（1）下图是教材实验，实验中可观察到的现象是_________，据此现象可知分子具有的性质...

（1）下图是教材实验，实验中可观察到的现象是_________，据此现象可知分子具有的性质是________。

（2）实验中同学们闻到了刺激性气味，于是大家对实验进行了改进，装置如图所示。

①其中C试管的作用是____________________________________。

②与改进前对比，改进后实验的优点是_________________。

(3)结合上述实验，实验室保存浓氨水等药品时，应该注意的是_____________________。

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（6分）根据下图所示实验装置，回答问题。

（1）实验A中观察到的现象是________，说明分子具有的性质是________。

（2）实验B中的现象是________，此实验说明二氧化碳具有的性质是________。

（3）实验C中玻璃管内发生反应的化学方程式是________，该装置的不足之处是________。

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根据下图所示实验装置，回答问题。

（2）实验B中的现象是________，此实验说明二氧化碳具有的性质是________。

（3）实验C中玻璃管内发生反应的化学方程式是________，该装置的不足之处是________

【解析】（1）根据分子不断运动进行解答（2）根据二氧化碳的性质进行解答（3）根据一氧化碳和氧化碳生成铁和二氧化碳进行解答

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结合下图所示实验，回答下列问题：

(1)在实验一中，观察到的现象是_______________________；

(2)由实验二可知，CO2具有的性质是_______________________；

(3)在实验三中，根据铜片上的白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此能够得出燃烧的条件之一是_______________________。

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（5分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：

（1）甲中玻璃棒的做用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）乙中的现象说明分子具有的性质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）丙中可以观察到 　　　　　　 （填“A”或“B”）试管中液面上升的更高，该对比实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）丁中C处放置一燃着的酒精灯是为了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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小明学习了分子的性质后做了如下实验：

(1)教材实验(如图甲所示)：该实验可以观察到的实验现象是__________________________；实验结论是__________________________。

(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注人)，加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图乙所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________________________；混合均匀后，分子__________________________(填“继续”或“停止”)运动。

(3)如果继续完成图丙实验操作，对比实验乙可以得出的结论是__________________________。

(4)相比于教材中的实验设计，小明的实验改进最主要的优点有：__________________________。

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实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题：

（1）打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有______（填一条物理性质）。为进一步证明浓硝酸具有该性质，兴趣小组设计如下装置（脱脂棉团因喷有稀氢氧化钠与酚酞混合液而呈红色）进行实验，实验过程中将观察到的现象是_______，发生反应的化学方程式为______。

（2）将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体产生。据此现象可推知浓硝酸具有_____（填一条化学性质）。

（3）通过上述两个实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？

答：__________________。

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