（2017常德）如图是某同学进行粗盐中难溶性杂质的去除实验的操作：（1）D的实验操作名称为...

（2017常德）如图是某同学进行粗盐中难溶性杂质的去除实验的操作：

（1）D的实验操作名称为_____；实验中称取了5.0g粗盐，为使粗盐充分溶解，计算理论上所需要蒸馏水的体积应为_____mL（已知该温度下氯化钠的溶解度为36g，计算结果保留整数）；

（2）实验操作C中有两处明显错误_____（任写1处）；

（3）下图制作过滤器的正确顺序是_____（填数字序号）

（4）老师建议：在实验操作B和C之间增加“溶液静置”的步骤，其目的是_____；

（5）计算结果显示精盐产率偏高，其可能的不当操作是_____（任写一点）。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。以下是小丽同学的实验报告部分内容。

【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除

【实验过程】

① 用托盘天平称取5.0g粗盐，并全部加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌；

② 过滤食盐水，观察滤液无色透明；

③ 将所得澄清滤液倒入蒸发皿，加热，并用玻璃棒不断搅拌，当液体蒸干时，停止加热；

④ 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率。

【实验分析】

（1）步骤①中因为________，导致实验后精盐产率比其他同学偏低。

（2）步骤③中出现的错误操作是________

该操作中玻璃棒的作用________

A．加快蒸发速率    B．防止因局部温度过高，造成液滴飞溅    C．引流

【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗？

【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。

【实验设计】

【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

实验课上，勇往直前学习小组的同学们进行实验活动：粗盐中难溶性杂质的去除，请你参与：

【实验活动1】同学们实验过程如下；

①用托盘天平称取5.0g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解为止。称得剩余未溶解的粗盐质量为1.5g；

②过滤食盐水；

③把所得澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌；

④称量得到的固体质量为4.0g，并计算精盐的产率。

请回答：过滤操作___（选填“能”或“不能”）除去粗盐中的泥沙，当步骤③中观察到蒸发皿中___________________时，停止加热。①②③④四个步骤都用到了玻璃棒，它们的作用分别对应下列的___________（选填下列字母）：

a．加速溶解　　 b．引流，使液体沿玻璃棒流下　 c．防止局部温度过高造成液滴飞溅

d．转移固体的工具　 e．加速蒸发　　 f．加速过滤

经计算可知此实验中精盐的产率超过100％，请你分析一点可能的原因__________。

【问题与交流】下图是海水提取粗盐过程的一部分，试判断：“?”处代表的应该是______________（选填“蒸发池”或“冷却池”）。

【收集资料】上述过程提纯出的盐不是纯净物。经查阅资料发现，粗盐中还含有可溶性杂质：氯化钙、氯化镁、硫酸钠（假设除上述三种物质外不含其他杂质）。同学们想要设计实验验证这三种杂质是否存在。

【实验活动2】同学们取适量刚才实验得到的精盐样品配成溶液，按照如下流程进行实验（加入药品均为过量，微溶物质均按可溶考虑）。同学们加入的试剂1、2、3的顺序如表所示：

请回答：三位同学中，能验证三种物质存在，试剂加入的顺序正确的是_____同学。

【总结反思】由实验活动2可以总结出：验证由多种成分组成的混合物中某种成分是否存在时，需要注意的一个问题是_____________________________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

如图是某同学进行粗盐中难溶性杂质的去除实验的操作：

(1)D的实验操作名称为________；实验中称取了5.0 g粗盐，为使粗盐充分溶解，计算理论上所需要蒸馏水的体积应为________mL(已知该温度下氯化钠的溶解度为36 g，计算结果保留整数)。

(2)实验操作C中有两处明显错误__________________(任写1处)。

(3)计算结果显示精盐产率偏高，其可能的不当操作是__________________(任写一点)。

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了系列实验探究活动，同学们按如图1的操作进行粗盐中难溶性杂质的去除实验，请回答下列问题：

（1）操作③的名称是_______；

（2）如图2折叠纸的情形中错误的是________（填字母序号）；

（3）操作④中给蒸发皿加热时________(填“需要”或“不需要”)垫石棉网；当观察到蒸发皿内___________________时，停止加热。

（4）在计算精盐产率时，发现产率偏低，其可能的原因是________________________。

九年级化学信息分析题中等难度题查看答案及解析

某同学进行粗盐中难溶性杂质去除实验的操作，其中不正确的是（　　 ）

A.  B.  C.  D.

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

某同学进行粗盐中难溶性杂质去除实验的操作，其中不正确的是（　　 ）

A. B. C. D.

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

某兴趣小组同学在实验室对粗盐样品中难溶性杂质进行了去除，流程如图1：

（1）操作①的目的是_________；操作③的名称是______；操作④用蒸发结晶而不用降温结晶的理由是________。

（2）用提纯得到的“精盐”配制的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因一定有_________（填序号）。

A 量取水时俯视读数

B 称量时精盐与砝码放反了

C 量取水时仰视读数

D 装瓶时有少量溶液洒出

（3）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有一种氯化镁），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理如图2：

①生成白色沉淀的化学方程式为____________。

②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去_____________（填物质的化学式）。

③若实验过程中不考虑损耗最终到的NaCl固体的质量将_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量。

九年级化学流程题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组同学在实验室对粗盐样品中难溶性杂质进行了去除，流程如图1：

（1）操作①的目的是_________；操作③的名称是______；操作④用蒸发结晶而不用降温结晶的理由是________。

（2）用提纯得到的“精盐”配制的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因一定有_________（填序号）。

A 量取水时俯视读数

B 称量时精盐与砝码放反了

C 量取水时仰视读数

D 装瓶时有少量溶液洒出

（3）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有一种氯化镁），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理如图2：

①生成白色沉淀的化学方程式为____________。

②溶液Ⅱ蒸发结晶的目的是除去_____________（填物质的化学式）。

③若实验过程中不考虑损耗最终到的NaCl固体的质量将_________（填“大于”、“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量。

九年级化学流程题中等难度题查看答案及解析