在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某同学所用器材如图甲所示其中长木板B的表面比A的表...

如图甲所示是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，两个面的粗糙程度不同。小毅和小晨同学根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据____________的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。

（2）由______次实验可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。

（3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图乙所示实验中_______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

已知“滑动摩擦力大小和压力大小，接触面的粗糙程度有关”该同学想进一步探究摩擦力跟这两个因素的关系，所用的实验器材有：水平桌面一个，长木板，带挂钩的木块一个，弹簣测力计一个，质量相等的砝码2个。

(1)为测出滑动摩擦力大小，每次实验中均用弹簣测力计沿水平方向___拉动木块A，在前三次实验中，弹簧测力计的示数分别为F1<F2<F3，据此信息可得出的结论是：_______

(2)该同学继续探究摩擦力大小压力大小的关系，请你帮他设计好表格(表格中涉及的物理量用字母表示)__________。

(3)通过实验，某同学进一步得出粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大的结论，进一步分析丁图可知：若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力____(变大/变小/不变)，木块A上面的砝码____(受/不受)摩瘵力

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明选择的器材有弹簧测力计、长木板、长方体木块和表面粗糙程度更大的合金块.

（1）如图甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，表格中记录了三次实验数据，分析数据可知：木块所受滑动摩擦力大小为____ N；三次实验中，木块所受摩擦力大小相同的是____　　　 （选填实验序号）.

（2）在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”时

①小明设计的方案如图乙、丙所示，用弹簧测力计水平向右拉动物块，使其做匀速直线运动.分析乙、丙可得出结论是 ______________　

②小刚在探究这个问题时，仅将乙装置中的木板抽走，正确操作，读数无误后，发现弹簧测力计的示数仍为1.0N．他在该步实验中存在的问题是_______（一条即可）．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙．同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：

（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据______的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等．

（2）由实验序号______可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关．

（3）由实验序号②③可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的______有关．

（4）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好．图乙实验中______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板．

（5）根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：______．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：

(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做匀速直线运动，他是根据_____知识测出摩擦力大小的。

(2)由实验序号①②③可得到的结论是：_____。

(3)由实验序号_____可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关。

(4)实验时细心的小明还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师后，知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图乙所示，其中0～5s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_____N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是1.2N，则木块所处的状态是_____。

A．静止B．匀速直线运动

C．静止或匀速直线运动D．条件不足，无法判断

(5)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图丙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。图丙实验中_____（一定/不一定）要匀速拉动长木板。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：

(1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做_____运动，根据_____的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等；

(2)由实验序号_____可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关；

(3)由实验序号②③可得出：滑动摩擦力的大小和接触面的_____有关。

(4)由实验序号③④可得到的结论是：_____；

(5)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好。你认为更好地理由是_____；

(6)根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只．如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动．

(1)图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为______N，这是根据___________原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到的摩擦为________N.

(2)分析_________两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的_______________________ (填“控制变量法”或“等效替代法”)进行探究．

(3)图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小_________ (填“相等”或“不相等”)．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英和同学们做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更粗糙的长木板：

(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做______运动，其目的是使滑动摩擦力的大小___________（选填“大于”、“等于”或 “小于”）弹簧测力计的示数；

(2)在第1次实验中，小英用不同的速度匀速直线拉动木块，她发现弹簧测力计的示数是相同的，这说明滑动摩擦力的大小与速度_____________；

(3)比较第3次和第_______次两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；实验中用到的科学研究方法是_______________；

(4)小芳同学刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为___________N。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图为小明“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，其中图甲和图乙所用的是粗糙程度相同且较光滑的木板，图丙所用的是较粗糙的木板，小明做出了如下猜想：

猜想A：滑动摩擦力大小与压力有关；

猜想B：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关；

猜想C：滑动摩擦力大小与接触面积有关．

为了验证以上猜想，小明设计了如下的实验过程：

（1）实验中需要用弹簧测力计水平拉动木块在水平木板上做　　　 　运动，目的是使拉力等于摩擦力；

（2）为了验证猜想A，比较图甲和图乙可得出：　　　 　一定，压力越大，滑动摩擦力越大；

（3）比较图　　 和图　　　 ，可得出：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；

（4）将图甲中的木块侧放进行实验，测出的摩擦力与图甲实验所测出的摩擦力相同，可验证猜想　　　 　是

　　　 　（选填“正确”或“错误”）的．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小致同学按如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板表面。

（1）实验开始，该同学用较小的力拉木块，大块没动，此时摩擦力_____拉力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；小致要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做_____运动；由甲、乙两图可知，滑动摩擦力大小与_____有关。

（2）此实验的难处恰恰是很难保证本决做这样的运动，若在丙装置中木块已经运动过程中，速度突然变大，滑动摩擦力将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析