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某中学地理小组为备战“地球小博士”全国地理科技大赛，搜集了很多资料，但是由于电脑感染病毒，部分资料不能显示，请你运用你所学的地理知识，帮他们补充完整．
（1）根据现存材料，确定A、B 两国国名分别为______、______，并在世界地图上用字母标出他们的准确位置．
（2）比较学习法是学习区域地理常用的方法之一，请你从其他方面比较这两个国家的异同点，帮助他们补充更多的资料．要求：列出2个比较项目并选取其中一项加以比较．
| 项目 | 国家 | A | B |
| 相同点 | |
| 不同点 | | |
| 相同点 | |
| 不同点 | | |
（3）分析探究：图中还显示了阿拉伯人的服饰与环境的关系，请你根据图中信息，分析其服饰与当地环境的关系：______．
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某中学地理小组运用区域地理学习方法对法国的自然环境进行探究学习，图1，图2，图3是该学习小组搜集的部分资料，请读图完成下列问题的探究．
（1）结合左图、中图、归纳法国的海陆位置特点．________ ．
（2）读中图，分析法国的地势特征________ ．
（3）根据中图，右图，描述法国南部沿海地区的冬季气候体征．________
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我国地域辽阔，自然环境复杂多样。靖远县第五中学一地理兴趣小组搜集了下列部分图文资料，请你共同参与解答下列问题。
(1)该兴趣小组所在区域位于左图中的_________地区，该区域位于我国东部___________________一线以北。
(2)结合左图中信息，写出我国季风区与非季风区的分界线经过的山脉①__________，②____________山脉。
(3)受季风气候影响，我国年降水量的空间分布规律是_______________________。
(4)结合两幅图的信息，发现我国耕地主要分布在__________部季风区的平原、盆地以及低缓的丘陵地区。右图中A 是________平原，C处主要发展的农业类型是_____。
(5)该兴趣小组成员暑假期间到图2中B处去游学，发现当地的米饭与北方人常吃的东北大米口感不一样，请你帮他们分析一下其中的原因：东北地区作物熟制是______，生长周期长，而南方地区是一年两至三熟，生长周期短。
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某中学地理研究性学习小组搜集有关台湾的部分资料，你认为下列选项中与台湾无关的是
A.少数民族主要是高山族 B.盛产香蕉、菠萝等水果
C.森林覆盖率高，树种丰富 D.东部地区人口稠密
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某中学地理研究性学习小组搜集有关台湾的部分资料，你认为下列选项中与台湾无关的是（ ）
A、少数民族主要是高山族
B、盛产香蕉、菠萝等水果
C、森林覆盖率高，树种丰富
D、东部地区人口稠密
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某中学地理研究性学习小组搜集有关台湾的部分资料，你认为下列选项中与台湾无关的是（ ）
A、少数民族主要是高山族
B、盛产香蕉、菠萝等水果
C、森林覆盖率高，树种丰富
D、东部地区人口稠密
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某中学地理研究性学习小组搜集有关台湾的部分资料，你认为下列选项中与台湾无关的是
A．少数民族主要是高山族 B．盛产香蕉、菠萝等水果
C．森林覆盖率高，树种丰富 D．东部地区人口稠密
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某中学地理研究性学习小组搜集有关台湾的部分资料，你认为下列选项中与台湾无关的是
A．少数民族主要是高山族
B．盛产香蕉、菠萝等水果
C．森林覆盖率高，树种丰富
D．东部地区人口稠密
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我国地域辽阔，自然环境复杂多样，临沂某中学的一个地理兴趣小组以家乡所在的北方地区为例，搜集资料，认识和了解北方各地区地理特征，依据图文，回答问题。
（1）该兴趣小组所研究的北方地区位于图一中的__（填字母），该地区东临___________海和黄海。
（2）据图二分析东北三省成为我国最大的重工业基地的有利条件_______________。
（3）自然环境和人类活动相互作用，相互影响，人类如何趋利避害，达到人地关系和谐．请根据地理兴趣搜集的资料及所学知识填出方框中的内容_____________．
（4）兴趣小组拍摄到黄土高原地区特有的传统民居窑洞的照片，试分析传统民居与自然环境的关系．
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我国地域辽阔，自然环境复杂多样，临沂某中学的一个地理兴趣小组以家乡所在的北方地区为例，搜集资料，认识和了解北方各地区地理特征，依据图文，回答问题。
（1）该兴趣小组所研究的北方地区位于图一中的__（填字母），该地区东临___________海和黄海。
（2）据图二分析东北三省成为我国最大的重工业基地的有利条件_______________。
（3）自然环境和人类活动相互作用，相互影响，人类如何趋利避害，达到人地关系和谐．请根据地理兴趣搜集的资料及所学知识填出方框中的内容_____________．
（4）兴趣小组拍摄到黄土高原地区特有的传统民居窑洞的照片，试分析传统民居与自然环境的关系．
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