小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但...

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小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但却看到了另外的现象：没有红色的物质析出，却生成了大量的气体，并出现了蓝色的沉淀．小明想到了硫酸铜溶液中有水，又补充了另一个实验．并记录如下：

操作步骤	实验现象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中	金属溶解，剧烈反应，产生大量气体
②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液	酚酞试液变红色
③将产生的气体收集并点燃	该气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰

【分析】由上述现象可知：金属钠______（填“能”或“不能”）与水反应，生成物中呈碱性的物质此处是______（填“NaOH”或“Na₂CO₃”），其理由是______．其反应的化学方程式为______．
【结论】据上述现象，小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式______．
【反思】在金属活动顺序里，位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来．
【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中，发现钠继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为______ C+2Na₂CO₃

九年级化学解答题中等难度题

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小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但却看到了另外的现象：没有红色的物质析出，却生成了大量的气体，并出现了蓝色的沉淀．小明想到了硫酸铜溶液中有水，又补充了另一个实验．并记录如下：

操作步骤	实验现象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中	金属溶解，剧烈反应，产生大量气体
②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液	酚酞试液变红色
③将产生的气体收集并点燃	该气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰

【分析】由上述现象可知：金属钠______（填“能”或“不能”）与水反应，生成物中呈碱性的物质此处是______（填“NaOH”或“Na₂CO₃”），其理由是______．其反应的化学方程式为______．
【结论】据上述现象，小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式______．
【反思】在金属活动顺序里，位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来．
【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中，发现钠继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为______ C+2Na₂CO₃

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

小明学习了金属的活动顺序后，到实验室进行探究，他将一块金属钠投入到硫酸铜溶液中想得到铜，但却看到了另外的现象：没有红色的物质析出，却生成了大量的气体，并出现了蓝色的沉淀．小明想到了硫酸铜溶液中有水，又补充了另一个实验．并记录如下：

操作步骤	实验现象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中	金属溶解，剧烈反应，产生大量气体
②相反应后的烧杯中滴加酚酞试液	酚酞试液变红色
③将产生的气体收集并点燃	该气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰

【分析】由上述现象可知：金属钠______（填“能”或“不能”）与水反应，生成物中呈碱性的物质此处是______（填“NaOH”或“Na₂CO₃”），其理由是______．其反应的化学方程式为______．
【结论】据上述现象，小明又写出了金属钠投入到硫酸铜溶液中另一个产生沉淀的反应化学方程式______．
【反思】在金属活动顺序里，位于前面的金属不一定能把后面的金属从其他化合物的溶液中置换出来．
【拓展】将金属钠在空气中点燃后再放入充满CO₂的集气瓶中，发现钠继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．已知该反应为置换反应，发生的方程式为______ C+2Na₂CO₃

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

小明学习了金属活动性顺序后，欲进一步进行实验探究，他将一小块金属钠投入CuSO4溶液中，看到了下列现象：有大量气体产生，并出现了蓝色沉淀，但没有红色物质析出．小明通过查阅资料，发现钠能与水反应，于是又补做了另一个实验，并记录如下：

操作步骤	实验现象
①将一小块钠放入盛水的烧杯中	金属钠在水面四处游动，并逐渐溶解，有大量气体产生
②向反应后的溶液中滴加酚酞试液	溶液变红色
③将产生的气体收集并点燃	气体燃烧，并产生淡蓝色火焰

分析：由上述现象可知：金属钠与水反应后，生成物中呈碱性的物质是　　　　　　　　　（选填“NaOH”或“Na2CO3”），其理由是　　　　　　　　　　　　　．

结论：据上述现象，Na投入CuSO4溶液中产生的蓝色沉淀是　　　　　　　　　　　．

反思：按金属活动性顺序，一种活动性较强的金属　　　　　　　　　　（选填“能”、“不能”、“不一定能”）把另一种活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

某化学学习小组在完成金属与盐溶液反应的探究实验时，针对将少量金属钠投入硫酸铜溶液中会有什么现象发生？生成什么物质？甲、乙两个同学为此争论，甲说：“钠在金属活动顺序中排在铜的前面，反应会置换出铜”．乙说：“不对！反应会放出气体，产生蓝色沉淀”．乙的理由是 ______．
为了验证甲、乙两位同学的观点，他们完成了该实验，在实验中果然产生气体和蓝色沉淀，但甲又说：“那会不会蓝色沉淀掩盖了红色铜的现象呢”？你如何用实验证明该蓝色沉淀中不含红色的铜：______．
写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式 ______．
推断少量金属钠投入到氯化铁溶液中产生的现象：______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某化学学习小组在完成金属与盐溶液反应的探究实验时，针对将少量金属钠投入硫酸铜溶液中会有什么现象发生？生成什么物质？甲、乙两个同学为此争论，甲说：“钠在金属活动顺序中排在铜的前面，反应会置换出铜”．乙说：“不对！反应会放出气体，产生蓝色沉淀”．乙的理由是．
为了验证甲、乙两位同学的观点，他们完成了该实验，在实验中果然产生气体和蓝色沉淀，但甲又说：“那会不会蓝色沉淀掩盖了红色铜的现象呢”？你如何用实验证明该蓝色沉淀中不含红色的铜：
写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式、．
推断少量金属钠投入到氯化铁溶液中产生的现象：．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

在金属活动性顺序里，钠位于铜之前。某化学兴趣小组发现，将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，却未置换出红色的铜。该小组同学对此现象进行了如下探究：

【查阅资料】钠的化学性质非常活泼，常温下就能被空气中的氧气氧化，且能与水迅速反应。

【分析与讨论】

（1）在实验室中通常将钠保存在煤油里，煤油的作用是________。

（2）已知：在一个化学反应中，如果有元素化合价的升高，同时就有元素化合价降低。对于钠与水反应的生成物，甲同学猜想是NaOH和H₂，乙同学猜想是NaOH和O₂，你认为________同学的猜想不合理，请从化合价的角度解释原因：________。

【进行实验】该小组同学通过实验验证钠与水反应的产物，装置如下图：

注：煤油的密度为0.8g/mL，与水不互溶。

	实验操作	实验现象及分析
①	打开止水夹a及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止水夹a及分液漏斗活塞。	实验现象为：液体分层，钠熔成银白色小球，在液体分层的界面上跳动，产生大量气泡，下层液体逐渐被压入B中。钠的物理性质有：________（任写两条）。
②	打开止水夹b，待B中部分液体进入C中，迅速关闭止水夹b。	发生反应的化学方程式为： ________。
③	打开止水夹c。	实验现象为：D中液体________，C中产生气泡。
④	打开止水夹a，通过分液漏斗向大试管中逐滴加水，将燃着的木条伸至装置左端尖嘴导管口。	实验现象为：气体燃烧，产生________色火焰。
⑤	在火焰上方罩一个干冷的烧杯。	实验现象为：烧杯内壁出现________。

【解释与结论】将钠投入硫酸铜溶液中，产生无色气体和蓝色沉淀，写出发生反应的化学方程式（分两步写）：________，________。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

为探究金属A、金属B、金属银的活动性顺序，小明同学做了如下实验实验1：将金属A放入硫酸铜溶液中，金属A表面有红色金属B析出实验2：将金属B放入硝酸银溶液中，金属B表面逐渐变为银白色．由本实验可得出，这三种金属中　　　　　　　的活动性最强．

九年级化学填空题简单题查看答案及解析
将M、N、X三种金属分别投入稀盐酸中，只有N表面产生气泡；把M投入硝酸银溶液中，无任何现象．把X投入硫酸铜溶液中，M表面有红色固体析出；则三种金属的活动性顺序为（）
A．M＞N＞X
B．N＞X＞M
C．X＞M＞N
D．M＞X＞N
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）下图是生活现象或探究实验。你认为B与______(填字母)归为一类,依据是__________。
（2）在金属活动顺序中，很活泼的金属K和Ca分别投入CuSO4溶液中不发生置换反应，而发生如下反应： 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑； Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑
金属钠的原子结构示意图经过类比，请你写出很活泼金属Na与CuSO4溶液反应的化学方程式为_____________；据此总结，很活泼金属与CuSO4溶液发生化学反应的现象是都有_____________生成。

九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
兴趣小组的同学学习了金属的性质后，为了验证金属活动性顺序表中有关结论，在实验室做如下探究：
（实验）
甲同学将一根用砂纸打磨过的光亮的铁丝投入硫酸铜溶液中；
乙同学将一小块钠投入硫酸铜溶液中；
丙同学将一根用砂纸打磨过的光亮的镁条投入一定量的稀HC1中。
（1）.甲同学探究中，预期的现象①___________，发生反应的化学方程式是②________。
（2）.乙同学的探究中，与预期的现象有很大不同，看到钠与水激烈反应，在水面迅速旋转，并放出大量的热，融化成小球，产生大量无色气体，随后产生蓝色沉淀中，伴有黑色固体。这一特殊现象引起了同学们的探究热情，于是他们查阅资料。
（资料信息）
Ⅰ.钠化学性质很活泼，能置换出水中的氢元素，和另一种物质，并放出大量的热。
Ⅱ.氢氧化铜受热会分解产生两种氧化物。
根据以上信息完成以下问题：
请你写钠与水反应的化学方程式①_________，产生黑色固体的化学方程式②____________。
（3）.丙同学的探究中，产生大量气泡后，出现灰白色固体。小组同学对该现象作如下探究。产生气泡反应的化学方程式____________________。
（4）.过滤、洗涤、一定温度下烘干丙同学实验中产生的灰白色固体。对灰白色固体作如下猜测并进行实验:
（猜测）
灰白色固体可能是：①剩余的Mg；②MgC12晶体；③ Mg和MgCl2晶体。
（实验）
（1）取灰白色固体样品，加入稀HCl，无气泡产生，则猜测___________(选填序号)不成立。
（2）称取等质量的灰白色固体和MgCl2晶体分别放入同温、等量水中，灰白色固体不溶解而MgCl2晶体全部______________，则猜测②不成立。
（查阅资料）:
Mg与MgCl2饱和溶液反应可生成灰白色碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz]，其不溶于水，能与酸反应。
（3）取一定量的灰白色固体，溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。
①证明AgNO3溶液是否过量的方法:：静置，向上层清液中滴加____________。
②通过有关计算求碱式氯化镁[ Mgx ( OH )yClz]中X与Z的比值_________（写出计算过程）
③所得碱式氯化镁的化学式为___________________________。

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