（1）___________，层林尽染；漫江碧透，__________。（2）携来百侣曾游...

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名句名篇默写
（1）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，－－－－－。
鹰击长空，鱼翔浅底，－－－－－－－－。
（2）携来百侣曾游，－－－－－－－－－－－。恰同学少年，风华正茂；书生意气，
挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，－－－－－？
（3）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，－－－－－－－－。
（4）－－－－－－－－－，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。－－－－－－－－，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
（5）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，－－－－－－－－－－－－。
但我不能放歌，－－－－－－－－－－－－；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
（6）撑着油纸伞，独自　　彷徨在悠长，悠长　　　　又寂寥的雨巷，
我希望逢着　　　　一个丁香一样的　　　　－－－－－－－－－－－－－
（7）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“－－－－－－－－－－，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。

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根据课文内容填空。（每空1分）
（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，　　　　　　　　　　　　。
（2）携来百侣曾游，　　　　　　　　　　　　　　。
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　，不是清泉，是天上虹。
高渐离击筑，荆轲和而歌，　　　　　　　　　　　　　　，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“　　　　　　　　　　　　　　　　，壮士一去兮不复还。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　，士皆瞋目，发尽上指冠。

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默写
（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，　　　　　。鹰击长空，鱼翔浅底，　　　　　　。
（2）　　　　　　，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，　　　　　　　。
（3）撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长，悠长
　　　　　　　　　　　，
我希望逢着
一个丁香一样的
　　　　　　　　　　　。
（4）　　　　　　　　　　，油油的在水底招摇；　　　　　　　　　　，我甘心做一条水草
（5）寻梦？　　　　　　　，　　　　　　　　，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
（6）孔子用北斗星做喻来强调道德对政治生活的决定作用，主张以道德教化为治国原则的句子是：为政以德，譬如北辰，　　　　　　　　　　　　。
（7）孔子在《论语》中谈到了“以身作则，率先垂范”的重要作用，即“其身正，　　　　　；其身不正，虽令不从。”
（8）“启发”一词来自《论语》，孔子说“不愤不启，　　　　　　。举一隅不以三隅反，则不复也。”
（9）阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，　　　　　　　　。
（10）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：　　　　　　　　　　，于我如浮云。

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（一）阅读《沁园春·长沙》，完成下列题目。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.对“独立寒秋”一句理解不正确的一项是
A. 昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象。
B. 独自站立于深秋之中，点明所处的环境和时间。
C. 在严峻的政治形势中昂首挺立，表现出不屈的斗争精神。
D. 在寒冷的秋天中孤立无援，略感寂寞、惆怅。
2.面对美丽的秋景作者为何“怅”？“问苍茫大地，谁主沉浮”的含意是什么？表达了诗人怎样的感情？

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阅读下面这首诗，完成后面题目。
沁园春长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1925年
1.对《沁园春•长沙》中的诗句及词语的解说，不确切的一项是（　　）
A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一落笔，诗人便将自己置于长天秋水的大背景之中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点等要素，属于写实手法。
B．“看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺；还包括长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”，则展示出物象的广度、深度和透明度。
C．“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结，也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中，无论是静态物，还是动态物，诗人均赋予它们灵性，一个“竞自由”，便使“万类”鲜活起来。
D．“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事，写一些激浊扬清的文章，把当时的各路军阀看得如同粪土一般。万户侯——本为汉朝设置的一种高级爵位，此处指代大军阀、大官僚。
2.下面对《沁园春•长沙》的赏析，不恰当的一项是（　　）
A．词牌，是词人填词所依据的曲调的名称。词牌的得名，大都有具体来源，如“沁园春”。宋以前的词均为单调；宋以后分上下阕，且又派生出长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。本词114字，属长调。
B．上阕重在绘景。以“看”和“怅”作为构筑词上阕的线索。“看”总领七句，刻画出一幅立体的、辽阔无垠的、色彩绚烂的江南秋景；秋景虽然活泼，充满生机，而诗人的心情却是惆怅的——山河越是壮美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼唤革命的到来。
C．词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”作为构筑词下阕的线索。由“忆”追忆往事，“恰”引领七句，极写豪迈之情，使下阕中的人物举动与上阕中的物象与意象相呼应，突现了“竞自由”的青年革命家的风貌，将诗的情调推向更美的意境。
D．诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色；且以“万”“层”“透”显示物象的深度，这样调动各种因素，从不同角度、不同层面所进行的描写，催生出读者全方位的美感享受。

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阅读下面《沁园春　长沙》，完成后面题目。
沁园春　长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.对《沁园春　长沙》的解说，不确切的一项是(　　)
A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一落笔，诗人便将自己置于长天秋水的大背景之中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点等要素，属于写实手法。
B．“看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是近观和远眺；还包括长天的鹰，水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”，则展示出物象的广度、深度和透明度。
C．“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结，也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中，无论是静态物，还是动态物，诗人均赋予它们灵性，一个“竞自由”，便使“万类”鲜活起来。
D．“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事，写一些激浊扬清的文章，把当时的各路军阀看得如同粪土一般。万户侯——本为汉朝设置的一种高级爵位，此处指代大军阀、大官僚。
2.下面对《沁园春　长沙》的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．词牌，是词人填词所依据的曲调的名称。词牌的得名，大都有具体来源，如“沁园春”。宋以前的词均为单调；宋以后分上下阕，且又派生出长调(91字以上)、中调(59～90字)、小令(58字以内)。本词114字，属长调。
B．词的上阕重在绘景。以“看”和“怅”作为构筑词上阕的线索。“看”总领七句，刻画出一幅立体的、辽阔无垠的、色彩绚烂的江南秋景；秋景虽然活泼，充满生机，而诗人的心情却是惆怅的——山河越是壮美，越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越呼唤革命的到来。
C．词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”作为构筑词下阕的线索。由“忆”追忆往事，“恰”引领七句，极写豪迈之情，使下阕中的人物举动与上阕的物象与意象相呼应，凸现了“竞自由”的青年革命家的风貌，将诗的情调推向更美的意境。
D．诗人善于以色彩搭配来活画景物的盎然生机——词中集中写了红、绿、碧三色；且以“万”“层”“透”显示物象的深度，这样调动各种因素，从不同角度、不同层面所进行的描写，催生出读者全方位的美感享受。
3.这首词的结构思路如何？全词的主题思想是怎样表达出来的？

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阅读《沁园春　长沙》，完成后面习题。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.下面是对画线句的赏析，分析错误的一项是(　　)(4分)
A．画线句用语精当，极富表现力。如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字写出了江水溢满之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。
B．诗人站在橘子洲头，远眺近看，仰视俯瞰，山、林、船、鹰、鱼至“万类”，尽在诗人的视野之中。
C．从“万类霜天”四字，可看出诗人视野之开阔；一个“竞”有力地突出了万物蓬勃旺盛的生命力。
D．画线句远近上下相间，动静结合，对照鲜明。虽都是写景，但又都是写情，表现了诗人宽广的胸怀及超脱世俗的愿望。
2.对词中“峥嵘、挥斥、粪土、击水”四个词语意义理解错误的一项是(　　)(4分)
A．对过去的岁月用“峥嵘”一词来形容可谓绝妙。此词原形容山势高峻，词中指风云变幻、激烈斗争的生活。
B．“挥斥”是指挥舞手臂，斥责社会弊政。以此来形容新时代的青年从旧思想的束缚中解放出来，自由奔放的胸襟。
C．“粪土”由名词活用为动词(意动用法)，意为“视……为粪土”，生动丰富，给人以新鲜别致的感觉。
D．“击水”为游泳，在激流中奋臂划水，掀起的浪花甚至阻挡了飞速前进的船只。以此表达了诗人要在新时代的大潮里乘风破浪、立誓振兴中华的壮志豪情。

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下列选项对《沁园春·长沙》内容的分析，不正确的一项是（　　　　）　　　　
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
A．文学史上一般把“五四”后写作的诗歌称为现代诗歌，所以毛泽东的《沁园春·长沙》虽然用了古典诗词的形式，但仍然属于现代诗歌。
B．为了适应格律要求，诗的前三句打破了一般的语言顺序，应理解为“寒秋时节，我独自站在橘子洲头，望着湘江向北流去”。
C．词的上阕中，“看”字领起了“湘江秋景图”中的七句诗，这七句诗写景的顺序井然：由近观到远望，由仰视到俯瞰；前两句是静景，后四句是动景；第七句是由点到面的总结。
D．全诗最后以“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”作结，用问句形式巧妙回答了“谁主沉浮”的问题，表现诗人（革命青年）立志主宰国家、民族命运的豪情壮志。

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阅读下面一首词，完成下面小题。
沁园春·长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
1.下列对《沁园春·长沙》这首词分析理解不当的一项是
A. 上阕一个“看”字，总领七句，情景交融。写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，而是描绘了一幅色彩绚丽的秋景图。
B. 上阕集中写景，下阕叙事抒情，情中显志，回答了谁来主宰当时革命命运的问题，巧妙地反击了国民党右派阴谋夺权的丑恶行径。
C. 极富表现力的语言。本词用语精当、形象，极富表现力。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。
D. 最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运的大任。
2.崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》就提出崇高是“伟大心灵的回声”。请探讨这首词崇高之美在下阕是如何体现的。

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阅读文本选段,完成小题。
沁园春　长沙
毛泽东
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?　　
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
(1)有人说，《沁园春·长沙》一扫旧词里那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景充满了生命的活力，颇有“秋日胜春朝”的意趣。请你举例印证这种说法。
(2)这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象?

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