（8分）小红做测量“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、...

（8分）小红做测量“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应________.

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．

（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端．

（4）小红移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为________V，若她想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向________（A/B）端移动，使电压表的示数为________V．

（5）小红移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W．

(6)小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（选填“A、灯泡短路”或“B、灯泡断路”） ．

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小红做测量“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应________　　　

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．____

（3）闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应位于________ （选填“A”或“B”）端．　　

（4）小红移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为________　 V，若她想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向________ （A/B）端移动，使电压表的示数为________ V　　

（5）小红移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________　 W．　　

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________

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小红在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉_________。

（2）实验过程中，小红正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但她发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小红的做法是欠妥的，她正确的做法应该是____________________________。

A．更换小灯泡

B．检查电路是否断路

C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

（3）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（4）小宇同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W，还可以得出：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。从图像还可以发现通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比，造成这种现象的原因是__________________。

（5）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：

①___________________________________________；

②______________________________________。

（6）小芳同学正确连接实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数．其故障原因可能是：____________。

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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

（2）小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如上表所示。断开开关时，发现电表如图所示，其中电流表出现这种现象的原因是。

（3）假如不再重新实验，请你利用小红已获取的信息，计算出该小灯泡的额定功率是W。

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小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示，所用电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验。实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，根据实验过程及现象，下列判断正确的是

A. 为使小灯泡正常发光，电压表示数应为2.5V

B. 滑片P在某位置时，电压表的示数为3V，要使小灯泡正常发光，还应将滑片P继续向右滑动

C. 测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大

D. 小灯泡的额定功率为5W

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小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示，所用电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验。实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，根据实验过程及现象，下列判断正确的是

A. 为使小灯泡正常发光，电压表示数应为2.5V

B. 滑片P在某位置时，电压表的示数为3V，要使小灯泡正常发光，还应将滑片P继续向右滑动

C. 测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大

D. 小灯泡的额定功率为5W

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小阳想测量小灯泡正常发光时的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示，所用电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“50Ω 2A”。小阳发现自己把电路连接错了，刚要拆电路，同组的小红思考后却认为不用改动也可以进行测量，她谨慎操作并成功地完成了实验。实验中，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，根据实验过程及现象，下列判断正确的是

A. 为使小灯泡正常发光，电压表示数应为2.5V

B. 滑片P在某位置时，电压表的示数为3V，要使小灯泡正常发光，还应将滑片P继续向右滑动

C. 测量过程中，不能将滑动变阻器阻值调至最大

D. 小灯泡的额定功率为5W

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应　　　　 。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于　　　　 （选填“A”或“B”）端。

（4） 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　　　 W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　　　　　　　　　　　 （写出一种即可）。

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在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。

（1）连接电路时开关应　　　　 。

（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于　　　　 （选填“A”或“B”）端。

（4） 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为　　　　 V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　　　　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　　　 W。

（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是　　　　　　　　　　　　 （写出一种即可）。

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（7分）文欣做测量“小灯泡电功率”的实验，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整；

（2）文欣连接好电路后闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表示数为4.5V，电流表无示数，则电路中存在的故障是______；

（3）故障解决后，文欣移动滑片P到某一点时，电压表示数如图乙所示为______V，若她想测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表的示数为______V；

（4）文欣移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的U—I 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是______W；

（5）倪龙在做该实验时发现电流表损坏，他想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，他向老师要了定值电阻R0（阻值适当且已知）和一些开关，借助原有的实验器材，顺利完成了实验（电路只连接一次）．请你在图丁虚线框内画出倪龙设计的实验电路图．

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