对联，又叫对对子，是中国传统文化的重要组成部分。下面这幅对联的下联有明显不工整的地方，请你稍作改动，使之合乎对联的要求。
上联：登高望远见山青水绿千帆过
下联：纵酒放歌暖日融泥喜万木春
修改为：_________________________________
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对联，又叫对对子，是中国传统文化的重要组成部分。下面这幅对联的下联有明显不工整的地方，请你稍作改动，使之合乎对联的要求。
上联：登高望远见山青水绿千帆过
下联：纵酒放歌暖日融泥喜万木春
修改为：_________________________________
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下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改的下联写在后面横线上。（2分）
上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；
下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更。 （扬州二十四桥联）
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下面这副对联有明显不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；
览胜抒怀水木清华万类荣。
改后的对联：________
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下面这副对联有明显不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使之对仗工整，合乎对联的要求。（4分）
纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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对联,也叫楹联、楹帖、对子等,由上联和下联组成,上下联要求字数相等、对仗工整,讲究平仄。 下面这副对联,请根据对联的要求,对出下联。
上联:少年中流好击水 下联:
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下面这副对联有明显的欠缺之处，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联平仄对应、对仗工整、语意顺畅。请将修改后的对联写在下面横线上。
上联：纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
下联：览胜抒怀水木清华万类荣
改后的对联：
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下列有关对联常识说法有误的一项是（ ）
A．对联，也叫楹联、楹帖、对子等，是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。
B．对联由上联和下联组合而成，字数多少无规定，但要求对仗工整，平仄协调。
C．张贴对联时，传统习惯是上联在左边，下联在右边，左右以面对欣赏者为分别。
D．对联讲究平仄，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。
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对联是中国传统文化的瑰宝，其书写与流播对弘扬中华民族文化有着重大的价值。请结合《烛之武退秦师》课文内容对出下联。要求对仗工整，内容切合人物的表现及特点，下联最后一个字为平声。
上联：佚之狐慧眼识才力荐千里马
下联：________________________
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下面这副对联有明显不合乎对联要求的地方，在不增减文字的前提下，请调整语序，使其合乎对联的要求。将修改后的对联写在下面横线上。(2分)
览胜抒怀水木清华万类荣 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
改后的对联：
上联______________________________，
下联______________________________。
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对联由上联和下联组合而成，要求对仗工整，平仄协调，如：“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。（2分）
上联：读书须眼界开阔 下联：
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