某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属Mg、Ti（钛）、Cu的金属活动顺序进行探究．提出假设：...

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

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某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属Mg、Fe、Cu的金属活动性进行探究。

【提出假设】a：Fe金属活动性比Mg强，

b：Mg金属活动性比Fe强

【查阅资料】在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。

【实验设计】同温下，取质量相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。

【回答问题】（1）三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是

A、除去氧化膜，利于直接反应　　　　　 B、使表面不平整，易反应

C、使表面光亮，易观察现象　　　　　　 D、使反应金属温度相同，易反应

（2）填写下表中的有关现象和结论：

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铬（Cr）具有良好的金属光泽和抗腐蚀性，常用来镀在其他金属的表面。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属的活动性顺序进行探究，过程如下：

（提出假设）对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设分别是：

①Cr＞Al＞Cu；②Al＞Cr＞Cu；③Cr＞Cu＞Al。

（设计实验）同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等质量分数的足量稀盐酸中，观察现象记录如下：

（控制实验条件）三种金属加入盐酸前都先用纱纸将其表面擦光亮，其目的是_______。

（得出结论）原假设中正确的是_______（选填假设中①、②或③）。写出铬（铬的化合价为+2）与盐酸反应的化学方程式：________。

（结论应用）根据探究结果，请你预测铬与硫酸铜溶液_______（填“能”或“不能”）反应，理由是________。

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铬(Cr)是重要的金属材料，越来越受到人们的关注。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究，过程如下：

【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:

a．Al>Cr>Cu　　 　　　 b．Cr>Al>Cu　　 　　　　 c．　　　　 （1）

【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下：

【控制实验条件】打磨三种金属的目的是　　　　 （2）　　　　 ；

【得出结论】原假设中正确的是　　　 （3）　　　　 (填假设中a、b或c)。写出铬(铬与盐酸反应后显+2价)与盐酸反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　 （4）　　　　　　　　　　　　 。

【结论应用】根据探究结果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金属铬，充分反应后过滤．向滤出的固体中加入盐酸，无明显现象，则滤液中一定有的物质是　　　　　　　　 （5）　　　　　　　　　 。

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铬(Cr)是重要的金属材料，越来越受到人们的关注。某化学兴趣小组对Cr、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究，过程如下：

【提出假设】对三种金属的活动性顺序提出三种可能的假设:

a．Al>Cr>Cu　　　　　　 b．Cr>Al>Cu　　　　　　　 c．________________

【设计实验】同温下，取大小相同的打磨过的金属薄片，分别投入到等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察现象，记录如下：

【控制实验条件】打磨三种金属的目的是　　　　　　　　 ；

【得出结论】原假设中正确的是　　　　　　　 (填假设中a、b或c)。写出铬(铬与盐酸反应后显+2价)与盐酸反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　 。

【结论应用】根据探究结果，在CuCl2和AlCl3的混合液中加入一定量的金属铬，充分反应后过滤．向滤出的固体中加入盐酸，无明显现象，则滤液中一定有的物质是　　　　　　　　　　　　 　　　　 。

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M 是生活中常见的金属，MSO4 溶液是无色液体。某化学兴趣小组的同学欲探究 M 与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

（提出问题）Ｍ、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

（猜想与假设）小敏的猜想是 Al＞Cu＞M；小强的猜想是 Al＞M＞Cu；你的猜想是 ______________。

（设计与实验一）小莉取 M 丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的 3 支试管，进行如下表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）：

（设计与实验二）为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同、打磨干净的 M 丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

(1)试管乙中观察到的现象是____________ 。

(2)试管丙中反应的化学方程式为 ____________ 。

（交流与表达）同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管 ____________ （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

(1)影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有 ____________ （任写一种）。

(2)探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据 ____________ 进行判断（任写一种）。

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M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是　 　 　　　　 　 。

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是　 　 　　　　 　 。

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

（1）试管乙中观察到的现象是　 　 　　　　 　 。

（2）试管丙中反应的化学方程式为　 　 　　　　 　 。

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管　　 　 　　　　 （填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有　　 　 　　　　 （任写一种）

（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据　 　 　　　　 　 进行判断（任写一种）

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M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是______．

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验（试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸）；

【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是____________________。

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

（1）试管乙中观察到的现象是_________________________。

（2）试管丙中反应的化学方程式为_______________。

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管__（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．

【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序．

【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

（1）影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有______________（任写一种）。

（2）探究金属活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的两种方法外，还可以根据_______进行判断（任写一种）。

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M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。

（提出问题）M，铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

（猜想与假设）小敏的猜想是Al>Cu>M；小强的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是_____。

（设计与实验）为了三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝，铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：

观察到只有试管乙中发生明显变化。

（交流与表达）（1）同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现这种情况的原因可能是_____。

（2）于是同学们对实验进行了改进，把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中，结果甲、丙试管中都出现了明显变化，则丙试管中发生反应的化学方程式为_____。

（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序

（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

①同学们经过讨论后认为该实验可以优化，去掉试管_____（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。

②除了上述实验外，还可以将_____（填一种物质）分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中，根据实验现象进行判断。

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