者未之知也。
C. 始知/郊田之外未始无春/而城居者未之知也。
D. 始知郊田/之外未始无春而/城居者未之知也。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)湖中焉得更有此人!
(2)风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
4.[甲][乙]两文都是写景的散文,请分别概括两文抒发的情感。
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
文言文阅读。
（甲）湖心亭看雪（节选）
（明）张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
（乙）初至西湖记（节选）
（明）袁宏道
从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥（美女的黛眉），花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。
（丙）江雪
（唐）柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
1.用“／”给下面句子断句（限断两处）。
此 时 欲 下 一 语 描 写 不 得。
2.（甲）（乙）两文中各有一个解释为“划船”的词语，分别是____、____
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。
4.完成下面表格，体会三个材料写景与情感的不同
| 选文 | 写景 | 情感 |
| 湖心亭看雪 | 采用白描手法，写出了天地之苍茫，万物之渺小。 | ①____ |
| 初至西湖记 | ②____ | 生动形象地表达了作者初次看到西湖美丽景色的欣喜之情。 |
| 江雪 | 运用夸张手法，具体细致地描摹了凄清冷寂的意境。 | ③____ |
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自《湖心亭看雪》）
（乙）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岑①生②、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃③侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白④。坐久清冽，苍头⑤送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑥之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岑生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（选自《陶庵梦忆》）
[注]①李岑：当时的伶人（戏曲演员）。②生：指男伶。③马小卿、潘小妃：女伶。④呆白：苍白。⑤苍头：年纪大的伙计。⑥欱；通“喝”。
1.用“/”给下面句子断句。（限三处）
万 山 载 雪 明 月 薄 之 月 不 能 光 雪 皆 呆 白。
2.解释下列加点的字。
①余拏一小舟____
②客此____
③大雪深三尺许____
④三鼓归寝____
3.下列选项中加点字解释不同的一项是（ ）
A.上下一白/而或长烟一空 B.惟长堤一痕/惟吾德馨
C.声为寒威所慑/威天下不以兵革之利 D.及下船/及其家穿井
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①湖中焉得更有此人！
②坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒。
5.同为雪天出游，甲乙两文作者的思想情感有何不同？结合内容说说你的理由。
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文言语段，完成后面小题
（甲）是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自《湖心亭看雪》）
（乙）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岑①生②、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃③侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白④。坐久清冽，苍头⑤送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑥之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岑生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊头车，拖冰凌而归。
（选自《陶庵梦忆》）
（注）①李岑：当时的伶人（戏曲演员）。②生：指男伶。③马小卿、潘小妃：女伶。④呆白：苍白，⑤苍头：年纪大的伙计，⑥欱：通“喝”。
1.用“/”给下面句子断句。（限三处）
万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白
2.解释下列加点的字。
①余拏一小舟（________）
②客此（________）
③大雪深三尺许（________）
④三鼓归寝（________）
3.下列选项中加点字解释不同的一项是（ ）
A.上下一白/而或长烟一空 B.惟长堤一痕/惟吾德馨
C.声为寒威所慑/威天下不以兵革之利 D.及下船/及其家穿井
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）湖中焉得更有此人！
（2）苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒。
5.甲乙两文同为明末清初文学家张岱描写雪天出游之作，请简析写景方式和思想情感的相同点。
九年级语文对比阅读困难题查看答案及解析