阅读下面这首诗，完成下面小题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽浩瀚，山城高耸。
B.颔联继首联之后接着描写远方景象，描绘了一幅冬夜羁旅图，营造出萧瑟凄凉的意境。
C.杜甫诗歌注重对仗与炼字的特点，本诗前六句对仗，且十分工整；“翻”“洒”用得十分贴切，可称炼字的典范。
D.本诗沉郁顿挫，有跌宕之致。尾联将诗歌的情境推向高潮，并与前段的宏伟景色遥相呼应，首尾相照。
2.本诗与《登高》（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回）相比情感有何异同？请简要分析。
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（三）古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列小题。
泊岳阳楼下
杜 甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1.下面对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸。舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
B. 在本诗中，杜甫十分重视练字，比如颔联中的“翻”“洒”就是练字的典范。
C. “鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子·秋水》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
D. 全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
E. 作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。
2.本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1.请从意境营造的角度，赏析“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”一联。 ）
2.本诗与《登岳阳楼》思想情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面一首唐诗，完成下列小题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
1.下列对《泊岳阳楼下》的理解和分析，不正确的两项是
A. 首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽浩瀚，山城高耸。
B. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
C. “鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子•秋水》中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
D. 杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
E. 本诗承转顿挫，有跌宕之致。首联写景境界阔大；颔联承前而境界凄冷，是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。
2.《泊岳阳楼下》与《登岳阳楼》(昔闻洞庭水)思想情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面唐诗，完成下列各题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.下列对第一首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽好汉，山城高耸。
B. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
C. 杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
D. “鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子•秋水》中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
E. 本诗城砖顿挫，有跌宕之致。首联写景境界阔大；颔联承前而境界凄冷，是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。
2.《泊岳阳楼下》与《登岳阳楼》思想情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面唐诗，完成下列各题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.下列对第一首诗的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 首联两句，一平视，一仰视，写出了作者初到岳阳时的感官印象，即水泽好汉，山城高耸。
B. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
C. 杜甫十分重视炼字，在本诗中也是如此，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
D. “鲲鹏”“图南”是作者化用《庄子•秋水》中典故。以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
E. 本诗城砖顿挫，有跌宕之致。首联写景境界阔大；颔联承前而境界凄冷，是承中见转；颈联转至抒情，情绪高亢，又是一转；尾联写鲲鹏图南，与颈联毫不相干，更见突转变化之妙。
2.《泊岳阳楼下》与《登岳阳楼》思想情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1.下列对本诗理解，不正确的两项是
A. 首联写作者对岳阳的初识：浩瀚的江河之国有千里之大，层峦的山城有百层之高。景象壮阔，气势宏博，给读者留下深刻的印象。
B. 颔联继首联之后接着描写远方景象：河岸的风吹卷着夜晚的江浪，小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪。冷风与寒灯托衬出别样的悲怆
C. 本诗体现了杜甫诗歌注重对仗与炼字的特点，全诗前六句对仗，且十分工整；颔联中的“翻”“洒”用得十分贴切，可称炼字的典范。
D. 颈联叙事，说自己即使遭遇苦境停滞无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励气魄壮大，临危无惧而弥坚。
E. 末尾两句以图南的鲲鹏来比喻自己的志向远大，无可阻挡。诗歌的情境推向最高潮，并与前段的宏伟景色遥相呼应，首尾相照。
2.本诗与《登高》（风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回）相比情感有何异同？请简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成文后各题。
泊岳阳楼下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。 图南未可料，变化有鲲鹏。
1.下列对本诗理解，不正确的的两项是（ ）
A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一茎；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
B．在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
C．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子．秋水》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
D．全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
E．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。
2.本诗与《登高》（风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回）相比情感有何异同？请简要分析。
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成下列各题
泊岳阳城下
杜甫
江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。
1.这首诗歌的第二联描写了一幅什么画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。（5分）
2.杜甫的诗歌风格是“沉郁顿挫”。“沉郁”指其感情深厚博大，“顿挫”指表达感情时有停顿转折。请结合这首诗歌，简要赏析杜甫诗歌的这种风格。（6分）
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成小题。
泊岳阳楼下
杜 甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
B. “鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子•秋水》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
C. 在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
D. 全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
2.本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
泊岳阳楼下
杜 甫
江国逾千里，山城近百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。
1.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A. 颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。
B. 在本诗中，杜甫十分重视炼字，比如颔联中的“翻”“洒”就是炼字的典范。
C. “鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为《庄子•秋水》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。
D. 全诗以豪景抒悲情，岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。
E. 作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。
2.本诗与《登高》相比情感有何异同？请简要分析。
高三语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析