某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a：________，b：________
（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是________，该反应的化学方程式为________；
（3）该小组想用B装置来制取CO2，该反应的化学方程式为________；
如果用F装置来收集CO2，证明已经收集满CO2的方法是________；
(4) 该小组在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得下边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是________。
九年级化学填空题中等难度题
（12分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a：________，b：
（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是________，该反应的化学方程式为________；
（3）该小组想用B装置来制取CO2，所用药品名称为________和________；
收集 CO2前，如果用F装置中的某种溶液干燥CO2，则该溶液是________；CO2应从F装置的________端通入。
（4）该小组在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是________。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ；
（2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填上图字母)。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 ____________(填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________(填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；
③若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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（8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 （填字母），发生反应的化学方程式为 ，该反应所属的基本反应类型是 。
（3）该小组设计如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是 （填字母）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是 。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a 。
（2）加热高锰酸钾并用装置A和E制取并收集氧气，有关反应的化学方程式是① 。收集氧气完毕，应先② ，再③ 。
（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是① (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是② 。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。
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（8分）某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。
（2）用B装置制氧气的化学方程式为 ，可选用C装置收集氧气，其原因是 。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。
（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯里的水中加入 ，Ⅲ中发生反应的化学方程式是 。
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下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a：________，b：________
（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是________，该反应的化学方程式为________；利用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是________（填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（3）该小组想用B装置来制取CO2，所用药品名称为________和________；
该反应的化学方程式为________；收集 CO2前，如果用F装置中的某种溶液干燥CO2，则该溶液是________；CO2应从F装置的________端通入。
（4）该小组在制取CO2的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是________。
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某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。请结合下图，回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：a________ ，b________。
(2)用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________(填写图示字母，下同)，可选用C装置收集氧气，其原因是________，写出发生反应的化学方程式：。
(3)实验室常选用上述________装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式是；
(4)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为___________________，同学们选用上述B装置制取氢气，在将药品加入装置之前，进行的操作为___________，收集氢气可选用的装置是________ 。
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