不同表面 | 实验次数 | 木块的放置方式 | 木块的运动速度 | 弹簧秤读数/N |
木块表面 | 1 | 一个平放 | v | 1.8 |
2 | 一个平放 | 1.5v | 1.8 | |
3 | 一个侧放 | v | 1.8 | |
4 | 两个平叠放 | v | 3.6 | |
木块上铺毛巾 | 5 | 一个平放 | 1.5v | 2.4 |
6 | 两个平叠放 | v | 4.8 |
八年级物理解答题中等难度题
某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对________力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制________不变,改变木块对木板的压力;实验中应用了________的研究方法.
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该乙装置的优点是:________.
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧 测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_____力;
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,所以实验中应用了_____的研究方法;
(3)此实验用_____装置(选填“甲”或“乙”)更好,原因是_____。
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图7甲所示装置进行了实验,用弹簧测力计水平匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力,实验时,先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后再用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”“等于”或“小于”)。
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变 :实验中应用了 的研究方法。
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是: ;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图7乙所示,利用该装置的优点是: 。
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对____________力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变________________;实验中应用了_____________________的研究方法.
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,为了解决这个问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该装置的优点是____________________________________.
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_____________力。
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变 压力的大小;实验中应用了_____________的研究方法.
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:_____________木块运动应保持匀速,实际很难控制,且弹簧测力计是运动的读数;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该装置的优点是:________________________
木板滑动时可以是变速的,实验操作容易,由于弹簧测力计是静止的,容易读准示数
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对 力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制 不变,改变木块对木板的压力;实验中应用了 的研究方法.
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该乙装置的优点是: .
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某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对________力。
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变________;实验中应用了________的研究方法。
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,为了解决这个问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示。利用该装置的优点是________。
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