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在“探究物质质量与体积的关系”实验中，要控制 相同进行探究。同时应选用 （选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验。“测物质密度实验”的原理是 ，实验中需要测量的物理量有 。
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如图所示装置中，甲、乙、丙三个完全相同的烧瓶中分别装有质量、初温都相同的液体，烧瓶中的电阻丝分别为R甲、R乙、R丙，且R甲＞R乙＞R丙，瓶中温度计都相同。以下说法中一定正确的是（ ）
A.若探究“电热多少与电阻大小的关系”应选用甲、乙两烧瓶进行对比
B.若探究“不同物质的吸热能力”，则物质吸热的多少可用温度计示数来表示
C.在利用该装置进行的探究实验中只运用了控制变量法，没用到转换法
D.若通电同时间， 温度计示数高低关系为t甲>t乙>t丙
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“测定物质密度”的实验原理是_______，实验中需要测量的物理量有________ 。在“探究物质质量与体积的关系”实验中，先要控制______________________相同进行研究，为了得出普遍规律，还需进一步改变_________________继续探究。（最后两空选填“质量”、“体积”或“物质”）
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在“探究物质质量与体积的关系”实验中，应选用______物质进行多次实验（选填“一种”或“多种”），在用天平测质量之前，指针出现了如图（a）所示的现象，此时应将右端螺母向______调节（选填“左”或“右”），待天平横梁平衡后，被测物体应放在天平的______盘，待天平再次平衡后，盘内砝码与游码位置如图（b）所示，被测物体的质量为______克．
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在“探究物质质量与体积的关系”实验中，应选用______物质进行多次实验（选填“一种”或“多种”），在用天平测质量之前，指针出现了如图（a）所示的现象，此时应将右端螺母向______调节（选填“左”或“右”），待天平横梁平衡后，被测物体应放在天平的______盘，待天平再次平衡后，盘内砝码与游码位置如图（b）所示，被测物体的质量为______克．
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在“探究物质质量与体积的关系”实验中，应选用_________ （选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验。“测定物质的密度”实验的原理是________；在电学实验中，连接电路时电键应处于_______状态，电流表应_______联接入待测电路。
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图中甲、乙、丙三个图是某同学用同一个实验装置做“探究动能大小与哪些因素有关”的实验．（实心铜球、实心钢球的体积相同．H1＞h2=h3）
（1）要研究动能与质量的关系，我们应选择______两图来进行比较．
（2）要研究动能与速度的关系，我们应选择______两图来进行比较．
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图中甲、乙、丙三个图是某同学用同一个实验装置做“探究动能大小与哪些因素有关”的实验．（实心铜球、实心钢球的体积相同．H1＞h2=h3）
（1）要研究动能与质量的关系，我们应选择______两图来进行比较．
（2）要研究动能与速度的关系，我们应选择______两图来进行比较．
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如图甲是小华探究“不同物质吸热规律”的实验装置：
(1)设计实验时，需要对变量进行控制，下列变量控制中错误的是_______；
A．两个烧杯的规格相同 B．两个酒精灯的规格相同
C．甲、乙两种液体的体积相同 D．甲、乙两种液体的初温相同
(2)在该实验中利用了“转化思想”，即用加热时间的长短来表示液体A和液体B____________________；
(3)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：停止加热后，______（选填“A”或“B”）液体的温度下降得快；
(4)冬天，小华想自制一个暖手袋，若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择_______（选填“A”或“B”）。
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（1）在“探究物质质量与体积的关系”和“测定物质的密度”实验中所用实验器材是______（选填“相同”或“不同”）的．实验中都要进行多次测量，在“探究物质质量与体积的关系”实验中多次测量的目的是______；而在“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是______．
（2）用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（a）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接正确．
（b）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡．小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是______．
（c）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了，按规定步骤正确操作使小灯泡正常发光时，电流表的读数如图乙所示，则灯泡的额定功率为______瓦．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析