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下面的试题都是和《探究鱼鳍在游泳中的作用》有关，请阅读下面的试题，回答相关的问题：
（1）题目：探究鱼鳍在游泳中的作用．
①提出问题：______．
②做出假设：______．
（2）选择试验方案（请在下面列举的试验方案中选择一种）
①剪掉鱼鳍，分别观察五中鱼鳍的各自作用．
②直接观察各种鳍的作用．
③分别用线或塑料片固定，观察各种鳍在游泳中的作用．
④用气球进行模拟试验我选______．
（3）与实验法相比，模拟实验的方法有什么优缺点？
优点：______．
缺点：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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对不同问题的探究可以采用不同的方法，如我们在探究“鱼鳍在游泳中的作用”和“动物在人们生活中的作用”时就分别采用了 和 的方法．
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对不同问题的探究可以采用不同的方法，如我们在探究“鱼鳍在游泳中的作用”和“动物在人们生活中的作用”时就分别采用了________和________的方法．
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（6分）在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法，在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图：
（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ：________，检验的方法是：________。
（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：，检验时应用的原理是：________。
（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：________，检验后得出的结论是：________。
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（6分）在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题——假设——检验——结论”的方法，在方法论上称为“假设——检验”认知模式。如下图：
（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是 ：________，检验的方法是：。
（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：________，检验时应用的原理是：________。
（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：________，检验后得出的结论是：。
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在生物学探究学习过程中，经常要应用“问题--假设--检验--结论”的方法，在方法论上称为“假设--检验”认知模式．如图：
（1）“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验的假设是：______，检验的方法是：______．
（2）“小麦种子的呼吸作用”实验的假设是：______，检验时应用的原理是：______．
（3）“金鱼藻的光合作用”实验的假设是：______，检验后得出的结论是：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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对不同问题的探究可以采用不同的方法，如我们在探究“鱼鳍在游泳中的作用”和“动物在人们生活中的作用”时就分别采用了________________________________________________________________________________和________________________________________________________________________________________________________________的方法。
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下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:
取三条大小一样的小鱼,用剪刀分别剪掉第一条小鱼的胸鳍和腹鳍,第二条小鱼的尾鳍,第三条小鱼不作处理。然后将三条小鱼同时放入水中观察,会发现:第一条小鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体竖立状态;第二条小鱼向前游动时,身体明显地上下左右晃动,方向感不强;第三条小鱼一切正常。
（1）根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有 的作用;尾鳍具有 的作用。
（2）在小明的实验中,第三条小鱼的作用是 。
（3）通过本实验,小明认为鱼的游泳速度与鳍无关。请你结合有关知识,对他的观点进行分析和评价。
（4）若从动物保护的角度考虑,你认为可选用什么办法完成类似小明的探究? ;请简单介绍一下你的设想（仅回答出方法,不必详细介绍操作方法）。
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下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录，请分析回答：
取三条大小一样的小鲫鱼，用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍和第二条小鲫鱼的尾鳍，第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察，结果发现：第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定，不能维持鱼体的直立状态；第二条小鲫鱼向前游动时， 不能很好地改变运动方向；第三条小鲫鱼一切正常。
（1）根据小明的实验记录，可以推测：鱼的胸鳍和腹鳍具有__________________的作用；尾鳍具有_____________ __的作用。
（2）在小明的实验中，第三条小鱼的作用是_________________________。
（3）若从保护动物的角度考虑，可选用________的方法完成类似小明的探究。
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，甲同学：只要仔细看各个鱼鳍的动作，保证能看出各个鳍的作用．乙同学：要想知道尾鳍的作用，只要把尾鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．丙同学：剪掉鱼鳍的方法太残忍，可以制作鱼的模型来做实验．请你根据科学实验的原则与方法参与讨论并进行实验．
（1）在同时有活体和模型可供选用的情况下，你应首选______作为实验材料，实验结果才更为可靠．
（2）你认为甲同学提出的研究方法叫做______法；丙同学提出的方法叫做______实验法．
（3）乙同学的实验方案有什么不足之处．答：______．
（4）你与乙同学根据完善后的方案进行了多次实验；观察到鱼被剪掉尾鳍后的失常表现，这些失常表现说明：尾鳍的作用是______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析