补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中认为浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，难以入耳，因此“___________________”，表达出听到琵琶曲的喜悦心情。
（2）《出师表》中诸葛亮认为在国家危急存亡关头，宫廷里侍从护卫的官员不懈
怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身的原因是“___________________”。
（3）《荀子·劝学》指出，螃蟹虽有“六跪”和“二螯”，但因为心思浮躁，只能 “______”。
高三语文名句名篇简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中认为浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，难以入耳，因此“___________________”，表达出听到琵琶曲的喜悦心情。
（2）《出师表》中诸葛亮认为在国家危急存亡关头，宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身的原因是“___________________”。
（3）《荀子·劝学》指出，螃蟹虽有“六跪”和“二螯”，但因为心思浮躁，只能 “______”。
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补写出下列句子的空缺部分。（6分）
（1）曹操感叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云：“ ， 。”（用《赤壁赋》里面的句子回答）
（2）白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是：“ ， 。”
（3）别时容易见时难，但是现代社会通讯便捷、快速，分别时，不妨还是用苏轼名句“ ，
”作为对彼此的衷心祝福吧。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》一诗中描绘音乐像暴雨、人语的句子是： ， 。
（2）《登高》中作者对自己漂泊异乡、年老体弱感叹的句子是： ， 。
（3）《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张（或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作）的诗句是： __________， _________。
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中“___________ ， __________________”两句描绘了琵琶女弹奏的音乐达到余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
（2）人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“___________，_____________”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是： ______ ， _______。
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中“_________________ ， __________________”两句描绘了琵琶女弹奏的音乐达到余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
（2）人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“_____________，_____________”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句是：________________， __________________。
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句描绘了琵琶女弹奏的音乐达到余音袅袅、余意无穷的艺术境界。
（2）孔子的名言“ ， ”道出了为人处世的原则：自己不喜欢的，不要强加给别人。
（3）苏轼《赤壁赋》中的诗句“ ， ”让我们认识到了个人的渺小，天地河海的辽阔。
（4）王维《使至塞上》中，诗人借两种自然景物自况，写出了飘零之感的两句是“ ， ”。
（5）《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“ ， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中的百姓无论老幼均能快乐生活的句子是“______，______”。
（2）《琵琶行》一诗中，白居易在听完琵琶女倾诉身世后，由琵琶女的身世联想到自己的遭遇，不禁发出了“______，______”的感慨。
（3）在苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感慨人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是“______，______”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中阐释“小知不及大知，小年不及大年”时用“ ， 。”来对小年加以说明。
（2）《琵琶行》中，白居易通过“ ， 。”两句直接描写浔阳当地音乐，与琵琶曲高妙动人形成鲜明对比。
（3）《使至塞上》中描写壮丽奇特的塞外风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称为“千古壮观“的名句是“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中“ ， ”两句，意思是说大鹏要高飞万里，必须借助强劲大风负载其巨大的翅膀。
（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女弹奏的动人。
（3）范仲淹《渔家傲》中“ ， ”两句，写出了戍边将士离家万里，但功业未成，因而没打算归家的内心世界。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易在《琵琶行》中用“ ， ”两句作比，形象地描绘出琵琶女演奏到高潮时琴声忽然又爆发出激越雄壮的乐音。
（2）苏轼在《赤壁赋》中用“ ， ”两句，描写出月夜下“秋水共长天一色”的景象。
（3）辛弃疾在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ， ”两句直抒胸臆，表达了强烈的建功立业之志。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中“ ， ”两句强调只要不停地雕刻，即使是金属和石头也能在上面刻出图案。
（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句通过写琵琶女演奏完后周边环境的寂静，来表现音乐的强大魅力。
（3）文天祥在《过零丁洋》中以“ ， ”表达出自己心中国破家亡之痛与身世飘零之苦。
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