同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有“2.5V”字样...

同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有“2.5V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路，请回答：

（1）连接电路时，开关应 　 （选填“闭合”或“断开”）；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到 　　 处（选填“A”或“B”）；

（3）实验中，小飞发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，则电路故障可能是 　　　　 ．

（4）小飞排除故障后，进行多次实验，并记下相应的电压表和电流表的示数，绘制成如图乙所示的I﹣U关系图象．根据图象可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 　　 （选填“增大”、“减小”或“不变”），小灯泡正常发光时的电功率为 　　 W；

（5）另一组同学通过测额定电流计算小灯泡的额定功率时，电压表突然坏了，又没有好的电压表更换，但有一个R=5Ω的定值电阻和另一个电流表K，小飞和他们一起讨论找到了解决问题的方法，此方法应是：先 ，再调节滑动变阻器，使电流表K的示数为 　　 A即可．

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同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有“2V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路，请回答：

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到__处（选填“A”或“B”）；

（2）实验中，小飞发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是____．

（3）小飞排除故障后，进行多次实验，并记下相应的电压表和电流表的示数，绘制成如图乙所示的I﹣U关系图象．根据图象可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而______（选填“增大”、“减小”或“不变”），小灯泡正常发光时的电功率为__W；

（4）通过图表还可以发现，小灯泡的电阻是_________的（选填“恒定不变”或“会改变”），可能原因是：_____。

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同学们在“探究小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联组成的电源和标有“2V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路，请回答：　

（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到________处（选填“A”或“B”）；　　

（2）实验中，小飞发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是________．　　

（3）小飞排除故障后，进行多次实验，并记下相应的电压表和电流表的示数，绘制成如图乙所示的I﹣U关系图象．根据图象可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而________（选填“增大”、“减小”或“不变”），小灯泡正常发光时的电功率为________W；　　

（4）通过图表还可以发现，小灯泡的电阻是________的（选填“恒定不变”或“会改变”），可能原因是：________

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在测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.8W)．

(1) 小明同学实验时连接的电路如图甲所示。如果他闭合开关，将会观察到：电压表的示数约为_____V，电流表的示数约为_____A，小灯泡的发光情况为_____(选填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”)；

(2) 小华在小明连接的电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率．请在图甲中画出改动的那条导线__________；

(3) 改接好电路后，小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的I﹣U关系图像。根据图像可知：小灯泡的额定功率是_____W，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_____(选填“增大”、“减小”或“不变”)； 图中阴影部分的面积表示_____；

(4) 小华设计了如图所示的电路也完成了该实验，请完成下列填空(电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0)．

① 闭合开关S、S1，断开开关S2，调节R2，使电压表的示数为2.5V；

② 闭合开关S、S2，断开开关S1，调节______，使电压表的示数仍为2.5V．

③ 接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1．；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2．则小灯泡额定功率的表达式P额= ______(用U额、R0、Ul、U2表示)．

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在测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为08W）

（1）小明同学实验时连接的电路如图甲，如果他闭合开关，将会观察到：电压表的示数约为_____V，电流表的示数约为_____A，小灯泡的发光情况为_____（远填“正常发光”、“亮度较暗”或“不发光”）。

（2）小华在小明连接的电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率。改接好电路后，小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数并绘制成图乙的I﹣U关系图象根据图象可知：小灯泡的额定功率是_____W，图中阴影部分的面积表示_____；

（3）小华设计了如图丙的电路也完成了该实验，请完成下列填空（电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大电阻为R0）

①闭合开关S、S1，断开开关S2，调节R2，使电压表的示数为2.5V。

②闭合开关S、S2断开开关S1，调节_____，使电压表的示数仍为2.5V。

③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数为U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表的示数为U2，则小灯泡额定功率的表达式PM＝_____（用U额、R0、U1、U2表示）

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在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．小刚连接了如图甲所示的电路．

（1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为_________V，电流表的示数约为________A．

（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线______．

（3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是____W，该图象不是直线，主要原因是_________；

（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应________P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

（5）实验过程中，小明这组的电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．小明的实验方法如下：

①根据电路图连接实物电路；

②只闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使__________；

③断开S3，闭合S2，调节__________，达到步骤②中同样的效果，读出相应的数值．

④根据有关公式，计算出灯泡的额定功率___________．

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在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．小刚连接了如图甲所示的电路．

（1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为_________V，电流表的示数约为________A．

（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线______．

（3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是____W，该图象不是直线，主要原因是_________；

（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应________P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

（5）实验过程中，小明这组的电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．小明的实验方法如下：

①根据电路图连接实物电路；

②只闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使__________；

③断开S3，闭合S2，调节__________，达到步骤②中同样的效果，读出相应的数值．

④根据有关公式，计算出灯泡的额定功率___________．

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在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．小刚连接了如图甲所示的电路．

（1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为___________V，电流表的示数约为___________A．

（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线.

（________）

（3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是___________ W,该图象不是直线，主要原因是 ___________　 ；

（4）实验过程中，若电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，小明利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下：

①根据电路图连接实物电路；

②只闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使______________；

③断开S3，闭合S2，调节____________，达到步骤②中同样的效果，读出相应的数值.

④根据有关公式，计算出灯泡的额定功率.

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在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）．小刚连接了如图甲所示的电路．

（1）同组的小明发现该电路连接存在问题，如果闭合图甲所示电路的开关，则电压表的示数约为_________V，电流表的示数约为________A．

（2）小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，而后电路就能测量小灯泡的额定功率了．请在需要改动的导线上打“×”，并画出正确的接线______．

（3）待改接好电路后，小刚同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是____W，该图象不是直线，主要原因是_________；

（4）小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小，但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小，P1应________P2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

（5）实验过程中，小明这组的电流表烧坏，老师另给了一只电阻箱，他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路，也测出了小灯泡的额定功率．小明的实验方法如下：

①根据电路图连接实物电路；

②只闭合开关S1、S3，调节滑动变阻器，使__________；

③断开S3，闭合S2，调节__________，达到步骤②中同样的效果，读出相应的数值．

④根据有关公式，计算出灯泡的额定功率___________．

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在一次测量小灯泡额定功率的实验中，所用电源由两节新干电池串联组成，小灯泡上标有“2.5V”字样（小灯泡额定功率约为0.6W）。聪明而粗心的小刚连接了如图甲所示的电路。

（1）同组的小明发现电路连接有错，小明主张拆了以后重新连接，可是时间来不及了，小刚眼珠一转，在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置，电路就能测量小灯泡额定功率。请你在图甲中在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。

（______）

（2）待改接好电路后，在实验时，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____W。

（3）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象，根据图象可知：小灯泡的实际功率随实际电压的增大而_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

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