如图是免疫过程某环节，关于图示所包含的信息及相关知识的叙述错误的是A．图中的病毒属于抗原B...

如图是免疫过程某环节，关于图示所包含的信息及相关知识的叙述错误的是（　 ）

A．图中的病毒属于抗原

B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵人体的各种病毒全部消灭

C．该免疫细胞可产生抵抗病毒的抗体

D．该免疫过程属于特异性免疫

九年级生物选择题简单题查看答案及解析

对下图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是    （      ）

A. 图中的病毒起抗原作用

B. 该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭

C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体

D. 该免疫类型是特异性免疫

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

对下图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是

A．图中的病毒起抗原作用

B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭

C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体

D．该免疫类型是特异性免疫

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析

图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是

A. 图中的病毒起抗原作用

B. 该免疫类型是特异性免疫

C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体

D. 该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是

A. 图中的病毒起抗原作用

B. 该免疫类型是特异性免疫

C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体

D. 该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

图生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法,错误的是

A. 图中的病毒起抗原作用

B. 该免疫类型是特异性免疫

C. 该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体

D. 该免疫细胞能够把入侵的病毒全部消灭

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是(　　)

A. 图中的病毒起抗原作用

B. 该免疫类型是特异性免疫

C. 该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是

A. 该图所示免疫过程是特异性免疫

B. 图中细胞①为淋巴细胞，细胞②为吞噬细胞

C. 抗体主要成分是蛋白质，注射的疫苗属于抗体

D. 抗原可来自外界环境，也可以自人体自身

九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

如图I和II分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是（　　 ）

A.病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

B.抗原被清除后，人体不能保持产生该抗体的能力

C.两次变化都与免疫器官和免疫细胞的参与有关

D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

九年级生物单选题困难题查看答案及解析

下列关于抗体的叙述中，错误的一项是

A.抗体是淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质

B.麻疹患者康复后体内存在麻疹病毒的抗体

C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异免疫作用

D.抗体是在抗原的刺激下产生的

九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析