欣赏下面这两幅书法作品，回答问题。
(1)下列关于这两幅书法作品的说法，不正确的一项是( )
A．图1作品的字体是楷书，图2作品的字体是草书。
B．图1字体的特征是端庄典雅，方正工整。
C．图2字体的特征是线条瘦长，错落有致。
D．图1适合基础练字临摹，图2更适合个人性格体现。
(2)请用规范的正楷字将图中两句诗抄写在下面的田字格内。
七年级语文综合性学习简单题
欣赏下面这两幅书法作品，回答问题。
(1)下列关于这两幅书法作品的说法，不正确的一项是( )
A．图1作品的字体是楷书，图2作品的字体是草书。
B．图1字体的特征是端庄典雅，方正工整。
C．图2字体的特征是线条瘦长，错落有致。
D．图1适合基础练字临摹，图2更适合个人性格体现。
(2)请用规范的正楷字将图中两句诗抄写在下面的田字格内。
七年级语文综合性学习简单题
欣赏下面这两幅书法作品，回答问题。
(1)下列关于这两幅书法作品的说法，不正确的一项是( )
A．图1作品的字体是楷书，图2作品的字体是草书。
B．图1字体的特征是端庄典雅，方正工整。
C．图2字体的特征是线条瘦长，错落有致。
D．图1适合基础练字临摹，图2更适合个人性格体现。
(2)请用规范的正楷字将图中两句诗抄写在下面的田字格内。
七年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面这幅书法作品，回答小题。
1.对右面这幅书法及其内容理解和赏析不恰当的一项是（ ）
A.这幅作品是运用楷书字体书写的，字体方正，笔画分明。
B.这首宋词的内容表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
C.作者把平淡无奇的客观景物连成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁 思自然寓于画面中。寓情于景，情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
2.请分析“小桥流水人家”一句的表达效果。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
书法是中华民族的艺术瑰宝。请你赏读下面的书法作品，按要求答题。
（1）关于这两幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（____）
A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.草书
（2）请用简体楷书将这两幅书法作品正确、规范地书写在横线上。
_________________________________________
七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
欣赏下面四幅书法作品，完成后面的题目。
（1）下列对这四幅书法作品的鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。
B.楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。
C.篆书“霜降”二字，线条婉转通畅，古朴大方。
D.草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。
（2）请用规范的正楷字将这四幅书法作品抄写在下面的田字格内。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
请欣赏下面这两幅书法作品，并选取一幅用简化楷书将其正确、工整、美观地抄写在右面的田字格中。
七年级语文字词书写中等难度题查看答案及解析
下列关于“酒”的书法作品欣赏不正确的一项是（ ）
A. （1）是行书，飘逸洒脱，如一个人的行。
B. （2）是楷书，端庄秀丽，如一个人的坐。
C. （3）是草书，灵动奇异，如一个人的舞。
D. （4）是隶书，潇洒自由，如一个人的跑。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
欣赏下面书法作品，评价正确的是（ ）
A. 甲是行书，精巧纤细，飘逸灵动 B. 乙是草书，纵任奔逸，急速张扬
C. 甲是楷书，丰厚饱满，阔大端正 D. 乙是隶书，笔意瘦挺，骨力遒劲
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
书法艺术源远流长，在长期的演变过程中出现了篆书、隶书、楷书、草书、行书等不同字体。请赏读下面的这幅书法作品，说出其字体，并将上联正确、规范、美观地书写在田字格内。
字体:
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析
对下面书法作品欣赏不恰当的一项是（ ）
A. 图为汉代隶书精品《合阳令曹全碑》，笔力端直朴茂，非汉人所不能。
B. 图为唐代欧阳询楷书《九成宫醴泉铭》，结构严谨，圆润中见秀劲。
C. 图为北宋米芾行书《来戏帖》，变动如鬼神，不可端睨。
D. 图为明代祝允明草书《曹植诗四首》，笔势雄强、纵横秀逸。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
欣赏右面的书法作品，并将其用楷书正确、规范地书写在下面的田字格中。
七年级语文字词书写简单题查看答案及解析