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学习了电功率后，小明利用如图1所示的电路图来探究小灯泡功率跟电阻的关系。L1规格为“2.5V 0.25A”、L2额定电压是4.5V、L3额定电压是6V，可调电压电源。图3是小灯泡L2和L3的I﹣U图象。

(1)请根据图1所示电路图用笔画线代替导线将图2所示实物图补充完整（______）。

(2)电路连接完成后，小明只闭合开关S1，发现电流表有示数，但小灯泡不发光，原因是______。

(3)如表是实验中的相关数据。

实验次数	开关状态	电源电压	电流表示数	小灯泡电阻	小灯泡功率
1	只S1闭合	U	0.25A	R1＝10Ω	P1＝0.625W
R2＝2Ω	P2＝0.125W
R3	P3＝0.25W
2	只S1、S2闭合	2.5V	0.50A	R3＝5Ω	P3＝1.25W
3	只S1、S3闭合	0.25A	R1＝10Ω	P1＝0.6125W
4	S1、S2、S3均闭合	1.30A	R2＝4.55Ω	P2＝1.375W

第1次实验中电源电压U＝______V，L3的阻值R3＝______Ω。

(4)分析表中数据可得出，规格不同的小灯泡消耗的实际功率跟电阻的关系是：

①______；

②______。

（拓展）完成实验后，老师告诉小明用一个稳压电源和一个滑动变阻器可以制作成一个可调电压电源。将自制的可调电压电源（稳压电源电压恒为6V）、电流表、小灯泡L3和开关串联，如图4所示。将滑片置于阻值最大处，闭合开关，向左移动滑片，当滑片从A点滑到最左端B点时（A、B两点图中未标出），电流表示数变化了0.1A，则RAB＝______Ω。

九年级物理实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

学习了电功率后，小明利用如图1所示的电路图来探究小灯泡功率跟电阻的关系。L1规格为“2.5V 0.25A”、L2额定电压是4.5V、L3额定电压是6V，可调电压电源。图3是小灯泡L2和L3的I﹣U图象。

(1)请根据图1所示电路图用笔画线代替导线将图2所示实物图补充完整（______）。

(2)电路连接完成后，小明只闭合开关S1，发现电流表有示数，但小灯泡不发光，原因是______。

(3)如表是实验中的相关数据。

实验次数	开关状态	电源电压	电流表示数	小灯泡电阻	小灯泡功率
1	只S1闭合	U	0.25A	R1＝10Ω	P1＝0.625W
R2＝2Ω	P2＝0.125W
R3	P3＝0.25W
2	只S1、S2闭合	2.5V	0.50A	R3＝5Ω	P3＝1.25W
3	只S1、S3闭合	0.25A	R1＝10Ω	P1＝0.6125W
4	S1、S2、S3均闭合	1.30A	R2＝4.55Ω	P2＝1.375W

第1次实验中电源电压U＝______V，L3的阻值R3＝______Ω。

(4)分析表中数据可得出，规格不同的小灯泡消耗的实际功率跟电阻的关系是：

①______；

②______。

（拓展）完成实验后，老师告诉小明用一个稳压电源和一个滑动变阻器可以制作成一个可调电压电源。将自制的可调电压电源（稳压电源电压恒为6V）、电流表、小灯泡L3和开关串联，如图4所示。将滑片置于阻值最大处，闭合开关，向左移动滑片，当滑片从A点滑到最左端B点时（A、B两点图中未标出），电流表示数变化了0.1A，则RAB＝______Ω。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压6V恒定不变，小灯泡的额定电压为2.5V（电阻约为8Ω）。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整（要求滑片向左移动时灯泡变亮）；________
(2)闭合开关前，应将滑片移到______端（选填“A”或“B”）。电路中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和________的作用；
(3)闭合开关，发现灯泡不亮，移动滑片灯泡仍不亮。突然小芳的文具盒掉到桌上，灯泡亮了。小明敲了几下桌子，灯泡又熄灭了。出现这种故障的原因是______；
A．开关短路　　　 B．灯泡短路　　　 C．电压表断路　　　 D．灯泡接触不良
(4)排除故障，再次闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为_______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为________W；此时若将滑片P向B端移动到某一位置，则小灯泡的实际功率________额定功率（选填“大于”“等于”或“小于”）；
(5)现有规格为“10Ω　 2A”、“20Ω　 1A”和“50Ω　 0.2A”的甲、乙、丙三个滑动变阻器，为了实验的顺利进行，小明应在其中选择______接入电路；
(6)小芳利用图甲装置______（选填“能”或“不能”）做“探究通过定值电阻的电流与电压的关系”的实验。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明按如图所示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为10 Ω，变阻器甲的规格“10 Ω　 1 A”、乙的规格“50 Ω　 0.5 A”，电流表（0~0.6 A、0~3 A），电压表（0~3 V、0~15 V），下列说法错误的是
A. 在连接实验电路时，应将滑动变阻器滑片滑置于最右端
B. 变阻器应选择甲“10 Ω　 1 A”的
C. 实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同
D. 在测量不同电压下的电功率，为减小误差，应选用量程为0~3 V的电压表

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
小明按如图所示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为10Ω，变阻器甲的规格“10Ω1A”、乙的规格“50Ω 0.5A”，电流表量程有“0～0.6A”、“0～3A”，电压表量程有“0～3V”、“0～15V”，下列说法正确的是（　）
A．变阻器应选择乙“50Ω 0.5A”
B．变阻器应选择甲“10Ω 1A”
C．为减小误差，电压表量程选“0～3V”，电流表量程选“0～0.6A”
D．由本实验可发现，灯泡在不同电压下，实际功率不同，亮度不同

九年级物理选择题困难题查看答案及解析
小明按如图所示电路测量小灯泡功率，备有器材规格如下：电源电压恒为6V，小灯泡额定电压为2.5V，灯泡正常发光时灯丝电阻约为10Ω，变阻器甲的规格“10Ω 1A”、乙的规格“50Ω 0.5A”，电流表量程有“0～0.6A”、“0～3A”，电压表量程有“0～3V”、“0～15V”，下列说法正确的是（　　）
A. 当电压表示数为2.5V时，灯泡消耗的功率等于额定功率
B. 为减小误差，电压表量程选“0～3V”，电流表量程选“0～0.6A”
C. 变阻器应选择甲“10Ω 1A”
D. 变阻器应选择乙“50Ω 0.5A”

九年级物理多选题中等难度题查看答案及解析
小明同学用如图甲所示的实验电路来测定“小灯泡的额定电功率”，所用电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器规格为“20Ω 0.5A”。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_________。
（2）小明检查电路无误后，闭合开关发现灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表有示数，接近电源电压，移动滑片，实验现象没有发生变化，则导致这种现象可能的原因是____________。
（3）排除故障后，小明移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为_______V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向______端（选填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）小明移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W。
（5）小明仔细观察了图丙中小灯泡的电流与电压变化关系图象，发现电流与电压不成正比，你认为原因是_____________。
（6）在不改变甲图连接方式情况下，小明又用定值电阻替换小灯泡，来探究流过导体的电流与电阻的关系。实验中，小明控制电阻两端的电压为2V不变，为了多次完成实验，定值电阻值必须在__________范围内。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）
（1）为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用_____（选填“A”或“B”）
A.“10Ω5A”的滑动变阻器　　　　　　　　 B.“50Ω0.5A”的滑动变阻器
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片。发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是_____.
（3）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图乙所示），分析图象可知：小灯泡的额定功率为_____W.

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图所示的电路，其中电源电压为6Ⅴ，小灯泡额定电压为2.5Ⅴ（灯丝电阻约为12Ω）。
(1)为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用______；（填字母）
A.“10Ω　 0.5A”　　 B.“20Ω　　 0.5A”
(2)通过小灯泡的电流随它两端电压的变化关系如图所示。分析图像可知：
①该小灯泡正常发光时的电阻是_________Ω；额定功率为___________W；
②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受__________的影响。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明利用如图所示的实验器材“测定小灯泡的额定功率”，已知电源电压恒为6V，小灯泡正常工作时的电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω　 2A”。
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整___________ .
(2)正确连接电路后，用开关试触，发现灯泡不亮，电压表瞬间满偏，电流表指针几乎不动，则电路的故障可能是__________.（电路只有一处故障），排除故障后，移动滑片使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为__________W.
(3)小华在进行实验数据处理时，算出了小灯泡的平均功率（如下表），你认为这样处理数据是__________(合理/不合理)的。
(4)下列描述小灯泡功率P随滑动变阻器阻值R变化情况的图像中，正确的是__________.
(5)完成上述实验后，小华向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点__________ (填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为__________V；
②再将开关S2拨到触点__________ (填“1”或“2”，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U；
③灯泡额定功率的表达式为P额=__________ (用已知量和测量量表示）。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小方利用如图所示电路测量小灯泡的额定功率。现有实验器材：待测小灯泡（标有“2.5V”字样，电阻约10、电源（电压为6V）、电流表、电压表、开关、导线若干、三只滑动变阻器及其规格分别为R1（10 2A）、R2（20 2A）、R3（50 1.5A）。
(1)为完成实验，可选择滑动变阻器_________（选填题中所给的符号）。实验前，小方检查仪器时发现电流表指针指在如图（b）所示的位置，他应对电流表进行_________。
(2)排除上述问题后，小方连接好电路。为了测量小灯泡的额定功率，他调节滑动变阻器使电压表的示数为_________V，让小灯泡正常发光。若此时电流表的示数如图（c）所示，则通过小灯泡的电流为_________A，小灯泡的额定功率为_________W。
(3)小方测量了多组数据，为研究小灯泡的电阻值，他画出如图（d）所示的图像，老师认为该曲线右半段不符合实验事实，理由是_____________。
(4)另一同学为研究电流跟电阻的关系，找来5、10、15、20、25的定值电阻依次替换电路中的小灯泡，并选用一只现有的滑动变阻器完成了所需数据的测量，根据实验数据画出如图（e）的图像。由这些信息可知，该同学选用的滑动变阻器是_________（选填题中所给的符号），且当接入的定值电阻为5时，滑动变阻器连人电路的阻值为_________；当接入的定值电阻为25时，电路消耗的总功率是_________W。

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