下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
九年级化学单选题中等难度题
下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
九年级化学单选题中等难度题
下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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下列实验不能达到实验目的的是
A.图1，区分硬水和软水
B.图2，探究CO2与水的反应
C.图3，探究接触面积对反应速率的影响
D.图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量
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下列实验不能达到实验目的的是（ ）
A.图1：区分硬水和软水 B.图2：探究CO2与水的反应
C.图3：探究影响反应速率的因素 D.图4：比较CO2含量的大小
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A.
区分硬水和软水
B.
探究物质燃烧的条件
C.
探究温度对反应速率的影响
D.
探究二氧化锰对过氧化氢分解的影响
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下列对比实验中能达到实验目的，且实验现象正确的是
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验示意图 |
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| 实验目的 | 探究过氧化氢溶液的浓度对反应速率的影响 | 证明二氧化碳与水反应生成了碳酸 | 区分硬水和软水 | 探究燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 |
| 实验现象 | ②比①反应速率快 | ①不变红，②变红 | 硬水中浮渣较多，软水中浮渣较少 | 滤纸碎片比乒乓球碎片先燃烧 |
A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是
A. 区分硬水和软水
B. 探究CO2与水反应
C. 探究空气是燃烧的必要条件
D. 探究二氧化锰的催化作用
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下列实验方案的设计中，不能达到目的是（ ）
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| A、比较二氧化碳含量 | B、研究MnO2的催化作用 | C、比较温度对微粒运动速度的影响 | D、区分硬水和软水 |
A. A B. B C. C D. D
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