图1是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．（1）实验中使用的温度计是利用液体 的性质制...

（7分）图是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

（1）实验中使用的温度计是利用液体 　　　　　　　　 的性质制成的。

（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图中绘制出水温随时间变化的图像。

（3）实验测得水的沸点是____℃，原因是当地大气压____（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。实验得到的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

（4）用酒精灯给水加热是利用 　　　　 的方式改变水的内能。100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是 　　　　 J；水的比热容c水=4.2×I03J/（kg．℃）。

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图1是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．

（1）实验中使用的温度计是利用液体　　　　 的性质制成的．

（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表．请在图2中绘制出水温随时间变化的图象．

（3）实验测得水的沸点是　　　　 ℃，原因是当地大气压　　　　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．实验得到的结论是：　　　　 ．

（4）用酒精灯给水加热是利用　　　　 的方式改变水的内能．100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是　　　　 J；水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）．

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图1是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．

（1）实验中使用的温度计是利用液体　 的性质制成的．

（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表．请在图2中绘制出水温随时间变化的图象．

（3）实验测得水的沸点是 　　　 ℃，原因是当地大气压 　　　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．实验得到的结论是： 　　 ．

（4）用酒精灯给水加热是利用热传递的方式改变水的内能．100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是 　　　 J；水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃）．

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如图1是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．

（1）实验中使用的温度计是利用液体　　　　 的性质制成的．

（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如表．请在图2中绘制出水温随时间变化的图象．

（3）实验测得水的沸点是　　　　 ℃，原因是当地大气压　　　　 （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．实验得到的结论是：　　　　 ．

（4）本次实验不能使用　　　　 温度计．（选填“水银”、“煤油”或“酒精”）．（水银的沸点为357℃、煤油的沸点为150℃、酒精的沸点为78℃）

（5）水沸腾后，温度计液柱隐定时的示数如图3所示，则该地水的沸点为　　　　 ℃．

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物理兴趣小组的小军和小亮分别利用图甲的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度，并绘制出了如图乙的水温与时间关系的图象。

（1）实验使用的温度计是根据液体的__________规律制成的。

（2）在水沸腾前，气泡在上升过程中会逐渐变小，主要原因是气泡中的水蒸气在上升过程中发生了______(填物态变化名称)。

（3）分析图乙可知，小亮将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_____。

（4）在第9 min撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。说明这段时间内烧杯底部的温度______(选填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度。

（5）若烧杯内水的质量为0.2 kg，则实验中0～3 min内烧杯内的水吸收的热量是________J；若酒精完全燃烧放出的热量有30%被烧杯中的水吸收，则至少要消耗________g酒精。

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小红利用图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温达到91℃时，每隔1分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的温度与时间关系的图象。

（1）实验中，小红观察到沸腾前与沸腾时杯内都有气泡产生，如图丙、丁所示，图丁中气泡里的物质是_____。

（2）从图象可以看出，水沸腾时持续吸热，温度_____；小红发现水的温度始终没有达到100℃，于是加大火力，看到的现象是_____。

（3）已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），烧杯中水的质量为100g，前4分钟内水吸收的热量是_____J。

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在"探究水沸腾时温度变化的特点"实验中　 （1）所用的液体温度计是利用液体______的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为______的温度计。

（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是______。

（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为______℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为______℃。根据表格数据画出图像

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如图是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

(1)使用温度计测量水温时，对温度计玻璃泡在水中的位置的要求是_____；要缩短水加热至沸腾的时间，该实验装置中还需添加的器材是_____。

(2)实验中记录的实验数据如下表。

分析表中数据，可以得出的探究结论是：_____；加热1.5min时，烧杯中的气泡在上升过程中逐渐_____选填“变大”或“变小”。

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小华利用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。

(1) 在水温升高到90℃ 后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min 时温度计的示数，请你帮她读出示数并填入表格中________。

（2）根据表格中数据，小华实验时，水的沸点是___℃，此时的大气压可能___（大于/小于/等于）1个标准大气压。

（3） 如图丙中A、B所示，其中__图是在第5min的气泡的变化情况。

（4）在这次实验中，小华发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是__（回答出一条即可）

（5）用酒精灯给水加热是利用___的方式改变水的内能，200g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是__J。　 （水的比热容是4.2×103J/(kg∙℃)）

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a、b两个实验小组的同学分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的________（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了；

（2）分析图乙可知，b小组同学将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是__________；

（3）a小组同学在t1时刻后撤掉酒精灯，几秒后发现水停止沸腾，再将酒精灯加上后，水又继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：_____________。

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