在学习生物的过程中,利用随处可见的废旧物品制作各种模型,常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后,某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计,作了如下图所示三种血管关系的模型。
模型中,①是红色电线,②是蓝色电线,③是细铜丝。请分析回答下列问题:
(1)在这一模型中,③模拟 ,其功能是进行 。
(2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管,且血流方向是①→③→②,则模型中①模拟的血管内流
血。
(3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管,且①内流动脉血,则血液在这三种血管中的流动方向是 用序号和箭头表示)。
(4)仔细推敲,该模型也还存在一些缺陷,如:与模拟的对象(即血管)相比,电线和细铜丝的内部都不是 的。
七年级生物填空题简单题
在学习生物的过程中,利用随处可见的废旧物品制作各种模型,常常可使复杂深奥的知识变得简单直观。在做完“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验后,某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计,作了如下图所示三种血管关系的模型。
模型中,①是红色电线,②是蓝色电线,③是细铜丝。请分析回答下列问题:
(1)在这一模型中,③模拟 ,其功能是进行 。
(2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管,且血流方向是①→③→②,则模型中①模拟的血管内流
血。
(3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管,且①内流动脉血,则血液在这三种血管中的流动方向是 用序号和箭头表示)。
(4)仔细推敲,该模型也还存在一些缺陷,如:与模拟的对象(即血管)相比,电线和细铜丝的内部都不是 的。
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在学习生物的过程中,利用随处可见的废旧物品制作各种模型,常常可使复杂深奥的知识变得简单直观.在做完“观察小于尾鳍内血液的流动”实验后,某科学兴趣小组的同学利用废旧电线设计制作了如图所示三种血管关系的模型,模型中,①是红色电线,②是蓝色电线,③是细铜丝.请分析回答下列问题:
(1)在这一模型中,③模拟__________,其功能是进行_______。
(2)如果用这一模型模拟体循环中的三种血管,且血流方向是①→③→②,则模型中①模拟的血管内_________血。
(3)如果用这一模型模拟肺循环中的三种血管,且①内流动脉血,则血液在这三种血管中的流动方向是_____________(用序号和箭头表示)。
(4)仔细推敲,该模型也还存在一些缺陷,如:与模拟的对象(即血管)相比,电线和细铜丝的内部都不是______的。
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晓萱是一位乐于探究且喜爱绘画的同学,她在生物学习过程中画了以下示意图,图一是观察人血涂片时视野的一部分,图二是观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,图三是人体呼吸系统部分结构的示意图。
(1)“亲子鉴定”需要提取血液中的DNA,DNA最可能来自图一中的[]_____,输血时如果血型不合,[]_____会发生凝集。
(2)图二中的乙血管和图三中[]_____是同种中类型的血管。
(3)图二中的丙血管具有哪些特点_____(写出一条即可),便于血液与组织细胞充分地进行物质交换,这体现了_____的生物学观点。
(4)图三中通过a过程进入肺泡的气体主要通过图一中的[]_____运输。血液不仅具有运输作用,而且还具有_____作用。
(5)图三中的b过程进行时,氧气透过_____进入血液,该过程是通过_____实现的。
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对下列相关实验或探究活动的描述错误的是
A.测定反应速度:要多次重复实验,并计算平均值
B.观察人血涂片:视野中最多的是红细胞
C.演示实验模拟人体呼吸运动:玻璃罩模拟肺
D.观察小鱼尾鳍血液流动:视野中可见红细胞单行通过毛细血管
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某生物小组在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时观察到如图所示图象请分析回答下列问题:
(1)本实验应选取尾鳍色素______的活小鱼、原因是_______。
(2)显微镜下观察小鱼尾鳍时,用湿布或脱脂棉包裹小鱼的部位应是______。
A.头部 B.尾部 C.躯干部和鰓部 D.躯干部
(3)图二中的数字_____所指的是毛细血管,作出这一判断的依据是_______。
(4)实验后,应将小鱼______。
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某生物小组在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验时观察到如图所示图象请分析回答下列问题:
(1)本实验应选取尾鳍色素______的活小鱼、原因是_______。
(2)显微镜下观察小鱼尾鳍时,用湿布或脱脂棉包裹小鱼的部位应是______。
A.头部 B.尾部 C.躯干部和鰓部 D.躯干部
(3)图二中的数字_____所指的是毛细血管,作出这一判断的依据是_______。
(4)实验后,应将小鱼______。
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生物兴趣小组的同学分别做了两个实验,请根据
实验现象分析:(5分)
(一)观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验:
(1)做此实验时使用_________(填“低”或“高”)倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况.
(2)图中标号2所示的血管是毛细血管,你判断的依据是_______________________.
(二)探究唾液对淀粉的消化作用,设计并完成了如下实验:
试管 | 加入物质 | 37℃水浴恒温 | 滴加碘液检验 |
① | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
② | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分钟 | 2滴,摇匀 |
③ | 淀粉糊2毫升+? | ? | ? |
(3)滴加碘液后①号试管的实验现象是:_____________(填“变蓝”或“不变蓝”)。
(4)如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用,需要设置试管③,该试管中加入的物质应为:淀粉糊2毫升+ ___________________,请你预测滴加碘液后③号试管的实验现象____________________(填“变蓝”或“不变蓝”)。
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下图中左图是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象回答下列问题:
(1)在实验观察过程中,用湿棉絮包裹在小鱼的鳃盖和躯干部,并时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是保证小鱼的正常_________。
(2)正常情况下,使用_______倍显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况。最好用尾鳍色素________(填“多”或“少”)的小鱼。
(3)右图是显微镜下观察到的血管图像,你认为[1]是_______血管,[3]是_______血管,[2]是__________血管,依据是__________单行通过。
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下图为实验“观察小鱼尾鳍内血液的流动’的材料处理及显微镜下观察到的视野图像,对此实验的方法步骤和现象叙述正确的是( )
A. 做此实验时使用高倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况
B. 实验观察过程中需用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部是为了防止小鱼跳动
C. 根据毛细血管中红细胞单行通过的特点可判断图 2 中的 2 为毛细血管
D. 图 2 中 1 与 3 相比较,血管壁较薄,血流速度较慢
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根据“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验,回答下列问题:
(1)为了便于观察,应选取尾鳍含色素_______的活的小鱼.
(2)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加清水,这样做的目的是_____________________.
(3)如果显微镜配备有_______、40×两种规格的物镜,本实验应选用10×物镜.
(4)如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况及血流方向(箭头所示),请判断:血液在标号_______处流动最快,红细胞在标号_______所示血管内呈单行通过,该血管管壁只由一层细胞构成.
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