本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要_____，_____，_____；决不能_____，_____ ，否则，必将_____。 （准确把握中心意思）
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本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要_____，_____，_____；决不能_____，_____，否则，必将_____。
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本文通过“我”受三颗枸杞豆的启示，由“淘气鬼”而最终成为植物学家的故事，教育人们要_____，_____，_____；决不能_____，_____ ，否则，必将_____。 （准确把握中心意思）
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下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）
A．《三颗枸杞豆》作者程海，这篇小说用倒叙的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
B．《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。
C．《巍巍中山陵》有条不紊地介绍了中心陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑特征。“巍巍”既表现了中山陵的气势，又体现了孙中山先生在人民心中的崇高地位。
D．《展示华夏文化的魅力》一文记叙了世界顶级建筑大师、美籍华人贝聿铭的杰出成就和对祖国的贡献，颂扬了他高超的建筑艺术和深沉的爱国情。
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狼很狡猾，但最终自取灭亡，这则故事给了我们怎样的启示?
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判断正误，正确的打“√”错误的打“×”。（2分）
（1）孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代著名的教育家、思想家。（ ）
（2）寓言,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。寓言篇幅一般较长，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。（ ） （3）鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、教育家，原名周树人，浙江绍兴人。（ ）
（4）童话是儿童文学的一种，通过丰富的想像、幻想、夸张等艺术手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 （ ）
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本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
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下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )
A. 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是一篇回忆性散文，作者鲁迅。
B. 《三颗枸杞豆》这篇小说用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸
杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。
C. 《黔之驴》是宋代著名文学家柳宗元写的一篇寓言故事。全文按照惧驴、识驴、吃驴
的顺序，叙述了一只老虎吃掉“庞然大物”驴子的过程。
D. 《人民英雄永垂不朽》以瞻仰者本人的活动顺序为主，以纪念碑的方位顺序为辅兼顾其他顺序来组织材料。写浮雕时，作者由东到南到西，最后到北，这个空间顺序实际上是由浮雕的内容所决定的。
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通过《穿井得一人》这个故事我们得到的启示是什么？
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作文。
峭壁上的雏鹰勇敢地张开双翅，尝试飞翔。虽然跌跌撞撞，但它最终成为翱翔天际的王者。
雏鹰学飞的经历带给我们深刻的启示：人生要敢于尝试。只有敢于尝试才能更好地认识世界，感悟生活；才能更好地认识自我，突破自我。
上面的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻？是否让你获得某些感悟和认识？
请以“尝试与成长”为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟；
(2)有真情实感；
(3)文体不限；
(4)不少于500字(写成诗歌不少于30行)；
(5)文章中不要出现地名、校名和人名。
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