下列说法有误的一项是（ ）
A. 《登幽州台歌》一诗中“古人”指古代惜才爱才的贤明君主
B. 《观沧海》表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原的野心，建功立业的伟大抱负。
C. “无为/在/歧路，儿女/共/沾巾”划分节奏正确。
D. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。
九年级语文选择题简单题
下列说法有误的一项是（ ）
A. 《登幽州台歌》一诗中“古人”指古代惜才爱才的贤明君主
B. 《观沧海》表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中原的野心，建功立业的伟大抱负。
C. “无为/在/歧路，儿女/共/沾巾”划分节奏正确。
D. “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。
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下列各项对诗词理解有误的一项是（ ）
A. 《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中原建功立业的抱负。
B. 《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者”的“古人”和“来者”，都指礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。
C. “风住尘香花已尽”交代的是季节特征，鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽，只有土地上还残留些花的芬芳，说明这时已到了暮春时节。
D. 崔颢的《黄鹤楼》是一首送别友人的佳作，前四句抒写人去楼空、世事苍茫的感慨，后四句描绘登楼所见、烘托与友人惜别之情。
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阅读下面这首诗，回答下列问题。
登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
1.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.通过“前”“后”“古人”“来者”的对比，表明时间流逝，一去不返。
B.天地之“悠悠”与人之茕茕“独”影，互为映照，衬托出人的孤单渺小。
C.诗人融理入情，表达在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待的事理悲情。
D.这首诗语言拘束，情感细腻，是历来传诵的名篇。
2.此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。
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下列选项中，对诗词理解有误的一项是（ ）
A. 古人对夜空中的一轮明月，有着无限的遐想追问，诗人苏轼写下“明月几时有？把酒问青天”的句
子，寄托着自己的无限情怀。
B. 《秋词》一诗中刘禹锡在秋高气爽、白云飘浮的开阔景象中直陈现实，“诗情”随着凌空的白鹤而飞到了“碧霄”。
C. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，从视觉、听觉写出潼关地势险要，以“聚”和“怒”暗示了潼关是历来兵家必争之地。
D. 《观刈麦》中的诗句“足蒸暑土气，背灼炎天光”“家田输税尽，拾此充饥肠”，包含的是白居易不能忍受天热而为了缴税又不得不拾穗的无奈心情。
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古诗欣赏
①下列选项中，对诗词理解有误的一项是（______）
A.古人对夜空中的一轮明月，有着无限的遐想追问，诗人苏轼写下“明月几时有？把酒问青天”的句子，寄托着自己的无限情怀。
B. 《秋词》一诗中刘禹锡在秋高气爽、白云飘浮的开阔景象中直陈现实，“诗情”随着凌空的白鹤而飞到了“碧霄”。
C. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，从视觉、听觉写出潼关地势险要，以“聚”和“怒”暗示了潼关是历来兵家必争之地。
D. 《观刈麦》中的诗句“足蒸暑土气，背灼炎天光”“家田输税尽，拾此充饥肠”，包含的是白居易不能忍受天热而为了缴税又不得不拾穗的无奈心情。
②下列关于《沁园春 雪》分析有误的一项是（______）
A.上阕主要描写北国风光，表现了对祖国大好河山的热爱。
B.这首词表达了毛泽东作为革命领袖创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C.不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D.这首词的上、下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
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请选出下列说法中有误的一项。（ ）
A. 铭，古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。刘禹锡的《陋室铭》就是这种文体的代表作之一。
B. 王维，字摩话，宋代诗人。他的诗作色彩鲜明，意境恬淡。苏轼称赞他的作品诗中有画，画中有诗。
C. 莫言，当代作家，曾获得诺贝尔文学奖，著有《红高粱》《蛙》等作品。我们学过他的文章《卖白菜》。
D. 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。
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阅读下面这首诗，回答下列问题。
观沧海
东汉末·曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“水何澹澹”描写大海的近景，写海面浩渺，水波荡漾，是动态景物。
B.“洪波涌起”的“涌”字不仅让人看到大海波涌连天的形态，也让人仿佛听到了惊涛拍岸的声音。
C.诗人用两个“若” 字显示出其主观感受，揭示主旨，表明诗人远大的抱负。
D.这首诗运用虚实结合、动静结合等表现手法，基调苍凉慷慨，意境开阔。
2.本诗选取的景物有何特点？给我们怎样的感觉？
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第17首 观沧海（近12年未考）
2018全国视野：福建
[东汉]曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。
2.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句诗中两个“若”字为人称道，请说说好在哪里。
3.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？
4.（统编课后思考探究）体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。
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登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
1.诗人登幽州台远眺，产生怎样的联想？由此表达诗人怎样的情怀？
2.赏析“悠悠”一词的表达效果。
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下列关于文学常识及名著说法有误的一项是( )
A. 林徽因是建筑师、诗人、作家，她的代表作是《你是人间的四月天》。
B. 艾青的诗歌具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练，凝重，“诗中有画”，例如《致橡树》。
C. 雨果是法国积极的浪漫主义文学的代表作家，代表作有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
D. 范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文学家，他不在“唐宋八大家”之列。
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