某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录甲组后来又在水中加入...

某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录

甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是

A. 乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

B. 甲状腺能分泌甲状腺激素

C. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

D. 乙组在实验中起对照作用

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某研究小组利用蝌蚪进行甲状素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录:甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育。据此判断，下列叙述错误的是

A．乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无

B．甲状腺能分泌甲状腺激素

C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育

D．乙组在实验中起对照作用

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研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：

甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错误的是（　　 ）

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 B. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

C. 该实验证明甲状腺是内分泌腺　　 D. 乙组在实验中起对照作用

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研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见下表：

甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错误的是（　　 ）

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 B. 甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

C. 该实验证明甲状腺是内分泌腺　　 D. 乙组在实验中起对照作用

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为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．请依据实验判断，正确的是（　　）

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素

B. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性

C. 甲状腺是内心泌腺

D. 甲与乙、乙与丙形成对照

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利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：

乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢

C. 甲状腺是内分泌腺　　 D. 甲与乙、乙与丙形成对照

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利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：

乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢

C. 甲状腺是内分泌腺　　 D. 甲与乙、乙与丙形成对照

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利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：

乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（　　）

A. 甲状腺是内分泌腺　　 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢

C. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 D. 甲与乙、乙与丙形成对照

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利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：

乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢

C. 甲状腺是内分泌腺　　 D. 甲与乙、乙与丙形成对照

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为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:

分析并回答问题:

(1)该实验的假设______________________________________________________________。

(2)实验中的自变量是_____________，其中对照组是_____组，根据实验结果，得出的结论是____________________________________________________________________。

(3)甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的种生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该_________且适宜。

(4)实验结束后,应该如何处理实验己发育的青蛙?______________________。

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