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在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压保持不变｡
(1)检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，如果直接用该电流表测电流，测量值与真实值相比会______（选填“偏大”､“偏小”或“相等”）；
(2)如图甲所示，电路中有一根导线连接错了，请在该导线上打“×”，然后画出正确的连线（______）；
(3)选择5Ω的定值电阻，正确连接电路进行实验。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最______端（选填“左”或“右”）。闭合开关，移动滑片使电压表的示数为U1，此时电流表的示数如图乙所示，电流为______A；
(4)滑动变阻器滑片位置不变，将5Ω电阻换成10Ω电阻，继续实验，为使电压表的示数保持U1不变，应向______（选填“左”或“右”）移动滑片；
(5)实验结東后，小明利用图丙所示原理，制作了简易电流表：导体可以在水平光滑轨道上左右滑动（轨道电阻忽略不计），导体与水平弹簧相连，弹簧由绝缘材料制成，整套装置处于竖直方向的均匀磁场中。电流表接入电路前，弹簧不受力，在导体与轨道的接触点处画一个刻度线，标记为“0A”。当电流表正确接入电路，导体受到磁场力的方向水平向右，电流每增加0.1A，磁场力就增大1N，弹簧就伸长2cm，在导体与轨道的接触点处就增加一个刻度线，相邻两个刻度线之间的长度表示“0.1A”的电流。当弹簧被拉伸至最大弹性限度时，弹簧的弹力为20N，则该电流表的量程为______A，若用此电流表测量电流时，发现弹簧被向左压缩，原因可能是______｡
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小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好．他移动滑动变阻器的滑片到最大阻值处，闭合电键，观察到电压表示数如图所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同．然后他移动变阻器的滑片至中点，观察到电压表的示数变小为0.6伏．接着他继续移动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流为0.28安．
请将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧） 物理量
实验次数 | 电压
（伏） | 电流
（安） | 电阻
（欧） | 电阻平均值（欧） |
| 1 | | | | |
| 2 | | | |
| 3 | | | |
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小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好。他移动滑动变阻器的滑片到阻值最大处，闭合电键，观察到电压表示数如图所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。然后他移动变阻器的滑片至中点，观察到电压表的示数变小至0.6伏。接着他继续移动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流为0.28安。
请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）___________
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小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好。他移动滑动变阻器的滑片到阻值最大处，闭合电键，观察到电压表示数如图所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。然后他移动变阻器的滑片至中点，观察到电压表的示数变小至0.6伏。接着他继续移动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流为0.28安。
请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）___________
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小王同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压为3伏且保持不变，所有器材均完好。他移动滑动变阻器的滑片到阻值最大处，闭合电键，观察到电压表示数如图所示，且电流表指针偏离零刻度线的角度与电压表相同。然后他移动变阻器的滑片至中点，观察到电压表的示数变小至0.6伏。接着他继续移动变阻器的滑片，发现电路中的最大电流为0.28安。
请将下表填写完整。（计算电阻时，精确到0.1欧）
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小燕同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，电源电压保持不变，实验器材齐全且完好。她按图（a）所示电路连接器材，实验步骤正确，闭合开关后，观察到电压表恰好满刻度。经过思考后，她断开开关，决定不更换电表量程，仅适当调整电路来完成实验。将滑片移至某一端后闭合开关，此时电流表示数为0.46A；移动滑片至某位置时，观察到电压表、电流表示数如图（b）、（c）所示；将滑片移至另一端时，电压表、电流表示数与图（b）、（c）相比均偏转了2小格。
（1）实验中的电源电压为_____伏，滑动变阻器的最大电阻值为_______欧。
（2）请将下表填写完整（计算电阻时，精确到0.1欧）。
| 物理量 序号 | 电压UX（伏） | 电流IX（安） | 电阻RX(欧) | 电阻RX平均值(欧) |
| 1 | ________ | ______ | | |
| 2 | ________ | _______ | |
| 3 | ________ | 0.46 | _________ |
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为了探究“导体中电流与导体两端电压的关系”，小芳设计了如图甲的电路图，电源电压保持不变。
（1）实验前小芳检查电表时发现电流表的指针如图乙，接下来应进行的操作_____；
（2）请你在图丙中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（连线不能交叉）；
（____）
（3）根据设计的电路，闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至_____端（选填“A”或“B”）。这样做的目的是为了_____；
（4）闭合开关后，移动滑片时发现电流表没有示数，电压表有明显的示数。如果故障发生在定值电阻R上，则R可能出现了_____（选填“断路”“短路”）；
（5）排除故障后，小芳用A、B两个导体（定值电阻）进行实验，实验中多次改变导体两端电压，并将测量的数据记录在表一、表二中
表一：
| 导体 | 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| A | 1 | 1.0 | 0.18 |
| 2 | 2.0 | 0.36 |
| 3 | 3.0 | 0.54 |
表二：
| 导体 | 实验序号 | 电压/V | 电流/A |
| B | 4 | 1.0 | 0.09 |
| 5 | 2.0 | 0.18 |
| 6 | 3.0 | 0.27 |
①由表中数据可知导体A的阻值为_____Ω．（小数点后保留一位小数）；
②分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_____；
③分析比较实验序号1、4；2、5和3、6的数据，小芳发现还可以初步得出导体中的电与导体电阻的关系，即_____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
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探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时，我们一般需要先预设一个电压值，实验中保持电阻两端电压为预设值不变，现采用如图所示电路进行探究，器材：学生电源（6V）、滑动变阻器（15Ω，1A）、电流表、电压表、开关、三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）及导线若干，以下说法正确的是（ ）
A. 要获得3组实验数据，电压预设值可以为2V﹣4V中的某个值
B. 电压预设值越大，在获得3组实验数据过程中，滑动变阻器阻值调节范围越大
C. 所选器材可以获得3组实验数据
D. 实验电压预设值为1.5V．要获得3组实验数据，要更换最大阻值为40Ω的滑动变阻器
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）．请选用合适的器材，完成实验探究．
（1）你认为电流与哪些因素有关？答：______
（2）本实验中，需要保持______不变．
（3）在方框内画出你设计的实验电路图．
（4）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（______）
A、控制电路中的电流大小，保护电路
B、保持定值电阻两端的电压不变
C、改变电源电压．
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在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图所示（各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略）．请选用合适的器材，完成实验探究．
（1）你认为电流与哪些因素有关？答：______
（2）本实验中，需要保持______不变．
（3）在方框内画出你设计的实验电路图．
（4）小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（______）
A、控制电路中的电流大小，保护电路
B、保持定值电阻两端的电压不变
C、改变电源电压．