为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
| 组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲 | 10只 | 不添加甲状腺激素 | 平均37天发育为青蛙 |
| 乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg | 平均26天发育为青蛙 |
分析并回答问题:
(1)该实验的假设______________________________________________________________。
(2)实验中的自变量是_____________，其中对照组是_____组，根据实验结果，得出的结论是____________________________________________________________________。
(3)甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的种生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该_________且适宜。
(4)实验结束后,应该如何处理实验己发育的青蛙?______________________。
七年级生物综合题中等难度题
为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
| 组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲 | 10只 | 不添加甲状腺激素 | 平均37天发育为青蛙 |
| 乙 | 10只 | 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg | 平均26天发育为青蛙 |
分析并回答问题:
(1)该实验的假设______________________________________________________________。
(2)实验中的自变量是_____________，其中对照组是_____组，根据实验结果，得出的结论是____________________________________________________________________。
(3)甲、乙两组除实验变量外，所用蝌蚪的种生长状况及培养的水质、温度、饵料等条件应该_________且适宜。
(4)实验结束后,应该如何处理实验己发育的青蛙?______________________。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢
C. 甲状腺是内分泌腺 D. 甲与乙、乙与丙形成对照
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢
C. 甲状腺是内分泌腺 D. 甲与乙、乙与丙形成对照
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作如表：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A. 甲状腺是内分泌腺 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢
C. 甲状腺能分泌甲状腺激素 D. 甲与乙、乙与丙形成对照
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见表：
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中加入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．依据实验判断，正确的是（ ）
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进新陈代谢
C. 甲状腺是内分泌腺 D. 甲与乙、乙与丙形成对照
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
某小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验，请回答：
| 蝌蚪数量 | 喂养食物（每天） | 实验结果 | |||
| 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | |||
| A组 | 20 | 5克饲料+微量甲状腺激素 | 4 | 7 | 26 |
| B组 | 20 | ① | 5 | 9 | 7 |
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是_____。
（2）表中①为_____。
（3）实验中A组和B组的蝌蚪的数量、大小及饲养条件等都必须保持相同，其目的是_____。
（4）分析实验结果，得出结论：_____。
（5）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择20只同种、同一批的小蝌蚪，将其_____切除，其余条件应与_____（选填“A”或“B”）组相同
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验：乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育．请依据实验判断，正确的是（ ）
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中放入甲状腺激素 |
| 实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
C. 甲状腺是内心泌腺
D. 甲与乙、乙与丙形成对照
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七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
为了验证甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，初一某兴趣小组设计了如下实验：
| 装置 | 蝌蚪数量 | 水量水质 | 喂养饲料 | 水温 |
| 甲缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 普通饲料 | 20℃ |
| 乙缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 甲状腺激素饲料 | 20℃ |
说明：①甲、乙两个容器内蝌蚪长势相同；②每天同时喂食，并做好观察和记录．
（1）这个实验的变量是_____，对照组是_____装置．
（2）通过一段时间的喂养，观察现象，预期结果：
①_____缸中的蝌蚪提前发育成青蛙，说明甲状腺激素_____．
②若_____（实验现象），说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响．
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探究题．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某兴趣小组设计了如下探究实验：
（1）取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
（2）在两缸中分别加入2000毫升河水，并分别饲养2只同种、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲状腺激素制剂5毫克，持续5次，B缸不加甲状腺激素制剂，其他条件与A缸都相同；
（4）两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶．
（5）实验结果记录如下：
| 玻璃缸 | 后腿长出 的平均时 间/天 | 前腿长出 的平均时 间/天 | 尾消失的 平均时间/ 天 | 尾消失的 平均体长/ 厘米 |
| A缸 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
| B缸 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
请根据上述实验，分析并回答下列问题．
（1）实验中A缸和B缸的规格、加水量，蝌蚪数量、大小等条件都必须保持一致的目的是__．其中B缸起__作用，此实验的变量是__．
（2）根据实验结果，你得出的结论是：__．
（3）请指出该实验设计中的不足之处并改正__．
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