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某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是( )
实验步骤
实验现象
(1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中
甲、乙表面有气泡产生，丙无明显变化
(2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中
无明显现象
A.甲＞乙＞丙 B.乙＞甲＞丙 C.丙＞甲＞乙 D.丙＞乙＞甲
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是( )
实验步骤
实验现象
(1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中
甲、乙表面有气泡产生，丙无明显变化
(2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中
无明显现象
A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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冶炼金属常用还原剂法，金属冶炼的难易与金属的活动性强弱有关．为了比较金属A和铜的活动性强弱，以下是某同学实验探究的第一步：
为了继续探究，请设计实验方案，对可能出现的实验现象进行预测，并推出相应结论．实验步骤 现象 结论 将金属A放入试管中，并加入少量蒸馏水 无明显现象 说明金属A的活动性比钾、钙、钠弱 实验步骤 可能出现的现象 相应的结论 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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人们日常生活中离不开金属和金属材料，高科技、新材料的开发和利用也需要它．下面是小明同学对该部分知识的学习与探究．
（1）为探究铁和铜的金属活动性顺序强弱，请与小明一起完成
（2）金属资源是有限的．小明和兴趣小组的同学欲从废液中（含AgNO3）回收纯净金属银．设计如下两种实验方案实验步骤 观察的现象 实验结论 
上述实验方案中能够得到纯净金属银的是______；
请你说出选择该方案而不选择另一方案的理由______；写出该方案中产生金属银的化学方程式______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某课外兴趣小组的同学为了探究金属X、Y、Z三种金属的活动性顺序，设计并完成了下图所示的二组实验：
实验一：把金属X、Y、Z三种金属分别放入溶液中
请你根据他们所做的实验回答：实验 实验步骤 实验现象 ① 
X片表面无明显变化 ② 
Y片表面无明显变化 ③ 
Z片溶解，表面有无色氢气产生，溶液最终为无色
（1）Z与硫酸反应后，生成+3价金属离子，写出实验③的化学方程式：______．
（2）通过上述实验，你认为上述三种金属最活泼是：______．
实验二：把X、Y两种金属丝放入硝酸银溶液中
（3）通过实验事实得出X、Y、Z金属活动性由强到弱的顺序为______．实验 实验步骤 实验现象 ④ 
在X丝表面有银白色的固体析出 ⑤ 
在Y丝表面没有明显现象
实验三：小组同学选择“Z丝和硫酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究．下表是他们分别用相同质量的Z丝和足量稀硫酸反应的三组实验数据：
（4）实验⑦和⑧表明：该反应快慢与______有关实验编号 硫酸的质量分数/% 反应的温度 Z丝消失的时间/S ⑥ 3 20 500 ⑦ 6 20 300 ⑧ 6 30 80
（5）能表明硫酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是：______和______
（6）如果实验⑥中硫酸的质量分数改为4%，请推出Z丝消失的时间（用t表示）的取值范围_______
（7）该实验除了用Z丝消失的时间来衡量反应的快慢外，你还能提出新的方法来衡量反应的快慢吗？方法______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题：
（1）填写下表“实验现象”
序号
实验步骤
实验结论
1
取铁丝浸入稀硫酸中
2
取铜丝浸入稀硫酸中
无现象
3
取银丝浸入硫酸铜溶液中
（2）三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
（3）写出铁与稀硫酸反应的化学方程式 。
九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
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现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同学设计了如下实验方案，请你根据他记录的相关信息，回答下列问题：
（1）填写下表“实验现象”
（2）三种金属的活动性由强到弱的顺序是______．序号 实验步骤 实验结论 1 取铁丝浸入稀硫酸中 ______ 2 取铜丝浸入稀硫酸中 无现象 3 取银丝浸入硫酸铜溶液中 ______
（3）写出铁与稀硫酸反应的化学方程式______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（6分）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
（查阅资料）铁的活动性比铜强。
（进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一:R>Fe>Cu； 猜想二：_________； 猜想三：Fe>Cu>R
（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。
主要操作
主要现象
实验结论
甲
将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中
______________________。
猜想一正确
乙
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中
R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_________（填“快”或“慢”）
丙
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃
R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中__________________。
写出铁丝与稀盐酸反应的化学方程式_____________________________。
（交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
（归纳总结）他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与_____________是否反应。
四、计算（本题包括2个小题 ,共8分）
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某化学兴趣小组的同学，为了比较金属铝与铬、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
[查阅资料]铁的活动性比铜强。
[进行猜想]对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：Al＞Cr＞Cu； 猜想二：_____； 猜想三：Al＞Cu＞Cr
实验过程：为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、两位同学分别展开实验探究。
主要操作
主要现象
实验结论
甲
将打磨好的铬片插入盛有硫酸铜溶液的试管中
_____
猜想一
正确
乙
将粗细相同打磨好的铬丝、铝丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中
铬丝表面产生气泡速率比铝丝表面产生气泡速率_____（填“快”或“慢”）
写出铝丝和稀盐酸反应的化学方程式_____。
[交流反思]
两位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。
[归纳总结]
比较金属活动性强弱的常见方法有：_____（写出一种）
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某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
（查阅资料）铁的活动性比铜强．
（进行猜想）对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：______； 猜想三：Fe＞Cu＞R
（收集证据）为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究．
主要操作
主要现象
实验结论
甲
将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中
______
猜想一正确
乙
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中
R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率______（填“快”或“慢”）
丙
将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃
R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中不燃烧
写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______．
（交流反思）三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种．
（归纳总结）他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：
（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；
（2）金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度；
（3）金属与______是否反应．
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