小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后，查阅了有关资料，知道木炭在较高温度的条...

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小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后，查阅了有关资料，知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅（PbO）反应生成金属铅．他们提出如下问题：“木炭与一氧化铅（PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”
小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳；小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳；而小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．根据这些猜想，他们共同设计了如下图所示的实验，请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究，并回答有关问题．

（1）如果小强猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
（2）如果小明猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
（3）如果小梅猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
（4）实验装置B的作用是______C的作用是______
（5）按照小强的猜想正确，写出该反应的化学方程式______ 2Pb+CO₂↑

九年级化学解答题中等难度题

少年，再来一题如何？

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小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后，查阅了有关资料，知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅（PbO）反应生成金属铅．他们提出如下问题：“木炭与一
氧化铅（PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究，回答有关问题．
（1）猜想：小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳；小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳；小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
（2）设计实验：根据各自的猜想，他们共同设计了实验，实验的装置如下图（他们在实验中进行了规范的操作和细致的观察）．
（3）现象与结论：如果小强猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
如果小明猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
如果小梅猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
（4）实验装置B的作用是______可能发生的化学反应方程式为______；C的作用是______
（5）根据上述实验及木炭与CuO、Fe₂O₃反应的知识，请你归纳出单质碳在工业上的重要用途______．

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小强、小明和小梅三人在学习了木炭还原氧化铜的实验后，查阅了有关资料，知道木炭在较高温度的条件下也能与一氧化铅（PbO）反应生成金属铅．他们提出如下问题：“木炭与一氧化铅（PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”
小强认为：反应产生的气体全部为二氧化碳；小明认为：反应产生的气体全部为一氧化碳；而小梅认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．根据这些猜想，他们共同设计了如下图所示的实验，请你和他们一起对产物中的气体成分进行探究，并回答有关问题．

（1）如果小强猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
（2）如果小明猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
（3）如果小梅猜想正确，装置B、C中出现的现象是______．
（4）实验装置B的作用是______C的作用是______
（5）按照小强的猜想正确，写出该反应的化学方程式______ 2Pb+CO₂↑
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我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验．
（1）同学们按如图装置进行实验，实验前先检查装置的__，要将炭粉和氧化铜粉末充分混合后再装入试管中，这样做的目的：__；当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，__________（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应．
（2）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择__（填写字母），简要说明你的理由__________．
A.36：3　　　　 B.40：3　　　　 C.48：3．
（3）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途。如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是__；而二氧化碳没有还原性的原因是__。

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（1）我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，　　（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
（3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择　　　（填写字母），简要说明你的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
A．36：3　　　　 B．40：3　　　　 C．48：3

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（1）我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，　　（填写“可以”或者“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
（3）为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择　　（填写字母），简要说明你的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
A．36：3　　　　 B．40：3　　　　 C．48：3

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实验室常用木炭粉还原氧化铜，实验装置如图所示．查阅资料发现：实验中，若温度不够高或木炭粉量不足，除有铜生成外，还会生成红色的氧化亚铜．下列有关该实验的说法正确的是（）

A．反应后产生的气体一定是CO₂
B．反应后得到的红色固体一定是Cu
C．实验中一定发生了置换反应
D．实验结束时应先把导管从澄清石灰水中移出后，再熄灭酒精灯
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实验室常用木炭粉还原氧化铜，实验装置如图所示．查阅资料发现：实验中，若温度不够高或木炭粉量不足，除有铜生成外，还会生成红色的氧化亚铜．下列有关该实验的说法正确的是（）

A．反应后产生的气体一定是CO₂
B．反应后得到的红色固体一定是Cu
C．实验中一定发生了置换反应
D．实验结束时应先把导管从澄清石灰水中移出后，再熄灭酒精灯
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．实验室常用木炭粉还原氧化铜，实验装置如下图所示。查阅资料发现：实验中，若温度不够高或木炭粉量不足，除有铜生成外，还会生成红色的氧化亚铜。下列有关该实验的说法正确的是
A．反应后产生的气体一定是CO₂
B. 反应后得到的红色固体一定是Cu
C．实验中一定发生了置换反应
D. 实验结束时应先把导管从澄清石灰水中移出后，再熄灭酒精灯

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（2008•卢湾区二模）小明查阅资料发现：木炭还原氧化铜的实验中，木炭也可能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜），已知Cu₂O+H₂SO₄（稀）→Cu+CuSO₄+H₂O，他想通过实验对其固体产物进行探究．

实验操作	实验现象	实验结论
取少量红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置	若无明显现象	证明红色固体是_____________
取少量红色固体，置于烧杯中，向其中加入足量稀硫酸，充分搅拌，静置	若__________________________ ________________________	证明红色固体肯定含有___，可能含有______________

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小明用木炭粉还原氧化铜来制取铜，反应化学方程式为：______．
他根据碳的化学性质分析，认为该实验中可能会有一氧化碳产生．
【查阅资料】一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
【设计实验】小明设计了下图所示的实验装置，并进行实验验证：
(1)A装置中酒精灯加网罩的目的是_______．
(2)刚用酒精灯给试管A加热时，B装置中就立刻产生气泡，但液体并没有浑浊的现象出现，原因是______．
(3)C中湿润黄色氯化钯试纸变蓝，说明有_____气体生成，证明小明的判断是正确的．你觉得实验产生该气体的原因可能是(写一条)：______．
(4)设计装置时还要考虑环保因素，因此，要在装置C右侧导管口添加____装置．
(5)当反应结束后，小明发现一个问题：若先停止加热，______而导致试管炸裂，但若先去除B装置，则会导致________．请你帮助他设计一个实验操作，将试管中还原出的铜倒出：_________．

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