下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A.
除去CO2中的少量水蒸气、HCl
B.
用氢气还原氧化铜
C.
比较Fe、Cu、Ag的金属活动性
D.
比较物质在不同溶剂中的溶解性
九年级化学单选题简单题
下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A.除去CO2中的少量水蒸气、HCl
B.用氢气还原氧化铜
C.比较Fe、Cu、Ag的金属活动性
D.比较物质在不同溶剂中的溶解性
九年级化学单选题简单题
下列实验设计能达到实验目的的是（ ）
A.除去CO2中的少量水蒸气、HCl
B.用氢气还原氧化铜
C.比较Fe、Cu、Ag的金属活动性
D.比较物质在不同溶剂中的溶解性
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节，下面实验设计能达到实验目的是（ ）
| 实验内容 | 实验设计 | |
| A | 除去CO2中少量水蒸气、HCl气体 | 先通过浓硫酸、再通过NaOH溶液 |
| B | 除去NaCl中难溶性杂质 | 溶解、过滤、蒸发 |
| C | 除去KCl溶液中少量的K2CO3 | 加入适量Ca（NO3）2溶液、过滤 |
| D | 鉴别氯化铵、尿素和氯化钾三种化肥 | 取样、加入熟石灰粉末、研磨 |
A．A B．B C．C D．D
九年级化学选择题困难题查看答案及解析
下列做法能达到实验目的是
A. 鉴别金刚石与石墨:比较硬度
B. 除去CO2中少量的CO:将气体点燃
C. 将水中的二氧化锰回收：加明矾沉淀
D. 鉴别氮气和二氧化碳:伸入燃着的小木条
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
下列实验设计或方法能达到实验目的是_____
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 检验CO2气体 | 燃着的木条 |
| B | 除去CO2中少量的CO | 通过灼热的氧化铜 |
| C | 鉴别硬水和软水 | 加入明矾 |
| D | 鉴别碳粉和二氧化锰 | _____ |
九年级化学选择填充题简单题查看答案及解析
下列操作能达到实验目的是
| 实验目的 | 实验操作 | |
| A | 除去CO2中少量的CO | 点燃 |
| B | 除去氧化铜粉末中的炭粉 | 隔绝空气，充分灼烧 |
| C | 比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量 | 分别用集气瓶收集两种气体，将带有火星的木条伸入其中 |
| D | 鉴别生石灰和石灰石粉末 | 分别取样于试管中，加少量水，用手触摸管壁 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
下列实验设计能达到实验目的的是_____
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 比较锌铜金属活动性 | 把铜片放入硝酸锌溶液中，观察现象 |
| B | 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 | 在空气中点燃气体 |
| C | 鉴别氢氧化钠和氢氧化钙 | 加稀盐酸，观察现象 |
| D | 鉴别氯化钠固体和氢氧化钠固体 | ____ |
九年级化学选择填充题中等难度题查看答案及解析
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
| A．将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置B |
| B．如果验证混合体中有H2和H2O，需连接的仪器顺序是AEA |
| C．如果验证混合气体中有H2、CO和H2O，则需连接的仪器顺序为ABEDA |
| D．如果验证混合气体中有CO2、CO、H2，则需连接的仪器顺序是DCBEAD |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
下图为常见的实验装置，下列实验设计能达到实验目的的是
A．若要将含水蒸气的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置B ’
B．若要验证混合气体中有H2和H2O，则装置的连接顺序应为AEA
C．若要验证混合气体中有H2、CO和H2O，则装置的连接顺序应为ABEDA
D．若要验证混合气体中有CO2、CO、H2，则装置的连接顺序应为DCBEAD
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析