某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动：（1）图1中仪器①的名称是___...

某化学兴趣小组开展了如图“空气中氧气含量的测定”实验活动：

（1）图1中仪器①的名称是_____，实验时红磷燃烧的现象为_____；若实验后测量结果明显偏小，其原因可能是_____ （写一点）。

（2）图2为图1的改进装置，图3是通过压强传感器测得图2容器内压强随时间变化的曲线。

①该实验中气球的作用是_____相比，该装置的优点是_____。

②关闭弹簧夹K，闭合电路，图3中ab段压强减小的原因是_____。

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某化学兴趣小组，围绕“测定空气中氧气的含量”的主题开展了相关实验探究活动。

查阅资料：红磷燃烧产物为五氧化二磷，人体吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应生成磷酸，对局部产生强烈刺激，他们设计了如图所示的三套实验装置（B、C装置中大试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。容器内红磷足量）根据图示回答下列问题：

（1）图A、B、C中发生反应的符号表达式为_____。

（2）图A实验待集气瓶冷却后打开弹簧夹，水进入集气瓶的量不足集气瓶容积的五分之一，造成这一现象的主要原因可能是_____。

（3）B与A相比，优点是_____（至少写一点），红磷熄灭，移去酒精灯，待试管冷却后打开B的弹簧夹，注射器的活塞应停在_____mL处.

（4）用C装置实验前，将注射器活塞前沿从25mL刻度处推至20mL刻度处，然后松开手，活塞仍返回至25mL刻度处，说明_____；用酒精加热红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到活塞最终停在_____mL处。

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某化学兴趣小组开展空气中氧气含量测定的再认识。

（实验回顾）图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

（1）写出红磷燃烧的化学方程式______。

（2）实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是______。

A．使用过量的红磷

B．把红磷改为蜡烛

C．恢复到实验开始前的温度才进行测量

D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷

（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

（实验改进）

I．根据铁在空气中生锈的原理设计图2所示实验装置，再次测定空气中氧气含量。（实验不考虑空气中极少量的水蒸气）

Ⅱ．测得实验数据如表所示：

（交流表达）

（3）装置中饱和食盐水、活性炭的主要作用是______。

（4）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是______（计算结果精确到0.1%）。

（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：______（写出1种原因即可）。

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实验小组同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。

（1）连接仪器，检查装置气密性。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。整个实验过程中的观察到现象是______。

（2）红磷燃烧的化学方程式为______。在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为______。

（3）下列有关该实验的说法中，正确的是______（填字母序号，下同）。

A．红磷点燃后，燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大　

B．装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数，导致测量结果偏大

C．冷却过程中有空气进入集气瓶，导致测量偏小　　　　　

D．该实验可以说明空气是混合物

（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如下所示。

下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有______。

A. 木炭　　　　 B. 铁丝　　　　 C. 镁条　　　

（5）该小组同学又查阅了以下的资料：

资料：SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。

据此改进实验装置，如下图所示。

用硫粉代替红磷进行实验。待装置冷却至室温，将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中，并充分振荡。之后打开弹簧夹，实验获得成功。此实验能用硫粉代替红磷的原因是______。

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实验小组同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。

（1）连接仪器，检查装置气密性。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞。整个实验过程中的观察到现象是______。

（2）红磷燃烧的化学方程式为______。在整个实验过程中集气瓶内压强的变化为______。

（3）下列有关该实验的说法中，正确的是______（填字母序号，下同）。

A．红磷点燃后，燃烧匙缓慢伸入集气瓶会导致测量结果偏大　

B．装置未冷却至室温就打开弹簧夹立即读数，导致测量结果偏大

C．冷却过程中有空气进入集气瓶，导致测量偏小　　　　　

D．该实验可以说明空气是混合物

（4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如下所示。

下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有______。

A. 木炭　　　　 B. 铁丝　　　　 C. 镁条　　　

（5）该小组同学又查阅了以下的资料：

资料：SO2和NaOH在常温下反应生成H2O和易溶于水的Na2SO3。

据此改进实验装置，如下图所示。

用硫粉代替红磷进行实验。待装置冷却至室温，将足量的浓氢氧化钠溶液挤入瓶中，并充分振荡。之后打开弹簧夹，实验获得成功。此实验能用硫粉代替红磷的原因是______。

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某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究

探究一：对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为　　　　　　　　　 ，实验中可观察到红磷燃烧的现象是　　 　　　　　 　　 。

（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：

（注：集气瓶容积为100mL）通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的　　 　　　 　 ，

（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是　　 　　 　　

A、实验装置可能漏气

B、实验中所取的红磷过量

C、实验前没有将弹簧夹夹紧

D、红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

（4）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是　　 　　　　　　 　　 ，若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为　 　　　　 　　 mL．

②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？　　 　　　　　　 　　 （填序号）

a．加快集气瓶冷却　　 b．液封导气管末端以防气体逸出　　 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高

探究二：对有关制取氧气时催化剂进行探究：

实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．

【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）．

【分析数据、得出结论】

（5）由实验　　 　　　　　 　 与实验④对比，证明猜想可能合理。写出加热氯酸钾和二氧化锰混合反应文字或符号表达式__________________。

（6）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是　　 　　　　 　 ．

【反思】

（7）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和　　 　　　　　　 不变；

（8）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证　　 　　　　 　 。

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某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。（注：白磷与红磷燃烧时的现象、产物均相同）

（1）甲同学设计出了如图所示的实验装置．

实验过程：

①检查装置的气密性：在集气瓶和烧杯里装进适量水，用手握住集气瓶，若烧杯中___ ，则气密性良好。

②现集气瓶中有a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）

③加热粗铜丝，观察到白磷立即着火燃烧，该反应的化学方程式为：_________ 。

④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c，已知c=500mL ，a=100mL，若实验非常成功，则b约为__________mL。从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是________。

（2）实验反思：在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 _____________。

A．装置气密性不好　　　　　　　　　 B．实验前集气瓶里没有装水

C．集气瓶没有冷却到室温　　　　　 D．用红磷代替白磷

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某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。（注：白磷与红磷燃烧时的现象、产物均相同）

（1）甲同学设计出了如图所示的实验装置．

实验过程：

①检查装置的气密性，气密性良好

②在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）

③加热粗铜丝，观察到白磷立即着火燃烧，现象为______，该反应的文字表达式为：_______

④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c，已知c=500mL ，a=100mL，若实验非常成功，则b约为__________mL。从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是______________________

（2）实验反思：在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是 _____________

A．装置气密性不好　　　　　　　　　 B．实验前集气瓶里没有装水

C．集气瓶没有冷却到室温　　　　　 D．用红磷代替白磷

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某兴趣小组用如图所示装置做“测定空气中氧气含量”实验。

（1）红磷燃烧时看到的现象是_____，化学方程式为_____。实验结束后集气瓶中的气体主要是_____。

（2）实验时小明观察到烧杯中导管口有气泡冒出，原因是_____，若其他操作都正确，最终测量结果会_____五分之一（填“大于”“等于”“小于”）。

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某化学兴趣小组进行空气中氧气含量测定，请你参与实验，并回答下列有关问题：

（1）实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是 _________；

（2）图Ⅰ实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有__________（只需写一点）．某同学用图Ⅰ实验装置测做实验时发现：集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________(写一点即可）

（3）某学生用木炭代替图Ⅰ中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是 _____________

（4）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图Ⅱ、图Ⅲ的测定空气中氧气含量的改进装置。

如图Ⅲ主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ___________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为___________ mL．

②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？________ （填写字母）

a．加快集气瓶冷却　

b．液封导气管末端以防气体逸出

c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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