《过零丁洋》
（1）《过零丁洋》中写诗人回顾自己一生坎坷经历的句子是：________________，________________。
（2）文天祥在《过零丁洋》中将个人命运与国家命运联系在一起的句子是：________，___________。
（3）《过零丁洋》中表现出文天祥忠贞爱国、视死如归的决心和崇高的民族气节的句子是：____________？________________。
（4）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“________________”，诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“________________”。
九年级语文情景默写中等难度题
过零丁洋 南宋·文天祥
(1)《过零丁洋》中写诗人回顾自己一生坎坷经历的句子是：________________，________________。
(2)文天祥在《过零丁洋》中描写国势危急和个人命运坎坷的句子是：________________，________________。
(3)《过零丁洋》中表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求的句子是：__________________？________________。
九年级语文情景默写简单题查看答案及解析
《过零丁洋》
（1）《过零丁洋》中写诗人回顾自己一生坎坷经历的句子是：__________________，__________________。
（2）文天祥在《过零丁洋》中描写国势危急和个人命运坎坷的句子是：__________________，__________________。
（3）《过零丁洋》中表现出崇高的民族气节和舍生取义的价值追求的句子是：__________________？__________________。
（4）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“__________________”，诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“__________________”。
九年级语文情景默写简单题查看答案及解析
《过零丁洋》
（1）《过零丁洋》中写诗人回顾自己一生坎坷经历的句子是：________________，________________。
（2）文天祥在《过零丁洋》中将个人命运与国家命运联系在一起的句子是：________，___________。
（3）《过零丁洋》中表现出文天祥忠贞爱国、视死如归的决心和崇高的民族气节的句子是：____________？________________。
（4）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“________________”，诗人对自己的生死并不顾惜，因为他的人生追求是“________________”。
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阅读下面这首诗，回答下列问题。
过零丁洋
[南宋]文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）任选一联，从写法角度作简要的赏析。
2.请赏析“留取丹心照汗青”中加着重号词的表达效果。
3.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首联纵向回忆，回顾自己一生中的两件大事，把个人命运与国家兴亡联系在一起。
B.颔联中诗人巧用比喻，用“风飘絮”和“雨打萍”来比喻坎坷的身世和危亡的国势，形象地表达了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。
C.颈联中“惶恐”“零丁”是诗人当时所处环境的真实体现，但战争的艰难和被俘的命运并没有使诗人变得消沉。
D.这是一首言志诗，前六句从自身到国事，又从国事到自身，反复渲染了忧愤悲苦的基调，因此读时应缓慢低沉。
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过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）
A. 首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。
B. 颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家亡的悲哀。
C. 颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。
D. 尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。
2.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，表达了诗人 ________________的精神。
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对下面这首诗的理解不正确的一项是（ ）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
A. 首联写诗人回顾自己的仕途经历和抗敌历程，突出了生平的艰辛，命运的曲折。
B. 颔联运用比喻和拟人，把个人命运和国家局势交织在一起，表达了国破家亡的悲哀。
C. 颈联中巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了形式的险恶和境况的危苦。
D. 尾联直抒胸臆，以高亢的情调收束全篇，为诗歌平添了一种悲壮激昂的力量和底气。
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写作（48分）
阅读下面文字，按要求作文。
每个人都希望自己的一生能够一帆风顺地抵达理想的彼岸，可实际上这只是愿望而并非现实。在实际的生活道路上，谁都会遇到砾石，遇到荆棘，谁都会经历曲折，经历坎坷。可以毫不夸大地说，生活中处处有考场，时时在检测这你的意志.品质和能力，只有在这一场场考试中合格乃至优秀的人，才有可能成为一个真正的成功者。当然，人们对考场也有各种各样的看法。
请以“考试”为话题写一篇文章，要求内容必须与“考试”有关，具体的角度和写法可以多种多样，文体不限，题目自拟，不少于600字，文中不得出现真实的校名与人名。
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阅读下面一首诗，完成下面小题。
过零丁洋[2012]
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.诗歌首联中，诗人回顾了自己人生的哪些经历？
2.请从运用修辞手法的角度赏析“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”。
3.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？
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过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1.下列选项错误的是（ ）
A. 首联，诗人回顾一生的两件大事：一是通过科举入仕；二是在起兵抗元中度过了四年。
B. 诗人用“风飘絮”“雨打萍”来比喻国势和身世，将国家局势与个人命运交织在一起。
C. 颈联，诗人通过讲述自己的遭遇来抒发凄苦之情，使全诗都笼罩在悲愤、压抑的氛围中。
D. 颈联用谐音、双关的手法，将作者当时的艰难处境与惶恐孤苦的心情巧妙地表现出来。
2.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”中的“汗青”是指什么？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
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填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（3分）
很久以前，我听过瞎子阿炳用二胡拉《二泉映月》的录音，这是世上最动人的音乐之一。 ________。我想，阿炳当年创作这首曲子，未必是描绘二泉，而是对自己坎坷一生的感叹。
①说它是映照着月光的泉水，并不勉强。
②然而乐曲决不是简单地描绘自然，这是从一颗孤独寂寞的心灵中流淌出来的心曲。
③单纯的声音，缓慢悠扬的旋律，带着些许沙哑，在冥冥中曲折地流淌。
④听着这样的音乐，我的心灵无法不随之颤抖。
Ａ.④③②① Ｂ.①②③④ Ｃ.③①②④ Ｄ.③②④①
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