阅读下列材料，回答问题。
图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。
（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（3）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”？
（4）哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗阻止了列强瓜分中国的企图？
八年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题。
图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。
（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（3）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”？
（4）哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗阻止了列强瓜分中国的企图？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。
（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（3）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？列举一条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”？
（4）哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗阻止了列强瓜分中国的企图？
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图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。
（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（3）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？列举1条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”。
（4）哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗粉碎了列强瓜分中国的企图？
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图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。
（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争的直接原因是什么？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）”鸦片“打开了中国的大门，给中华民族带来深重的灾难，但今天仍然有人在偷偷贩卖毒品，作为中学生的我们能为禁毒做些什么？
（3）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（4）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？该条约的哪一条款内容说明清政府己成为了“洋人的朝廷”
（5）哪里有侵略哪里就有反抗。请说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗沉重打击了列强瓜分中国的野心？
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图片是历史的记忆，时代的烙印深刻其上，承载着荣辱，诉说着兴衰。自1840年开始的半个多世纪里，随着资本主义列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。观察下列图片，回答问题。
（1）图一是哪个不平等条约签订时的场景？这场战争对中国社会产生的重大影响是什么？
（2）图二反映了中国近代史的哪一次大规模侵华战争？这次战争后，对中国的社会性质产生了什么影响？
（3）通过图三这场战争，帝国主义迫使清政府签订了什么条约？列举1条该条约的内容说明清政府已成为了“洋人的朝廷”。
（4）哪里有侵略哪里就有反抗。请举例说说近代史上中国农民阶级的哪次反抗粉碎了列强瓜分中国的企图？
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新中国承载着历史的沧桑，沉积着不同时期中国人民的深刻记忆。
阅读下列材料，回答问题：
新中国在长达一个世纪的战火熄灭后降生，承载着全世界1/4人类的百年期待，建设一个统一、富强、民主的中国，是所有中国人的梦想。为了巩固新生的政权，新中国采取了哪些措施？下面我们一起探究“新中国的成立和巩固”。
【探究一】收集资料
第一组：图片资料
第二组：文字资料
资料一：“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！……”
资料二：“中国人民站起来了。”
资料三：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
资料四：《协议》共17条，主要内容是：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防……
【探究二】探究资料
（1）请你分别写出第一组资料中的三幅图片分别与哪一重大历史事件有关？
（2）第二组中资料一是哪一支军队的战歌？资料二标志着“中国人民站起来了”的历史事件有何国际意义？
（3）资料三出自哪一部法律？
（4）资料四的《协议》签订于哪一年？这一协议的签订标志着什么？
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船是日常生活中的一种交通工具。在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。
（侵略之船）
图一
材料一：图一是1840年英国的兵船。这些兵船穿越茫茫大海撞开了中国的大门。它载着侵略者的贪婪，也带来了中国人民的灾难。清政府这艘古老之船开始处于风雨飘摇之中。
（1）在英国军舰“皋华丽”号上签订了中国近代史上第一个不平等条约是什么？该条约的签订使中国社会性质发生了怎样的变化？
（自强之船）
图二
材料二：图二“黄鹄”号
（2）这是中国引进西方的先进技术自行建造的第一艘木质蒸汽轮船，它见证了中国的一场自强求富运动。这场运动是哪个阶级领导的？
最终结果怎样？标志是什么？
（革命之船）
图三
材料三：1921年中国嘉兴南湖上的一艘游船（图三）开始起航，宣告一个伟大巨人的诞生，中国从此走向光明！
（3）嘉兴南湖上诞生伟大巨人指什么事件？她的诞生有什么历史意义？
（胜利之船）
图四
材料四：图四美国战列舰“密苏里”号
（4）图四这艘船见证了中华民族反对外来侵略的第一次完全胜利，中共召开的哪一次会议为争取抗日战争的最后胜利准备了条件？
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船是日常生活中的一种交通工具。在历史发展的长河中，船可能承载着一个故事，一段历史，甚至一个民族的兴衰荣辱。
（侵略之船）
材料一：
图一是1840年英国的兵船。这些兵船穿越茫茫大海撞开了中国的大门。它载着侵略者的贪婪，也带来了中国人民的灾难。清政府这艘古老之船开始处于风雨飘摇之中。
（自强之船）
材料二：
材料三：1921年中国嘉兴南湖上的一艘游船（图四）开始起航，宣告一个伟大巨人的诞生，中国从此走向光明！
（胜利之船）
材料四：图五美国战列舰“密苏里”号
（1）在英国军舰“皋华丽”号上签订了中国近代史上第一个不平等的条约。这是哪个条约？该条约的签订对中国社会最大的影响是什么？
（2）材料二图二是中国自行建造的第一艘木质蒸汽轮船，它见证了中国一场什么运动？
（3）材料二图三是甲午中日战争中的英雄之船。与这艘船相关的民族英雄是谁？
（4）嘉兴南湖上诞生伟大巨人指什么事件？她的诞生有什么历史意义？
（5）材料四这艘船见证了中华民族反对外敌入侵取得的第一次完全胜利，这场战争的胜利有何重要意义？
（6）材料中的这些船见证了中华民族从屈辱到胜利的过程，从中我们可以得到哪些启示？
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当我们沿着历史的轨迹追寻国家兴衰之道时，就会深深感到正是海洋主宰着一个民族的盛衰荣辱。请结合材料与所学知识，回答相关问题。
阅读下列材料回答问题：
材料一：1500年前后，世界终于冲破茫茫大海的阻隔，开始连成一个整体，海洋时代就此开启，然而中国，自郑和死后，中国人的身影就在海洋上消失了。从此，海洋带给中国人的不再是友谊和荣耀，而是噩梦的代名词，骨肉的离散与悲欢。
材料二：日益严重的海防危机，让当时的中国意识到海军建设的重要性，于是近代意义上的中国水师(海军)诞生了，然而，随着北洋水师的全军覆没，中国水师不仅输给了日本，同时再次导致骨肉分离。
材料三：2011年11月17日奥巴马在演讲中声称美国重新致力于亚太事务的广阔愿景： “我们在该地区永久的利益要求我们在该地区永久存在。” “美国是太平洋国家，我们要在这里呆下去。”紧接着美国高调出席东盟峰会，与中国周边国家频繁军演，插手中国南海事务，妄图使南海问题复杂化。其狼子野心与上世纪如出一辙。
（1）海洋时代到来后，西方国家纷纷而来，他们踢我国门，抢我财富，割我领土，尽显强盗本质！请说说割占澳门和香港的分别是哪两个国家？港澳回归得益于哪一科学构想？
（2）“北洋水师全军覆没，中国水师输给了日本”指什么事件？再次分离的骨肉指宝岛台湾，日本是通过什么条约割占的？台湾又是在什么事件之后回归祖国的？
（3）纵观历史，为实现其称霸的野心，一战以后，美国精心导演了一次会议对亚太地区作出了“安排”，请问这次会议是什么？
（4）综合三个材料和现实，请你说说中国应该怎样应对南海问题？
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当我们沿着历史的轨迹追寻国家兴衰之道时，就会深深感到正是海洋主宰着一个民族的盛衰荣辱。阅读下列材料回答问题：
材料一 15世纪早期，海洋上曾有中国人频繁活动的身影。欧洲人直到1500年前后，才冲破茫茫大海的阻隔，把世界连成一个整体，海洋时代就此开启，然而中国，自……死后，中国人的身影就在海洋上消失了。从此，海洋带给中国人的不再是友谊和荣耀，而是噩梦的代名词，骨肉的离散与悲欢。
材料二 日益严重的海防危机，让当时的中国意识到海军建设的重要性，于是近代意义上的中国水师（海军）诞生了，然而，随着北洋水师的全军覆没，中国水师不仅输给了日本，同时再次导致骨肉分离。
材料三 李鸿章以变局观分析了中国已面对着“数千年未有之强敌”，指出中国海防的重点为“大沽、北塘、山海关一带”，主张“防敌兵沿海登岸，是外海水师铁甲船与守口大炮铁船的重任”。他分析了福建、上海二局造船的情况，认为“派中国学生、工匠赴国外学习是当务之急”。
——《论清政府筹办海防》
材料四 近两年来，南海问题成为世界关注的焦点。2011年以来，美国为实施亚太再平衡战略，与中国周边国家频繁军演，插手中国南海事务，妄图使南海问题复杂化。
（1）根据材料一并结合所学知识指出15世纪早期，在海洋上频繁活动中国代表人物是谁？（2分）海洋时代到来后，西方国家纷纷而来，他们踢我国门，抢我财富，割我领土，尽显强盗本质！请说说割占澳门和香港的分别是哪两个国家？（2分）
（2）材料二中近代意义上的中国水师（海军）诞生于哪一运动中？（2分）“北洋水师全军覆没，中国水师输给了日本”指什么事件？（2分）此事件中涌现出了哪位杰出的民族英雄？（2分）再次分离的骨肉指宝岛台湾，日本是通过什么条约割占的？（2分）
（3）据材料三并结合所学知识回答19世纪60—90年代清政府为加强海防采取的措施。（2分）
（4）综合上述四则材料和现实，请你说说中国应该怎样应对南海问题？（1分）
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