(2019湖北襄阳改编)根据语境，给下面一段话中加着重号的字注音。
“高山安可仰，徒此揖清芬。”汉水苍茫，沧浪濯缨，洗涤（____）了高士大儒们的尘埃，成就了他们的武功文事。凝（____）思静想，他们的一世英名，如汉水之清流，历万世而流芳。
九年级语文字词书写简单题
(2019湖北襄阳改编)根据语境，给下面一段话中加着重号的字注音。
“高山安可仰，徒此揖清芬。”汉水苍茫，沧浪濯缨，洗涤（____）了高士大儒们的尘埃，成就了他们的武功文事。凝（____）思静想，他们的一世英名，如汉水之清流，历万世而流芳。
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古诗阅读。
赠孟浩然
（唐）李白
吾爱孟夫子，风流天下闻。
红颜弃轩冕，白首卧松云。
醉月频中圣，迷花不事君。
高山安可仰，徒此揖清芬。
酬张少府
（唐）王维
晚年唯好静，万事不关心。
自顾无长策，空知返旧林。
松风吹解带，山月照弹琴。
君问穷通理，渔歌入浦深。
注释：中圣：“中圣人”的简称，即醉酒；揖清芬：向清高的人品致敬；自顾：自念，自视；穷通：能不能当官。
1.《赠孟浩然》表达的是李白对孟浩然的敬慕之情，《酬张少府》则抒写了王维对闲适生活的快意，这两种不同的情感可分别从两诗中的“____和____”两字中看出来。
2.两首诗歌的抒情方式是截然不同的，请你结合两首诗的尾联说说你的理解。
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根据语境，给下面一段话中加横线的字注音。
汉水是中华民族文明的发祥地之一，汉文化、汉人、汉语、汉字，都与汉水有千丝万缕（____）的联系，汉水不仅哺育着襄阳儿女，如今南水北调，还为水资源濒（____）临枯竭的京城补充水源，哺育着首都的人们。
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根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
“仁者爱山”，“智者乐水”。巍巍岘（_____）山，蜿蜒起伏，悠悠汉水，情愫绵长。自古及今，无数的文人骚客在这里留下许多吟咏襄阳的优美诗篇和精美楹（_____）联。
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根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
《水经注》中有“樊，仲山甫所封”的记载，据此可推测出襄阳的建城史超过2800年。在这座魅力城市中，汉水哺_____育智慧的儿女，古城沉淀_____灿烂的文明。
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根据语境，给下面一段话中加线的字注音。（2分）
“只要你有才，请到襄阳来。”求贤若渴情更切，掷地有声萦（ ）耳畔（ ）。近日，各大媒体竞相报道襄阳面向全国一次性公选20名县级干部的消息，充分显示了襄阳的用才雅量。
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根据语境，给下面一段话中加线的字注音。（2分）
襄阳民间传说既有阳刚挺拔之气，又有纤（ ）柔婉转之美，寄托着人们对美好生活的无限向往，同时蕴藏着对真、善、美的追求和对假、丑、恶的唾（ ）弃。
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(2012合肥38中一模改编)阅读下面文字，回答后面的问题。
玲珑剔透的怪石、虬枝斜出的黄山松和浩瀚无边的云海堪称黄山美景之“三绝”，而黄山的松树更是以“奇”闻名于世。黄山松不像一般的松树那样生长在泥土里，而是靠着分泌一种酸性物质依山势和风向扎根在高山峭璧夹缝中，它们不怕严寒，顶风冒雪，四季常青，形态有立有卧，有俯有仰，千姿百态，让人眼花嘹乱。
（1）这段文字有两个错别字，请找出来并加以改正。
①______应改为______ ②______应改为______
（2）给这段文字中加着重号的词语注音。
①堪称（_______） ②分泌（_______）
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根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
为了表达襄阳人民对援襄最美“逆行者”的感恩之情，彰显襄阳文化底蕴（_____）深厚的城市特色，襄阳市文艺家精心创作了感恩“文艺礼包”，代表全体襄阳人民，馈（_____）赠到每位援襄“宁夏”医疗队员手中。
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根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
上下3000年，襄阳一直是群雄角（ ）逐的重要战场，战争的硝烟不断弥漫在它的上空。但襄阳城城墙坚固、城高池深、易守难攻、固若金汤，素有“铁打的襄阳”之美称。而现在绕城泛舟而游，但见城垣（ ）高筑、垛堞处处；垂柳掩映、灌木葱茏，仿佛置身于画中，美不胜收。
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